做管理优选28句

做管理

1、帮助员工发展个人事业

2、得到领导肯定可以激励员工的工作热情，切记要以公开式的方式对员工给予表彰。表彰与奖励如果不公开，不仅会失去原本的效果，还会在公司内部引起较大的流言、蜚语。

3、留人的重要原则：持续提升要求，为员工创造好的成功机会。人都会有好胜心理，挑战新鲜事物是优秀员工的普遍表现，如果管理者能够给员工持续提出更高的目标，员工自然也会把自己绑在公司这个大树上。

4、员工不是工具，封建家长式的作风理当改变。管理员工，就要尊重员工的个人价值，了解员工的需要，采用双向选择的方式，制定出合理的管理体制。

5、有益的尝试过程，也是创新的过程，领导者应以鼓励的方式去支持，否则员工都不会再去尝试新的方式、方法。员工失败后，内心其实已经不好受，领导者应该放大员工积极的一面，鼓励、帮助员工在失败中探索解决地方法。

6、给员工犯错的机会

7、建立领导的追随力，让下属心甘情愿；

8、希望对你有帮助。

9、一言重如山，领导者必须谨记。或许有些承诺小到可以忽略不计，你认为不是什么重要的事，但员工却会记住领导者的每个承诺。身为领导者，一旦许下诺言就要尽可能去实现，如果必须改变承诺，也要向员工解决变化的原因是什么。

10、管理者，都想抓住员工的心，留住人才。而事实证明，想要留住员工只有让员工不断学习到新的知识或技巧、在工作中得到支持，管理就是与人沟通的能力，技巧如下所示：

11、每个人都有梦想，也有一个模糊的未来规划，管理者如果能够在平时的交流中了解到员工的发展目标，并在工作中让员工清楚认识到自己的优势与缺陷，帮助员工制定切实可行的目标计划，以培养、扶持的心态去对待。

12、管理者应该具备一定的领导力，不能光用组织赋予的岗位权力；

13、高目标原则

14、二.在日常工作中，要以“我说他听，他说我听，我做他看，他做我看”的工作方法，不断的去提升下属的工作方法与提升工作效率。

15、改变观念

16、做为一名管理者，首先一点是先管理好自己，律人先律己，其次，在自己的领域有过硬的业务能力，能带领员工突破进取。善于总结，有魅力的人格，格局一定要大，要有换位思考的能力，承上启下。

