韦编三绝的故事简介50字精选68句

韦编三绝的故事简介50字

1、韦编三绝是中国古代著名的剪纸艺术，被称为“艺术宝库”。

2、他曾请教过当官的人，也曾请教过寻常老百姓；曾向白发苍苍的老人请教过，也曾向头上梳着小辫儿的儿童请教过。

3、孔子一心向学，虽然没有固定的老师，但在三十岁时便成为当地颇有名气的学者了。

4、韦编三绝是指韦瓘在《韩诗外传》编选的三篇绝句诗。其中《立春日》以描绘自然景观为主题，表达了对春天来临的期待和热爱；《移居二首》则描绘了作者离别家园的情感和心情；《登楼赋得燕子飞》则以描写燕子飞舞为主题，表达了对自由飞翔的向往和羡慕之情。这三首诗以其丰富的意境和深刻的情感而著称，被后人传颂不衰。

5、孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上的，要写许多竹简，还必须用牛皮绳子，把这些竹简便连在一起，平时卷起来放着，读的时候就打开。孔子就翻来覆去地读，这样读来读去把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次，这就是韦编三绝成语的由来。

6、孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。

7、这三首词都是唐朝的文学代表作，被誉为词史上的经典之作。

8、”韦”是用皮革做成的绳子，古人用韦把竹简书编连起来，称之“韦编”。“绝”是断了的意思。“三绝”是指断了多次。

9、鲁定公决定让鲁国的司寇孔子担任这件事。孔子到齐国后，跟齐景公谈了他的政治主张。齐景公待他很客气，想把孔子留下来。但是相国晏婴认为孔子的主张不切实际，结果齐景公没用他。但是齐国的大夫黎鉏认为孔子留在鲁国做官对齐国不利，劝齐景公给鲁定公送一班女乐去。齐景公挑选了八十名歌女送到鲁国去。鲁定公接受了这班女乐，天天吃喝玩乐，不管国家政事。

10、孔子晚年特别喜欢读《周易》。当时的《周易》刻在一些竹简上，中间用牛皮绳穿着。因为翻阅的次数太多，连穿竹简的熟牛皮绳都断了好几次。

11、韦编三绝，讲的是孔子刻苦读书的故事。

12、韦编三绝是一个汉语成语，最早出自《史记•孔子世家》。其中韦指熟牛皮，韦编指用熟牛皮绳把竹简编联起来，三表示多次，绝表示断的意思。因此韦编三绝这个成语的意思是多次翻断了编联竹简的牛皮带子，借以比喻读书勤奋。此外，韦编三绝也可指穿联甲骨的牛皮断了多次。

13、这个故事是说孔子读书非常刻苦，把竹简书都翻断了多次。

14、《韦编三绝》的故事是指唐代文学家韦庄写的《菩萨蛮》，这首诗中的三首绝句菩萨蛮、卧春、幼宫，被文学界誉为“韦编三绝”。这三首诗以爱情为主题，描写了女子对情人的深情和哀怨。这些诗具有独特的表现手法和深刻的内涵，被后人所传颂。韦庄的历史形象也因此被人们记住和传颂，成为唐代诗坛上的一位不朽风景。

15、这个故事是，孔子晚年学习易经，非常认真，也非常勤奋。把联接竹简的皮绳都磨断了三次。为我们树立了榜样。

16、说的是孔子刻苦读书的故事。春秋时期，孔子做学问，刻苦勤奋，一心读书钻研，三月不知肉味，把当时用熟牛皮串起来的竹简都翻断了多次，可见孔夫子勤奋的程度。

17、孔⼦到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在⼀⽚⽚⽵简上，⼀部书要⽤许多⽵简，必须⽤熟⽜⽪(韦)绳⼦把这些⽵简编联在⼀起才能阅读。平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》⽂字艰涩，内容隐晦，孔⼦就翻来覆去地读，这样读来读去，把编联⽵简的⽜⽪绳⼦磨断了许多次(韦编三绝)。即使读到了这样的地步，孔⼦还是不满意，说：“如果我能多活⼏年，我就可以多理解些《周易》的⽂字和内容了。”

