韦编三绝的典故20字【65句文案】

韦编三绝的典故20字

1、释义:“韦”是熟牛皮;“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次;“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋

2、出自《史记.孔子世家》，“孔子晚年喜欢《易经》这部著作，为了学深学透这部书，也不知翻阅了，把串连竹简约牛皮带子却给磨断了好多次，又多次换上新的再使用。

3、韦编三绝，汉语成语，本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。

4、韦编三绝成语典故是由韦庄创作的《韦编三绝》诗歌所引发的。这三首诗歌《铭》、《菩萨蛮》、《青玉案》分别表达了他对妻子、女儿和挚友的思念之情。这些诗歌成为了后人研究文学和人生的经典之作。因此，韦编三绝成语典故也随之产生，成为了现代汉语中的一个常用成语，用以形容在困难中取得成功的人。

5、这一成语的意思是指某种技艺、才能等达到了非常高超的境界，已经无法再超越。

6、韦编三绝是指韦庄、杜牧、晏殊三位唐宋诗人的绝唱。

7、在春秋时期，基本上所有的书都是以竹子为一根竹简，然后在上面写字。又是最多能写几十个的字，最少也有八九个字。要想写完一本书，就需要用到很多个竹简，在通过用一条熟牛皮绳编连的叫"韦编"，因为熟牛皮绳最为结实，经过用它编篡起来的书就不容易散落。像《周易》这样厚重的书，不知道要用多少个竹简通过熟牛皮绳编连起来的。

8、《菩萨蛮》是韦庄的代表作之一，描写了一对恋人因命运的不公而被迫分离的故事。诗中以唐朝的宫廷背景为背景，通过描写女主角与寺庙中的菩萨相遇的情节，表达了对爱情的执著和追求。

9、韦编三绝是《韦编三绝》的作者韦庄留给后人的三首绝句诗。其中第一首《铭》是写给经历苦难的妻子的，第二首《菩萨蛮》是写给叛逆的女儿的，第三首《青玉案》则是写给挚友的。这三首诗以其深刻的人生感悟和高超的艺术表现力成为了后人赞誉有加的名篇。这三绝成语源自于这三首诗，成语意指艰难困苦中终能获得成功，寓意深远。

10、《寻寻觅觅》和《绣幕芙蓉》则是韦庄的双调诗作。双调是一种古代的诗歌体裁，以七言绝句为主，以抒发作者的情感为目的。这两首诗作都以流动的诗句和抒情的语言，表达了韦庄对于爱情的渴望和思念之情。

11、韦编三绝岀处《史记孔子世家》。韦编：用熟牛皮绳将竹简联接起来。三，概数，表示多次。绝：断。孔子晚而喜《易》，韦编三绝。

12、他们各自的诗篇在古代被称为“三绝”，相传这“三绝”被归总到一起，就称为“韦编三绝”。

13、孔子在晚年的时候喜欢读老子的《易经》，并花费了很大的精力，反反复复把这本书完整的读了好几遍。他每次读的时候都会附注许多的内容，就这样翻开合上，不知道看了多少遍。通常以为，像孔子这样翻来合上，读来读去，那书的牛皮带了肯定也断了好几次。于是每当如此，就得换上一条新的皮条，就在将这本书完整的穿在一起。即便都读到这样的境地，孔子认为，再看几年，就可以完全的掌握这本书了。

14、韦编三绝是一个汉语成语，最早出自《史记•孔子世家》。其中韦指熟牛皮，韦编指用熟牛皮绳把竹简编联起来，三表示多次，绝表示断的意思。因此韦编三绝这个成语的意思是多次翻断了编联竹简的牛皮带子，借以比喻读书勤奋。此外，韦编三绝也可指穿联甲骨的牛皮断了多次。

