韦编三绝的典故概括36句精选

韦编三绝的典故概括

1、以上就是这个成语的由来

2、孔子晚年的时候喜欢读《易经》，反反复复读了好多遍，连竹简上的牛皮绳都被磨断了几次，不得不换上新的绳子继续翻阅。以此可以看出，孔子对待学问勤奋、刻苦的态度。

3、韦编三绝是一个成语，用来形容读书勤奋。据说这个故事是和孔子有关，孔子年轻时在学习的时候，苦读不辍，将捆扎竹简的熟牛皮条多次翻断，我们知道熟牛皮条是很有韧性的，而孔子将它多次翻断，足见孔子读书之勤奋刻苦。所以后来这个故事就演化成了成语韦编三绝。

4、鲁定公决定让鲁国的司寇孔子担任这件事。孔子到齐国后，跟齐景公谈了他的政治主张。齐景公待他很客气，想把孔子留下来。但是相国晏婴认为孔子的主张不切实际，结果齐景公没用他。但是齐国的大夫黎鉏认为孔子留在鲁国做官对齐国不利，劝齐景公给鲁定公送一班女乐去。齐景公挑选了八十名歌送到鲁国去。鲁定公接受了，天天吃喝玩乐，不管国家政事。

5、韦编三绝这个典故常被引用来形容一个人的才华、能力或成就达到了极致的状态。也常用于形容诗词、文章等的优美和深刻程度。

6、鲁定公决定让鲁国的司寇孔子担任这件事。孔子到齐国后，跟齐景公谈了他的政治主张。齐景公待他很客气，想把孔子留下来。但是相国晏婴认为孔子的主张不切实际，结果齐景公没用他。但是齐国的大夫黎鉏认为孔子留在鲁国做官对齐国不利，劝齐景公给鲁定公送一班女乐去。齐景公挑选了八十名歌女送到鲁国去。鲁定公接受了这班女乐，天天吃喝玩乐，不管国家政事。

7、当时读书人应当学的“六艺”，也就是礼节、音乐、射箭、驾车、书写、计算，他都比较精通。他办事认真。开头他当过管理仓库的小吏，物资从来没有缺少;后来又当管理牧业的小吏，牛羊就繁殖得很多。没到三十岁，名声就渐渐大了起来。公元前500年，齐国的齐景公想拉拢邻国鲁国和中原诸侯，把齐桓公当年的事业重新干一下，就写信给鲁定公，约他在齐鲁交界的夹谷地方开个会。那时候，诸侯开会，都得有个大臣当助手，称作“相礼”。

8、孔子对这件事感到很失望。孔子的学生说：“鲁君不办正事，咱们走吧!”打那以后，孔子离开鲁国，带着一批学生周游列国，他先后到过卫国、曹国、宋国、郑国、陈国、蔡国、楚国。在列国奔波了七八年，希望找个机会实行他的恢复周朝初年礼乐制度的政治主张。可是，那个时候，大国都忙于争霸的战争，小国都面临着被并吞的危险，整个社会正在发生变革。这些国家的国君没有一个采纳了孔子宣传的政治主张。

9、在孔子很小的时候，他的父亲就去世了。他家境清贫，无法像富家子弟一样受到良好的教育，但是他热爱学习，便通过自学来获得知识。孔子到了晚年时期才开始研读《易经》。《易经》这部古书，是比较难读懂的，孔子下了很深的功夫，才把它完全读了一遍，还仅仅只是了解了它的内容。接着，他读了第二遍，才掌握了《易经》的基本要点。后来，他又读第三遍，这才对其中的精神实质有了较为透彻的理解。

10、即使如此刻苦钻研，孔子还谦虚地说：“假如我能多活几年，我就能够完全掌握《易经》

11、孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。春秋时期的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”。像《易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。　　即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

12、韦编三绝成语故事

13、最后，孔子回到鲁国，把全部的精力放到了整理古代文化典籍和教育上。孔子在晚年还整理了几种重要的古代文化典籍，像《诗经》、《尚书》、等，并把鲁国史官所记的《春秋》加以删改，成为我国第一部编年体的历史著作。在认识论和教育方面，它注重“学”与“思”的结合，提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故而知新”等主张。他首创私人讲学的风气，门下弟子有上千人。自汉代以后孔子的学说成为了两千年封建文化的正统，影响极大。

14、韦编三绝说的是春秋时期孔子的事。相传孔子晚年喜欢读《周易》，由于春秋时期的文字都是写在竹片上的，并用牛皮做绳串起来的，而《周易》文字晦涩，非常难懂。为读懂《周易》，孔子学习非常用功，对《周易》反复研读，由于对竹简反复展开和卷起，以至于把串竹片的牛皮绳都弄断了好多次，这便有了韦编三绝的故事，当然这里的三不是单纯的三，有多次的意思。

15、悬梁刺股：东汉时孙敬，好学不休，为了晚上不打瞌睡，用绳子一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上；战国时苏秦，经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