18、在孔子很小的时候，他的父亲就去世了。他家境清贫，无法像富家子弟一样受到良好的教育，但是他热爱学习，便通过自学来获得知识。孔子到了晚年时期才开始研读《易经》。《易经》这部古书，是比较难读懂的，孔子下了很深的功夫，才把它完全读了一遍，还仅仅只是了解了它的内容。接着，他读了第二遍，才掌握了《易经》的基本要点。后来，他又读第三遍，这才对其中的精神实质有了较为透彻的理解。

19、孔子在晚年的时候喜欢读老子的《易经》，并花费了很大的精力，反反复复把这本书完整的读了好几遍。他每次读的时候都会附注许多的内容，就这样翻开合上，不知道看了多少遍。通常以为，像孔子这样翻来合上，读来读去，那书的牛皮带了肯定也断了好几次。于是每当如此，就得换上一条新的皮条，就在将这本书完整的穿在一起。即便都读到这样的境地，孔子认为，再看几年，就可以完全的掌握这本书了。

20、圣人如此，常人不刻苦勤奋行吗？

21、在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。

22、这三首诗的风格各异，但都表现了作者的高超诗艺和深情思绪，成为唐诗的经典之作。

23、当时读书人应当学的“六艺”，也就是礼节、音乐、射箭、驾车、书写、计算，他都比较精通。他办事认真。开头他当过管理仓库的小吏，物资从来没有缺少;后来又当管理牧业的小吏，牛羊就繁殖得很多。没到三十岁，名声就渐渐大了起来。公元前500年，齐国的齐景公想拉拢邻国鲁国和中原诸侯，把齐桓公当年的事业重新干一下，就写信给鲁定公，约他在齐鲁交界的夹谷地方开个会。那时候，诸侯开会，都得有个大臣当助手，称作“相礼”。

24、“韦编三绝”形容读书刻苦勤奋。(出处《史记•孔⼦世家》)

25、韦编三绝是一个古老的故事，它讲述了孔子勤奋好学，为了研究《周易》，反复翻阅，以致于把编穿竹简的皮绳都磨断了好几次。这个故事告诉我们，只有不断努力、坚持不懈地追求知识，才能取得卓越的成就。

26、因此，韦编三绝在中国剪纸艺术中拥有重要的地位。

27、您好，唐代韦应物为了考取功名，苦读不辍，终成进士。但他的官场生涯却一直坎坷，后来干脆隐居写作。他为了克服词穷，写下了三首《菊花诗》和三首《梅花诗》。这六首诗后来被誉为“韦编三绝”，成为了中国文学的经典之作。

28、春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。

29、在春秋时期，基本上所有的书都是以竹子为一根竹简，然后在上面写字。又是最多能写几十个的字，最少也有八九个字。要想写完一本书，就需要用到很多个竹简，在通过用一条熟牛皮绳编连的叫"韦编"，因为熟牛皮绳最为结实，经过用它编篡起来的书就不容易散落。像《周易》这样厚重的书，不知道要用多少个竹简通过熟牛皮绳编连起来的。

30、最后，孔子回到鲁国，把全部的精力放到了整理古代文化典籍和教育上。孔子在晚年还整理了几种重要的古代文化典籍，像《诗经》、《尚书》、等，并把鲁国史官所记的《春秋》加以删改，成为我国第一部编年体的历史著作。在认识论和教育方面，它注重“学”与“思”的结合，提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故而知新”等主张。他首创私人讲学的风气，门下弟子有上千人。自汉代以后孔子的学说成为了两千年封建文化的正统，影响极大。

韦编三绝的故事简介50字

31、《韦编三绝》讲述了唐代诗人韦应物经历的三个故事：第一个是他在官场上为了义气放弃升官发财；第二个是他与好友同游时与一位女子产生误会，最终化解误会；

32、孔子非常喜爱钻研《易》经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍地反复研读。读得次数太多，竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次。这就是历史上有名的“韦编三绝”。

