教育名言分享及其原因

教育名言分享及其原因

1、《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。

2、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

3、东风化雨教导有方嘉言善行

4、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

5、他还指出：“生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙;进棺材才算毕业”。可见，陶行知所说的“教育”是指终生教育，它以“生活”为前提，不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育。

6、他坚决反对没有“生活做中心”的死教育、死学校、死书本。

7、不言之化化及冥顽不教而诛

8、师者，传道受业解惑也！

9、“人是唯一需要教育的动物。”——康德

10、有这样一句能够让所有从事教育事业的人铭记的格言——“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样，让教育者牢记教育的本意，也让世人无比怀念这位能够跻身我国历史前列的伟大的人民教育家。

11、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

12、三人行，必有我师！

13、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

14、德国教育家福禄贝尔曾说：教育之道无他，唯爱与榜样而已。确实榜样的力量是无穷的，尤其是在孩子成长的黄金期，多读一些名人传记，看看他们的经历和苦难，不只是励志那么简单，还能帮助孩子们树立正确的价值观，完善自己的性格，吸取更多积极的经验，让人生之路更加宽广开阔。

15、一箪食、一瓢饮,在陋巷,人不堪忧,回也不改其乐,贤哉回也

16、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

17、教学相长百年树人耳提面命

18、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

19、智者乐水、仁者乐山;智者动、仁者静;智者乐、仁者寿。

20、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。——托尔斯泰

21、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

22、自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。——爱·马丁

23、学到老，活到老。

24、捧着一颗心来，不带半根草去。

25、不言之教断杼择邻易子而教

26、春风中坐生聚教训画荻教子

27、不可教训玉琢成器乐有人才

28、以法为教有风有化化民成俗

29、教育无他爱与榜样，出自《写给孩子们的世界名人传记》这本书。

30、“生活即教陶行知真迹育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。“生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育”。陶行知认为，人们在社会上生活不同，因而所受的教育也不同，“过好的生活，便是受好的教育;过坏的生活，便是受坏的教育，过有目的的生活，便是受有目的的教育。”

教育名言分享及其原因

31、陶知行最著名的一句名言是“行是知之始，知是行之成。”源于生活

32、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

33、韦编三绝独树一帜孟母三迁

34、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

35、宽广的河流平静，有教养的人谦逊。——赫尔岑

36、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

37、因材施教春风化雨有教无类

38、知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。

39、天赋仅给予一些，而不是既成的知识和德行。这些需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

40、理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。俄国作家托尔斯泰

41、教育的四字箴言

42、比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。——爱因斯坦

43、所谓良好教养，它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

44、望子成龙，金榜题名，功成名就，桃李满天下