15、以上就是这个成语的由来

16、韦编三绝概念的形成与三位书法大家的创作有关。

17、韦编三绝是指唐代韦庄所作的三篇绝句，其中《红楼梦·薛宝钗梦游神仙会》中出现了“韦编三绝，削瘦如柴，眉如新月，瘦似妇人”的诗句，后人以此命名。

18、王羲之、王献之和颜真卿分别代表了东晋、南朝和唐代的书法领域，并输出了极具代表性的书法作品。

19、韦编三绝代表了中国书法艺术的巅峰，被誉为“天下第一行书”。

20、《汉书·艺文志》记载了韦编三绝的典故：汉代司马迁为作史记，在临写前洗毛笔，悬笔于壁，忽然墙壁裂开出现虎头龙身的怪物，吓得司马迁晕倒。

21、春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。

22、由于孔子认真钻研《易经》，竟致“韦编三绝”。

23、即使如此刻苦钻研，孔子还谦虚地说：“假如我能多活几年，我就能够完全掌握《易经》的精髓了。1”

24、家》。孔子晚年喜欢《易经》这部著作，为了学深学透这部书，他不知翻阅了多少遍，把串连竹简的牛皮带子都给磨断了好多次，又多次换上新的再使用。

25、它不仅具有较高的艺术价值，而且还具有深刻的历史和文化内涵，是中华民族文化瑰宝之一。

26、韦编三绝：孔子是我国春秋时代儒家学派的创始人，也是一位大教育家。他诲人不倦，有弟子三千人，还编著了不少书籍。

27、在孔子很小的时候，他的父亲就去世了。他家境清贫，无法像富家子弟一样受到良好的教育，但是他热爱学习，便通过自学来获得知识。孔子到了晚年时期才开始研读《易经》。《易经》这部古书，是比较难读懂的，孔子下了很深的功夫，才把它完全读了一遍，还仅仅只是了解了它的内容。接着，他读了第二遍，才掌握了《易经》的基本要点。后来，他又读第三遍，这才对其中的精神实质有了较为透彻的理解。

28、你好，韦编三绝是明代韦应物编纂的诗词选集，其中收录了许多优美的诗句和成语。这些成语都是由三个字组成，表达出深刻的哲理和情感。韦编三绝的典故也是丰富多彩，其中最著名的就是“揠苗助长”，意味着急功近利，不顾实际情况。

29、悬梁刺股：东汉时孙敬，好学不休，为了晚上不打瞌睡，用绳子一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上；战国时苏秦，经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

30、韦编三绝的故事

韦编三绝的典故20字

31、孔子晚年的时候喜欢读《易经》，反反复复读了好多遍，连竹简上的牛皮绳都被磨断了几次，不得不换上新的绳子继续翻阅。以此可以看出，孔子对待学问勤奋、刻苦的态度。

32、孔子好学，年纪老了，仍然不放松学习。《史记·孔子世家》说：孔子到了晚年，才开始学《易经》。《易经》是很难读懂的一部古书，孔子却对它很感兴趣，一遍不懂，反复再读，直到读通为止。

33、韦编三绝说的是春秋时期孔子的事。相传孔子晚年喜欢读《周易》，由于春秋时期的文字都是写在竹片上的，并用牛皮做绳串起来的，而《周易》文字晦涩，非常难懂。为读懂《周易》，孔子学习非常用功，对《周易》反复研读，由于对竹简反复展开和卷起，以至于把串竹片的牛皮绳都弄断了好多次，这便有了韦编三绝的故事，当然这里的三不是单纯的三，有多次的意思。

34、司马迁在《孔子世家》中写道：“孔子晚而喜易，序彖、系、象、说卦、文言。读易，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我於易则彬彬矣。’”

35、这三个人的书法艺术成就非常高，对后世影响深远，因此被人们称为“韦编三绝”。

36、韦编三绝是一个成语，用来形容读书勤奋。据说这个故事是和孔子有关，孔子年轻时在学习的时候，苦读不辍，将捆扎竹简的熟牛皮条多次翻断，我们知道熟牛皮条是很有韧性的，而孔子将它多次翻断，足见孔子读书之勤奋刻苦。所以后来这个故事就演化成了成语韦编三绝。

37、映雪读书：晋代孙康，性敏好学。家境贫寒，灯已无油，尝于冬月映雪读书。

38、韦编三绝（拼音：wéibiānsānjué）是一则来源于历史故事的成语，该成语最早见于西汉司马迁《史记·孔子世家》。

39、孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上的，要写许多竹简，还必须用牛皮绳子，把这些竹简便连在一起，平时卷起来放着，读的时候就打开。《周易》文字艰涩，内窄隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读来读去把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次，这就是韦编三绝成语的由来。