33、孔子对这件事感到很失望。孔子的学生说：“鲁君不办正事，咱们走吧!”打那以后，孔子离开鲁国，带着一批学生周游列国，他先后到过卫国、曹国、宋国、郑国、陈国、蔡国、楚国。在列国奔波了七八年，希望找个机会实行他的恢复周朝初年礼乐制度的政治主张。可是，那个时候，大国都忙于争霸的战争，小国都面临着被并吞的危险，整个社会正在发生变革。这些国家的国君没有一个采纳了孔子宣传的政治主张。

34、他自十五岁开始勤学苦读，由于没有人教，在学习上遇到难题就向所有懂点知识的人请教。

35、这是一个孔子勤奋学习的故事。

36、以上就是这个成语的由来

37、韦编三绝的故事是指大成至圣先师孔子的刻苦勤奋读书的故事，在春秋时期，孔子为了做学问，刻苦勤奋，一心读书钻研，三月不知肉味，把当时穿竹简的绳孑都翻断了多次，并自己接上，还仍耻继续苦读，从此事例中可以看，不论低人，要想取得一定成就、不刻苦努力是不行的。不回答够一百字你们能评审通过吗，你们自欺斯人，自相矛盾。

38、韦编三绝是指唐代的文学作品《三别》、《三言》和《三绝》。《三别》是王昌龄的《杨叛儿》、王之涣的《登鹳雀楼》、王之涣的《送元二使安西》三首诗；《三言》是杜甫的《石壕吏》、王之涣的《登鹳雀楼》、韦应物的《滁州西涧》三首诗；《三绝》是王之涣的《登鹳雀楼》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、高适的《别薛涛》三首诗。

39、韦编三绝说的是春秋时期孔子的事。相传孔子晚年喜欢读《周易》，由于春秋时期的文字都是写在竹片上的，并用牛皮做绳串起来的，而《周易》文字晦涩，非常难懂。为读懂《周易》，孔子学习非常用功，对《周易》反复研读，由于对竹简反复展开和卷起，以至于把串竹片的牛皮绳都弄断了好多次，这便有了韦编三绝的故事，当然这里的三不是单纯的三，有多次的意思。

40、其中收录的《女冠子·春情》、《古意辞·春夜喜雨》、《菩萨蛮·书江西造口壁》三首被誉为三绝。

41、这个故事体现了王羲之的执着追求和高超手艺，也是中国传统文化中的经典之一。

42、韦编三绝的作品描绘了中国古代的各项文化特色，包括民俗风情、历史事件、戏曲、神话传说等，具有极高的艺术价值和文化价值。

43、在孔子很小的时候，他的父亲就去世了。他家境清贫，无法像富家子弟一样受到良好的教育，但是他热爱学习，便通过自学来获得知识。

44、韦编三绝的故事是唐朝的故事，主要讲述了大书法家王羲之在庐山写字时，他的女儿拿来的墨囊中只剩下三毫的墨汁，但他仍然写了三张字，分别是“韦编三绝”，形容他的书法达到了极致。

45、意思是：编联竹简的皮绳断了多次_x0008__x0005__x0008__x0007_。比喻读书勤奋_x0008__x0005__x0008__x0007_。此外_x0007__x0006__x0005__x0008_，“韦编三绝”也可指穿联甲骨的牛皮断了多次_x0008__x0005__x0008__x0007_。本义不一定是穿联竹简_x0008__x0005__x0008__x0007_。

46、孔子晚年的时候喜欢读《易经》，反反复复读了好多遍，连竹简上的牛皮绳都被磨断了几次，不得不换上新的绳子继续翻阅。以此可以看出，孔子对待学问勤奋、刻苦的态度。

47、它们以不同的艺术手法，表达了作者对爱情的不同理解和感悟，被称为词坛的“三绝”。

48、韦编三绝是指韦应物的《菩萨蛮》、温庭筠的《踏莎行》和李煜的《虞美人》三首词。

49、第三个是他遇到一位樵夫，樵夫胸有大志却无法实现，韦应物则给予了他帮助和鼓励。这三个故事中都体现了韦应物的仁义之心和人情味，而他写下的《菩萨蛮》、《滕王阁序》等经典诗篇也成为了中国文学的珍贵遗产。