17、总结一下;内圣外王，要发挥团队力量，首先从自己做起，严格要求自己，团队成员才能信服1,要管理好自己，要成为一个优秀团队的管理者，自己在各方面一定要做得好，是团队的榜样，要让大家对你信服.要把优良的工作作风带到团队中去,影响到每一位团队中的成员，作为一个学生群体的管理者要有海阔天空的胸襟，要有一个宽容的胸怀,给别人一次机会同时也是给自己一次机会,.用真诚去打动每一位成员。把团队中的成员当作是自己的兄弟姐妹一样看待.2，要在团队中建立好培训工作，把优秀的团队文化和工作技能,在实际工作中传授给团队中的每一个成员，要知道，要想刀锋利，首先要把刀磨快，而丰富的团队文化和工作技能培训，也是让团队成员在工作中把个人能力发挥及至的最好方法。3，在团队中培养良好严谨的工作作风，要每一个成员明白，来这是工作的，是为了锻炼自己而不是来玩的，不是为了谋个一官半职为将来找工作或是入增加砝码的.要端正好良好的工作态度.态度是成功的关键。4，人性化的管理，工作是严谨的，但是管理者和成员之间是要有人性化的，干部要切身站在成员的立场上思考问题，想其之所想,忧其之所忧.及时的把他们的困难于以解决,协调好成员的工作情绪，以及建立好上下层之间的人际关系，让成员感到这个团队是温暖的。是充满活力的。5，要让每个成员明白团队工作的目标，掌握好如何高效率的完成工作目标的方法,只有有了目标才会有向目标前进的动力。6，做好团队的幕后总指挥，成员在工作中肯定会遇到各种自己无法应付的问题，作为管理者，其最重要的职责就是做好指挥工作，要和成员形成良好的沟通，要培养好成员工作中出现什么问题会及时的向上级汇报和沟通的工作习惯，学生干部通过个人的工作经验和阅历以及和上级领导的沟通，给出现问题的成员一个最好的解决问题的方法。7，协调好成员工作的上级领导关系，把上级领导的任务,思想和精神传达给每一位自己的成员，同时也要把下面学生的想法向上级汇报,让团队自上而下达到良好的协调，整体互动的运动态势。学生会不同部门成员也要能对其他部门熟悉、了解，并能在工作中相互配合,目标一至，圆满完成团队的目标。8,作为干部要积极的化解团队成员之间的矛盾冲突,创造和谐的团队关系。9,积极的发觉团队成员的优点,个性及处事方法,工作中积极的激励他们的潜能,在工作过程中，由于严格的目标约束及多变的外部环境，学生会干部必须运用各种激励方法对团队成员进行适时的激励，鼓励和激发团队成员的积极性、主动性，充分发挥团队成员的创造力。10,灵活授权.随着团队的建设和发展，学生会干部要通过授权让团队成员分担责任，使团队成员更多地参与团队的决策过程，允许个人或小组以自己的更灵活的方式开展工作。积极的把权力下放到团队的每个成员身上,让他们积极的去为团队服务.通过灵活的授权，显示了学生会干部对团队成员的信任，也给团队成员学习与成长的空间。这种信任可以奠定团队信任的基础，也是团队精神在学生会干部与团队之间的体现。积极的引导团队成员调整心态,准确的角色定位和责任分工,充分发挥团队成员各自的作用。每个人都有实现自我价值的愿望。富于挑战性的任务，使他们不断地拓展自己的知识技能，发掘他们的创造潜力。每一项工作的成功，不仅是学生干部的成功，更是所有实现自我价值的团队成员的成功.11.充分发挥团队的凝聚力.团队凝聚力是无形的精神力量，是将一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，是团队精神的最高体现。一般情况下，高团队凝聚力带来高团队绩效。团队凝聚力在内部表现为团队成员之间的融合度和团队的士气。人是社会中的人，良好的人际关系是高效团队的润滑剂。因此，必须采取有效措施增强团队成员之间的融合度和亲和力，形成高昂的团队士气。团队是开放的，在不同阶段都会有新成员加入，高团队凝聚力会让团队成员在短期内树立起团队意识，形成对团队的认同感和归属感，缩短新成员与团队的磨合期，在正常工作期间，促使团队的工作效率大幅提高。

18、培养下属人员的下属力，可以从提议管理开始，然后慢慢进行授权。

19、一句话…以德服人，以身作则。

20、三.最后要以德服人，要管理好下属，重点改变他的观念，提升他的个人意识，让他能得到真正的提升，未来也能晋升到管理者！

21、权力的赋予

22、权力：是责任、是使命，也是对员工的一种激励方式。赋予权力意味着信任，当一个人被信任时，所爆发出的工作热情毋庸置疑。因此，管理者不需要面面俱到，将权力赋予员工，是一个两全其美的好方法。

23、相互间的交流

24、员工激励机制

25、言出如山

26、员工之间、领导与员工之间都需要经常沟通，咨询员工对企业发展的意见、倾听员工提出的建议，被蒙在鼓里的感觉没人会喜欢，员工都会有或多或少的意见与看法，管理者要做的就是了解、认识、解决。

27、一.要分析清楚，直接的下属，每一个人的性格特征，它的优势及它的不足的地方，根据每一名下属的性格特性，去发掘他最擅长的地方。

28、做好一个团队的管理者要以身作则,学好各种技术,身先士率,起带头作用,能帮下属解决任何问题,提高自身的工作能力,公平公正的对待每一件事,处理问题必须对事不对人,多搞一些集体活动,关心员工的工作,生活,令员工在厂如在家,上下级关系能做到上班是管理者下班是好朋友,才是一个有能力的管理者,才能更好的同员工相处,才能管理好员工。谢谢