借代修辞手法的句子大全三年级154句

1、借代类似于以小见大，用小事物来反映大局面或情况，使句子更形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。

2、③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3、借代修辞手法：

4、例2,“轩冕”在这里指官爵禄位,都是以具体事物表示抽象概念。

5、⑥红巾翠袖，揾英雄泪。（读者请延伸联想）

6、“亮了囤底”代指缺了粮；

7、沙鸥翔集，锦鳞游泳。用鱼鳞代替鱼。

8、比如说,“战争”这个概念比较抽象,古人文章里就常常借用“干戈"(两种兵器)、“金革”(兵器、衣甲)、戎马(兵马)等作为“战争”的代称。

9、④工具代本体

10、（4）部分代整体。

11、（5）三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。

12、例1的“笔礼”和“唇舌”已分别成为“文才”和"辩才”的代称。

13、例1：一个人怎能养活七八张嘴？

14、然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的.（鲁迅《故乡》）借细脚伶仃的“圆规”来代替身形极瘦的杨二嫂。

15、运用方式

16、⑦形象代本体

17、（3）中用借体“袁世凯”代替本体“印有袁世凯头像的银元”，二者之间有明显相关性，是借代；例（2）中用喻体“嫩苗”代替本体“天才和常人”，二者之间只有相似性，是借喻。示例（1）风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”………

18、例子有：

19、例句：不拿群众一针一线。

20、用船的一部分“帆”代替了船；

21、指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”。其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体。

22、南国烽烟正十年，此头须向国门悬。(）烽烟，指代革命斗争。

23、（10）不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。

24、身服干戈事,岂得念所私!(王粲:《从军行》)

25、借喻侧重相似性，借代侧重相关性；

26、〔译文〕北方的战争还在进行,我靠着窗子远望,不禁涕泪交流。

27、（一针一线借代人民群众的所有物品）

28、国时俗之工巧兮,偭规矩而改错。《楚辞·离骚》

29、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白）帆，指代船。

30、颜色类相似,手爪不相如。《吉乐府·上山采岸芜》

31、（以七八张嘴借代七八口人）

32、总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

33、“揭不开锅”代指没饭吃。

34、例4：化干戈为玉帛

35、男儿何不带吴钩,收取关山五十州。

36、（11）我们的时代需要千千万万个雷锋。

37、烽火连三月，家书抵万金。(杜甫）烽火，指代战争。

38、古人还常用具体的东西来表示抽象的概念,从而给人以形象的感觉。

39、（1）先生，给现钱，袁世凯，不行么？（叶圣陶《多收了三五斗》）

40、部分代整体：即用事物具有代表性的部分代本体事物。

41、《梅岭三章》中的“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”的诗句运用了借代修辞手法，“旌旗”代指红军，“阎罗”代指国民反动派。

42、（6）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（闻一多《最后一次讲演》）

43、例2：迎面走来一队红领巾，他们个个兴高采烈。

44、〔译文〕放手选用贤者和能者,遵守一定的法则而不出偏差。

45、例3：八路军不拿群众一针一线

46、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（以帆船的突出部分“帆”借代整个船）

47、例：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

48、一瞬间，你看到了一切，眼睛背后对你的牵挂，祝福、祈祷、爱你便有一种无可推托的责任这一刻不需要什么，只需沉默。

49、一、特征代本体指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。

50、三、具体代抽象指的是用具体事物代替相关的抽象事物。

51、⑤雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

52、借代，顾名思义就是借一物代替另一物，因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，化繁为简，文义通顺。

53、⑤专名代泛称:用典型性的人或事物的专用名称代替本体事物名称。

54、（7）在中国的领导下，中国人民用小米加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治。

55、〔译文〕年青时就弃官不任。

56、两岸青山相对出，孤帆一片日边来.（《望天门山》）用船的一部分“帆”代替船。

57、（2）恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗－－平常的苗和天才的苗。（鲁迅《未有天才之前》）

58、例句：枪杆子里面出政权。

59、（4）“原来你家小栓碰到了样的好运气了。这病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。（鲁迅《药》）

60、③具体代抽象

61、借喻可以改为明喻，借代则不能。

62、等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅.（《榆钱饭》）例中的“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。

63、（9）几年来的文治武力，在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。（鲁迅《一件小事》）

64、二、专名代本体是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。

65、（2）专有名词代泛称。

66、举贤而授能兮,循绳墨而不颇。《楚辞·高骚》

67、这句用的是借代的修辞手法，以具体代抽象。“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。借代这种修辞方式，就是不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它。借代也叫做“换名”。它的类型有1、特征代本体，2、专名代本体，3、具体代抽象，4、局部代整体。

68、代替借代和借喻的区别

69、特征代本体：即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。

70、以帆借代帆船。

71、谷子云笔札,楼君卿唇舌。《汉书·楼护传》

72、恰当运用借代可以引人联想，使语句具有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

73、借代指的是借用相关的事物来代替所要表示的事物，用它可以使形象突出，特点鲜明。

74、例如：旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》）是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。

75、黄发、垂髫，并怡然自乐。

76、例：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

77、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

78、捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代指“笑话”等令人发笑的原因。

79、以黄发借代老人，垂髫借代小孩。

80、〔译文〕天下已经安定,战争已经平息。

81、借“樯橹”代曹操水军。

82、以船的一部分“帆”借代船.