50、史书记载，孔子学易，韦编三绝。

51、孔子的学习精神非常好。相传，在他晚年攻读《周易》的时候，曾翻来覆去地读，竟使编联《周易》的绳子断了好几次。根据孔子苦读《周易》的故事，后人引申出“韦编三绝”这句成语。形容勤奋读书。

52、韦编三绝成语故事

53、韦编三绝的故事

54、韦编三绝指的是孔子看易经的故事，孔子到了晚年，非常痴迷于易经，在学习易经的过程中，曾经把别人串珠剪的牛皮绳子磨断了三次，可见他学习的刻苦和对易经的热爱痴迷程度，最后，孔子为易经写了十亿，把易经列为六经之一，奠定了易经的地位，为易经的传承和发展做出了积极的贡献

55、故事中，韦编三的老师让他叫小灰兔来校园，但是小灰兔搞破坏，最终韦编三用自己的想象力，变小灰兔变成一只受教育的小老鼠，最后老师都很称赞他。韦编三用勇敢与智慧打败了搞乱的小灰兔，成功完成了任务。

56、韦编三绝是唐代诗人韦庄和高适、王之涣三人的诗歌合集。

57、“韦编三绝”本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦，熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。该成语在句子中通常作谓语；含褒义

58、韦编三绝是一个成语，用来形容读书勤奋。据说这个故事是和孔子有关，孔子年轻时在学习的时候，苦读不辍，将捆扎竹简的熟牛皮条多次翻断，我们知道熟牛皮条是很有韧性的，而孔子将它多次翻断，足见孔子读书之勤奋刻苦。所以后来这个故事就演化成了成语韦编三绝。

59、韦编三绝，故事概括：孔子晚年爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮绳断了好几次。后用来比喻读书勤奋或的书简编连多次。这个故事体现了孔子对知识的渴望和追求，他不仅是一位伟大的思想家，还是一位严谨、勤奋的学者。他的故事告诉我们，只有不断学习、不断思考，才能不断提升自己的知识和能力。

60、孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。

韦编三绝的故事简介50字

61、韦编三绝剪纸在创作和制作过程中非常考验艺人的技巧，需要制作者准确掌握剪刀的使用，作品的层次感和尺寸比例的关系，这些都需要长时间的练习和精雕细琢。

62、孔子名叫孔丘，是鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。他父亲是个地位不高的武官。孔子三岁的时候就死了父亲，他母只好带着他搬到曲阜住下来，把他抚养成人。据说他从小很爱学礼节，没有事儿，就摆上小盆小盘什么的，去学大人祭天祭祖的样子。孔子年轻时候，读书很用功。他十分崇拜周朝初年那位制礼作乐的周公，对古礼特别熟悉。

63、韦编三绝的故事是出自史记孔子世家，说的是孔子晚年特别喜欢读书，因为翻阅的次数太多，导致连穿足茧的熟牛皮绳都翻断了好几次，所以韦编三绝这个故事现在也是用来激励年轻人在学习的过程中，要像孔子一样刻苦付出，才能够真正的学到知识。

64、韦编三绝的创作历史悠久，始于明代，流传至今已有500余年的历史。

65、韦编三绝的主人公是孔子。“韦编”指的是《易经》，春秋时期没有纸质书籍，只能将无数竹简编连在一起，用牛皮绳编连的竹简就被称为“韦编”。

66、韦编三绝是中国古代最有名的三个故事之一，包括了《韦驼执鞭》、《编车出行》和《三绝女》。故事讲述了韦驼拾荒者鞭殴县令、编车合伙骗人、三绝女觊觎权位，最终都以失败告终。这些故事通过讽刺和警示，反映了古代社会的黑暗和腐败，告诫人们要守正道、遵守法纪，远离邪恶行为。故事深刻地揭示了封建社会的丑恶现象，具有深刻的社会启示意义。

67、“韦编三绝”是一个成语，形容读书勤奋，刻苦不懈。这个成语出自《史记·孔子世家》。故事说的是孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次。这个故事说明了孔子对于知识学习的执着和追求。

68、韦编：⽤熟⽜⽪绳把⽵简编联起来；三：概数，表⽰多次；绝：断。编连⽵简的⽪绳断了三次。⽐喻读书勤奋。