40、韦，是一种柔软的皮革。孔子的时代还没有发明造纸，书籍是用竹片做成的，称为“竹简”；把字用漆写在竹简上，再用皮带把一片片竹简象帘子似的编起来（这是“编辑”一词的来历）。孔子读《易经》，因反复研读，竟把皮带子都磨断了，修好后又磨断，前后断了三次，所以说是“韦编三绝”。

41、凿壁偷光：西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代名相的故事。

42、“韦编三绝”本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋，刻苦。

43、孔子名叫孔丘，是鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。他父亲是个地位不高的武官。孔子三岁的时候就死了父亲，他母只好带着他搬到曲阜住下来，把他抚养成人。据说他从小很爱学礼节，没有事儿，就摆上小盆小盘什么的，去学大人祭天祭祖的样子。孔子年轻时候，读书很用功。他十分崇拜周朝初年那位制礼作乐的周公，对古礼特别熟悉。

44、韦编三绝的故事是指大成至圣先师孔子的刻苦勤奋读书的故事，在春秋时期，孔子为了做学问，刻苦勤奋，一心读书钻研，三月不知肉味，把当时穿竹简的绳孑都翻断了多次，并自己接上，还仍耻继续苦读，从此事例中可以看，不论低人，要想取得一定成就、不刻苦努力是不行的。不回答够一百字你们能评审通过吗，你们自欺斯人，自相矛盾。

45、牛角挂书：隋末李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。

46、这个故事反映了唐代时期文化风气的盛行，也告诉我们只有不断学习和切磋才能再创辉煌。

47、“韦编三绝”是一个典故，出自《史记•孔子世家》：“孔子晚而喜《易》，序彖、系、象、说卦、文言。读《易》，韦编三绝。假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”成语“韦编三绝”即引自于此。

48、韦编三绝指的是孔子看易经的故事，孔子到了晚年，非常痴迷于易经，在学习易经的过程中，曾经把别人串珠剪的牛皮绳子磨断了三次，可见他学习的刻苦和对易经的热爱痴迷程度，最后，孔子为易经写了十亿，把易经列为六经之一，奠定了易经的地位，为易经的传承和发展做出了积极的贡献

49、韦编三绝是指唐代文学家韦庄所创作的三篇诗歌作品，分别是《菩萨蛮》、《双调·寻寻觅觅》和《双调·绣幕芙蓉》。

50、他醒来后发现写字间内墙壁完好无损，但毛笔已经破损。司马迁因此感到自己还有犯错误的余地，凿壁触龙头一事延伸成为成语"韦编三绝"。它形容做事细致精确，却仍感到不足，常引人自省与思考。

51、孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。

52、孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上，一部书要用许多竹简，必须用熟牛皮（韦）绳子把这些竹简编联在一起才能阅读。平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。

53、“韦编三绝”本来指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断。韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断。

54、这样，孔子对于《易经》不但进行了研究，并把研究心得写成十篇文章（即《十翼》，后人把其附于《易经》，成为《易经》的补充部分）。

55、通过学习韦编三绝，可以提高人们的文化素养和艺术鉴赏能力。

56、韦编三绝讲的是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子安次序编连起来才最后成书。

57、“韦编三绝”的典故，出自《史记·孔子世家》，说的是孔子晚年特别喜欢《周易》。因为翻阅的次数太多，连穿竹简的熟牛皮绳都断了好几次。

58、韦编三绝的主人公是孔子。“韦编”指的是《易经》，春秋时期没有纸质书籍，只能将无数竹简编连在一起，用牛皮绳编连的竹简就被称为“韦编”。

59、韦编三绝是成语，有典故2据记载，唐代宰相韦振之三个儿子的文思极高，互相切磋，共编《韦氏三绝诗》，成为经典之作。

60、韦编三绝，说的是孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。

韦编三绝的典故20字

61、后来人们用“韦编三绝”来称赞刻苦读书的好学精神

62、韦编三绝是指王羲之的《兰亭集序》、王献之的《女娲补天》和颜真卿的《祭侄文稿》三件书法作品，是中国书法艺术史上的经典之作。

63、韦编三绝成语故事

64、“韦编三绝”本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦，熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。该成语在句子中通常作谓语；含褒义

65、韦编三绝[wéibiānsānjué]基本释义韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。