任选角度赏析句子的答题思路优选汇总104句

1、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

2、本文的中心论点是什么?/作者的观点是什么?/本文讲述了什么道理?

3、题目是论点还是论题?

4、①题目点明②开头提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③结尾总结④文章中间(注意承上启下的句子)

5、另外，第二方面，在内容上，这个句子他有用到了什么修辞，它的主要内容是什么？跟人物形象和主题的表达有什么样的关系？

6、“某某”词去掉好不好?为什么?

7、开头有什么作用?

8、语句在文章篇章结构上的作用;

9、如果是论题，回答格式是：是论题，因为它不是一个完整的句子，(或虽是个句子，但是个疑问句，)仅仅提出了本文要议论的问题或话题……，没有表明作者的态度观点。

10、任选一个角度来赏析句子的时候，我们可以有一个答题的步骤和思路，比如说这个句子在文中处于什么样的位置，以此来判断，它在结构上面所起到的有什么作用？

11、答题思路：(1)先提出论点，要注意用判断句;(2)再进行论证，用事例论证。

12、为本文/本段补充一个事例。

13、一般考查的都是结构上的关键句，答题格式如：⑴承上启下，承接上文……，开启下文的的……。⑵中心句，揭示了文章的……观点。⑶与……句前后呼应。

14、【答题思路】从以下两方面把握：

15、明确说明对象：辨析说明对象可以：a。看文章题目;b。根据说明语段的内容进行分析概括。

16、语文阅读理解解题技巧

17、三要素：情节、人物、环境结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)

18、它们之间的关系一般是并列关系，也有递进关系。

19、答题格式一：不好。因为⑴“……”词有……的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，更加符合事实;⑵这体现了议论文语言的严密性。回答格式二：⑴该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化，与事实不符。⑵去掉不能体现议论文语言的严密性。

20、中考语文阅读答题技巧：说明文

21、答题思路：分论点一般是论证部分的段首句，也会是段尾句，有时候独立成段。

22、论证方法有何作用?

23、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)。

24、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

25、⑷直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作者的论点。此种情况较少。

26、这些分析角度可以是社会学、心理学、经济学、政治学、文化学等相关学科，也可以是自己对于某一特定领域或者议题的研究兴趣所驱使的角度。

27、(2)从论点角度拟，可以用“……是……”、“……应该……”的格式。

28、出自《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，是唐代大诗人李白创作的一首七绝。此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。

29、巧计一些答题技巧，就如数学公式那样，遇什么题用什么句式，如：

30、品味艺术特色：一般指品味文章(包括品位)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;

31、说说本文/本段/某几段所举事例在论证角度上的不同。

32、自选角度评析的好处在于可以使评分更加客观、具有说服力，并且可以对被评估者的不同方面进行全面而有针对性的分析和评估。同时，这种评分方式要求评分人员具有较高的专业素质和批判性思维能力，能够准确把握作品的核心和关键点，有助于提高评分水平和评估结果的有效性。

33、本文的分论点有哪些?它们之间是什么关系?

34、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1)内容方面，如深化主题、强调感情等;(2)结构方面的，如过渡、呼应等;(3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

35、⑵分析材料与原文的关系：①对比②类比

36、(3)观点鲜明，支持什么，反对什么，具有很强的倾向性。

37、答题思路：事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，其中的一种或几种

38、《使至塞上》的颈联写得非常的传神，炼字精准。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大”字来形容。边塞荒凉，无甚奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外的醒目、单调、劲拔，因此称作“孤烟”。沙漠中无山峦林木，那横贯其间的河流，非“长”就不足以表达诗人的感觉，而“圆”字又带给诗人以亲切温暖苍茫之感。这些字用得恰到好处，贴切自然，足见作者炼字功夫之深。

39、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视。(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。

40、文中为什么举作者自己的事例?

41、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

42、语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。

43、标点符号的作用：引号：(1)表引用(2)反语，表讽刺否定(3)表强调(4)特指破折号：(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插说或中断。省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完，语意未尽。

44、说说本文的论证过程/思路/层次。

45、自选角度评析是一种评分方式，通常用于评估学生的作品、演讲或表演等，以便针对性地提供建议和指导。在自选角度评析中，评分人员通常会根据自己的观察和经验，选择一些自己认为有助于评估作品的角度，例如创意、表达、流畅度、逻辑性、专业性、独特性等，然后根据这些角度对作品进行评分。

46、自选角度评析是指对一个特定的话题、事件、文化现象等进行分析时，自主选择一定的分析角度或者视角，来进行剖析和探究。

47、注意：“……的论点”，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点;如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后一句。

