语文需要积累点什么-推荐146句

1、古诗文成语积累积累课内文言诗文中的成语，可按照册数，逐篇积累，提炼出成语，再抄出成语所在句子，做出解释再找出近义词。以《童趣》一文积累“明察秋毫”一词为例：明察秋毫——余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫——原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理，明辨是非，有时指视力很好。——近义词：洞若观火。

2、一、加强课文语言的积累，培养学生形成积累语言的良好习惯。

3、广阅:就是广泛阅读，只有大量广泛的阅读，才能提高理解能力，方可读通弄懂文学著作，提高自己的语文水平，因此阅读是提高语文水平之魂。

4、然后精读，特别是重点精彩的部分，要细读。

5、摘抄喜欢的书、课文、经典，加深印象。

6、二、鼓励指导学生进行广泛的课外阅读、背诵，丰富学生的语言储备。

7、语文积累本也可以写一些自己喜欢的东西，比如说小情诗啥的，虽然很少用到，但自己看看也是挺好的。考语文之前就拿这一个本就很可以了。

8、第三是中外名著也是应该积累的知识。这些都是很狭隘的基础。语文的基础还包括上知天文下知地理，古今中外多积累，为语文打下坚实的基础。

9、第一个积累的途径是紧密联系生活。

10、最后再泛读一遍。

11、兴趣阅读呢，我个人是经常被某一个话题触动，产生阅读兴趣，然后系统都选择读物。比如，可能看诺贝尔奖的新闻，产生了选择获奖作家的作品阅读冲动，进而阅读更多的诺奖作家著作；某则社会新闻报道某位作家的咨讯，也可能选择阅读他的作品。凡此种种。

12、不要死在教室里，书本上。学会生活，待人，处事，观察，体会生活中人，事，这才是语文的土壤。千万别在书上找决窍。我读书时搞不懂语文，离开学校二年，原来的阅读题就简单了。语文真是不值得当回事。

13、不要死在教室里，书本上。学会生活，待人，处事，观察，体会生活中人，事，这才是语文的土壤。千万别在书上找决窍。

14、广泛阅读，量变产生质变。

15、