83、她希望长大后当白衣天使。

84、例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）用船的一部分“帆”代替船。

85、（8）模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。（赵树理《老杨同志》）

86、借代修辞手法的类型及例子：

87、与借喻的区别

88、出自李白《望天门山》

89、天下已定,金革已平。(扬雄:《解嘲》)

90、以具体代抽象。

91、例:孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

92、白衣天使，代之护士。

93、〔译文〕战士有军务在身,怎能怀念私人琐事!

94、例句：我们时代需要千千万万的雷锋。“雷锋”是借代

95、借代，一种修辞手法，不直接把事物名称说出来，而是用跟它有关的另一种事物的名称来称呼它。

96、②特征代本体:用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。

97、例:你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》）

98、⑥以结果代原因

99、南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）

100、何以解忧？唯有杜康。（以传说中发明酒的人“杜康”借代酒）

101、借代是一种修辞手法，用一个词来代替另一个词或一组词语，让表达更加生动形象。在四年级下册，我们可以学到一些借代句子，例如“太阳倒下去了”代替“太阳落山了”，“小虫子拖着胖肚子”代替“小虫子吃饱了”。这些借代句子让文章更加有趣，也让学生在写作中有了更多的表达方式。通过学习和掌握这些借代句子，可以提高文章的表现力，使作文更加生动、有趣。

102、“一针一线”是借代。

103、例1,“手爪”在这里指纺织技巧。

104、戎马关山北，凭轩涕泗流。(杜甫《登岳阳楼》)

105、①黄发垂髫，并怡然自乐。

106、（3）具体代抽象。

107、例《望天门山》

108、（以红领巾借代少年儿童）

109、出自李贺《南园》

110、“烽火”、“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

111、（12）中国人民中间，实在有成千上万的“诸葛亮”,每个城市,每个乡村,都有那里的“诸葛亮”。

112、何以解忧，唯有杜康。(曹操《短歌行》）杜康，造酒的人，指代酒。

113、清新庾开府，俊逸鲍参军。（以“开府”代庾信，以“参军”代鲍照）

114、例句：大胡子凶神恶煞的吼叫着。

115、具体代抽象：

116、例：令人捧腹

117、天门中断楚江开，

118、“大胡子”是借代

119、句中的“胡琴琵琶与羌笛”是西北边境少数民族特有乐器，这里借代音乐，含蓄地表达了朋友归京为朋友饯别的热烈场景。

120、例:烽火连三月，家书抵万金。《春望》

121、碧水东流至此回，

122、：“眼睛是心灵的窗户”

123、“长安”借代朝廷.（“浮云”和“日”运用了借喻的修辞手法,分别指奸佞小人和君王.）

124、例如：樯橹灰飞烟灭。

125、谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇》）樯橹，船桅杆、船桨，指代曹军。

126、你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》）例中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

127、当这种默视僵持一秒钟之后，你犹如孙悟空被罩上紧箍咒。

128、常见例句:

129、借代重在事物的相关性，脱离具体的语言环境，借体和本体之间仍然有直接的关联；借喻重在事物的相似性，脱离具体的语言环境，借体和喻体之间就不再有任何关联。

130、想当年，金戈铁马，气吞如虎。（以“金戈铁马”来借代精锐的部队）

131、四、局部代整体就是用事物具有代表性的一部分

132、借喻是喻中有代，借代是代而不喻；

133、第二个“李公朴”，代不怕牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

134、①部分代整体:用具有代表性的部分代本体事物。

135、〔译文〕谷永(字子云)的文笔,楼护(字君卿)的口才。

136、借代与借喻有相近的地方，都用一物代另一物，但性质完全不同。

137、②主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

138、例：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》）

139、又如,“法度”、“准则”也是抽象的概念,古人有时借用“绳墨”(用来画直线的工具)、“规矩”(用来画圆形和方形的工具)等具体事物来表示它。

140、〔译文〕固然是时人善于取巧,不遵守一定的法则而乱作安排。

141、借代的方法很多，主要有以下几种：

142、再如,“笔札”是书写的工具,“唇舌”是说话的器官,本来都是具体事物,但在下文里,却用来表示抽象的概念;

143、南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)

144、“枪杆子”是借代

145、（1）特征代本体。

146、类似的例子还有:

147、红颜弃轩冕。(李白:《赠孟浩然》)

148、④冠盖满京华，斯人独憔悴。

149、出自李白《登金陵凤凰台》

150、白领:用职场人士的穿着特点代指本身。

151、为了使语言形象生动,古人往往采用这种修辞方法,有的因为用得自然贴切,读起来已经不觉得它是一种语言加工了。

152、〔译文〕两人的长相虽相差不大,但手艺却大有高低。

153、过尽千帆皆不是。

154、“吴钩”借代武器,“带吴钩”借代从军出征一事.