48、还有一种开头不太多见。先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。

49、结合全文内容，为本文拟一个标题。

50、常见的典型思路是：⑴先提出……的论点;⑵然后用……论证方法和……论证方法证明论点;⑶最后得出……结论。

51、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。(1)人物描写细节描写(2)环境描写的作用(3)侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。

52、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

53、⑸虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是;①引出论题，②吸引读者阅读兴趣。

54、主要是培养语感，每天坚持做个阅读练习(力求在20分钟内完成)

55、(1)位置：论点常在这些位置

56、解题要点：⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点;

57、颈联：运用谐音，特别富有情味。“惶恐滩”与“零丁洋”两个带有感彩的地名自然相对，而又被作者运用来表现他昨日的“惶恐”与眼前的“零丁”，可谓诗史上的妙笔。

58、中考语文阅读答题技巧：议论文

59、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论

60、通过自选角度评析，可以更加深入地理解并探究所关注的话题，对其本质、原因和影响等方面进行更加深刻的剖析，同时也能够更加全面地认识到一个话题或者事件的多维性和复杂性。

61、(2)一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。

62、答题思路：(1)一般往所在句的前边找，往往是前边的那句话，或那句话的一部分。(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。

63、语句在表情达意方面的作用;

64、如果是论点，回答格式是：是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了作者对……问题的观点看法。

65、(1)从论题角度拟，可以用“论……”、“议……”或“谈……”的格式;

66、⑶对比论证的回答格式是：将……和……作对比(或从正反双面进行对比)，突出证明了……的论点，给人深刻鲜明的印象。

67、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)。

68、阅读下面几则材料，结合原文和自己生活实际，谈发现、体会等。

69、同时追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边，忧国忧民，诚惶诚恐；今天零丁洋上孤独一人，自叹伶仃。

70、本文/本段用的什么什么论据?有什么作用?

71、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”二句紧承上文，集中抒写了诗人此时此地的情怀。这两句诗的妙处在于李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性。

72、某某代词指代什么内容?

73、答题格式：按照谁干什么的公式概括。作用：事例论证，具体有力地证明了★★的论点。

74、答题格式：(1)拉近作者与读者的心理距离，使文章产生亲切感真实感;(2)事例论证，具体有力地证明了★★的论点，使论证更有说服力。如果在开头，则接着写：(3)引出论点或论题。

75、⑶比喻开头，而且论点就在其后，答题格式是：①比喻论证，引出并证明论点，生动形象，②吸引读者阅读兴趣。

76、常见写作方法;

77、⑵事例开头，而且论点就在事例之后，答题格式是：①事例论证，引出并证明了……的论点，②吸引读者阅读兴趣。

78、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。

79、本文/本段采用了什么论证方法?

80、答题思路：事实论据、道理论据两种。作用都是证明了★★的论点。

81、结合本文内容，联系生活实际谈谈你的体会/感受/启发。

82、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。

83、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。

84、说说某某句子在文中的作用?

85、联系生活实际，对文中观点和材料发表看法、见解与主张。或根据文中话题自提一个有别于文中论点的观点，并陈述理由。

86、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

87、⑶要审清题目要求。若有几则材料，就从几则材料中概括出共性，任选一个角度即可，答题时既要提到原文，又要兼顾材料内容，还要谈出自己感受，并注意字数要求。

88、答题思路：

89、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

90、这首词因雪而得、以雪冠名，却并非为雪所作，而是在借雪言志，是诗人所思所想的真实流露，是诗人对许多重大问题给出的回答。其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟，令人拍案叫绝。

91、答题格式：按照“人物/事物+体现该文或该段观点的关键词+具体事+结果”的公式，是名人事例，切忌张冠李戴、细节失真。还要注意字数简洁。

92、答题格式：常见的有：⑴名言开头，而且论点就在名言后边，答题格式是：①道理论证，引出并证明了……的论点。如果名言比较幽默，还要写上②吸引读者阅读兴趣。

93、中考语文阅读答题技巧：记叙文

94、⑵比喻论证的回答格式是：生动形象地证明了……的论点，通俗易懂，容易让人接受。

95、⑷道理论证(常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证)，回答格式是：通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理，证明……的论点，增强了论证的说服力。

96、答题格式：……是正面事例论证，……是反面事例论证。

97、过零丁洋颈联是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。这两句诗运用双关和对偶的修辞手法,巧妙的借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦,表达了诗人危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。

98、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

99、答题格式是：正如文中所说，……(中心论点或自己感受最深的一句话或题中指定的话)+在我生活中，……(生活中的事例现象)+我认为，……(对上面两点谈看法)。

100、记叙的人称：(1)第一人称(以‘’我“的口吻展开叙述)写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。

101、文段中举了哪些事例?有什么作用?

102、明确说明方法：(1)说明方法(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

103、⑴事例论证的回答格式是：具体有力地证明了……的论点，使论证更有说服力。

104、副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。