16、孔子在晚年的时候喜欢读老子的《易经》，并花费了很大的精力，反反复复把这本书完整的读了好几遍。他每次读的时候都会附注许多的内容，就这样翻开合上，不知道看了多少遍。通常以为，像孔子这样翻来合上，读来读去，那书的牛皮带了肯定也断了好几次。于是每当如此，就得换上一条新的皮条，就在将这本书完整的穿在一起。即便都读到这样的境地，孔子认为，再看几年，就可以完全的掌握这本书了。

17、孔子名叫孔丘，是鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。他父亲是个地位不高的武官。孔子三岁的时候就死了父亲，他母只好带着他搬到曲阜住下来，把他抚养成人。据说他从小很爱学礼节，没有事儿，就摆上小盆小盘什么的，去学大人祭天祭祖的样子。孔子年轻时候，读书很用功。他十分崇拜周朝初年那位制礼作乐的周公，对古礼特别熟悉。

18、在春秋时期，基本上所有的书都是以竹子为一根竹简，然后在上面写字。又是最多能写几十个的字，最少也有八九个字。要想写完一本书，就需要用到很多个竹简，在通过用一条熟牛皮绳编连的叫"韦编"，因为熟牛皮绳最为结实，经过用它编篡起来的书就不容易散落。像《周易》这样厚重的书，不知道要用多少个竹简通过熟牛皮绳编连起来的。

19、韦编三绝的故事是指大成至圣先师孔子的刻苦勤奋读书的故事，在春秋时期，孔子为了做学问，刻苦勤奋，一心读书钻研，三月不知肉味，把当时穿竹简的绳孑都翻断了多次，并自己接上，还仍耻继续苦读，从此事例中可以看，不论低人，要想取得一定成就、不刻苦努力是不行的。不回答够一百字你们能评审通过吗，你们自欺斯人，自相矛盾。

20、韦编三绝的故事出现在《聊斋志异》第三卷《通灵花》中，描述了一个神奇的故事。故事中，女子李青被蜘蛛精所附身，被称为李贞。李贞在一个月黑风高的夜晚，爬到韩千秋的窗台上，向他倾诉自己的遭遇和情感。韩千秋感动于她的故事和真心，答应了她的要求，帮助她寻找救赎的方法。经过一系列曲折的经历和考验，最终化解了李贞的冤屈，使其重获新生。

21、韦编三绝指的是孔子看易经的故事，孔子到了晚年，非常痴迷于易经，在学习易经的过程中，曾经把别人串珠剪的牛皮绳子磨断了三次，可见他学习的刻苦和对易经的热爱痴迷程度，最后，孔子为易经写了十亿，把易经列为六经之一，奠定了易经的地位，为易经的传承和发展做出了积极的贡献

22、韦编三绝是一个汉语成语，最早出自《史记•孔子世家》。其中韦指熟牛皮，韦编指用熟牛皮绳把竹简编联起来，三表示多次，绝表示断的意思。因此韦编三绝这个成语的意思是多次翻断了编联竹简的牛皮带子，借以比喻读书勤奋。此外，韦编三绝也可指穿联甲骨的牛皮断了多次。

23、春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。

24、韦编三绝的故事出自《史记·孔子世家》。孔子晚年喜欢《易经》这部著作，为了学深学透这部书，他不知翻阅了多少遍，把串连竹简的牛皮带子都给磨断了好多次，又多次换上新的再使用。司马迁在《孔子世家》中写道：“孔子晚而喜易，序彖、系、象、说卦、文言。读易，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我於易则彬彬矣。’”

25、孔子的学习精神非常好。相传，在他晚年攻读《周易》的时候，曾翻来覆去地读，竟使编联《周易》的绳子断了好几次。根据孔子苦读《周易》的故事，后人引申出“韦编三绝”这句成语。形容勤奋读书。

26、韦编三绝的故事

27、韦编三绝的意思是“韦编是指李贞，三绝是指嗓子、舌头和牙齿都没有了”。这句成语形容情节离奇、令人惊叹的故事，也形容一个人的能力、才华或状态到了极致。

28、韦编三绝的主人公是孔子。“韦编”指的是《易经》，春秋时期没有纸质书籍，只能将无数竹简编连在一起，用牛皮绳编连的竹简就被称为“韦编”。

29、即使读书读到了这样的地步，孔子还说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”

30、孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。

韦编三绝的典故概括

31、韦编三绝是一个出自中国古代《聊斋志异》中的典故。《聊斋志异》是清代蒲松龄所著的一部以鬼怪故事为主的短篇集。

32、韦编三绝，说的是孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。

33、牛角挂书：隋末李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。

34、映雪读书：晋代孙康，性敏好学。家境贫寒，灯已无油，尝于冬月映雪读书。

35、“韦编三绝”本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦，熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。该成语在句子中通常作谓语；含褒义

36、凿壁偷光：西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代名相的故事。