赏析散文句子答题格式161句

1、散文赏析中，末段文字的答题方法应该针对作者在末段所表达的主旨观点进行分析。通常来说，散文的末段往往会是作者对全文的总结或对某一具体主题的深入阐述，因此读者可以从以下几个方面入手：

2、表达方式的作用

3、一、赏析词语的表达效果答题技巧

4、（1）字词含义

5、结构思路大体可归结为三种类型：（1）并列式：其思维方式是平行关系扩展，段与段之间表现为横向关系，内容一般是谈几个方面的问题或者是一个问题的几个侧面。（2）层进式：表现为上下文之间相互衔接、向前推进，思维形式是纵向延伸，事情发展有明显的阶段性。（3）总—分式：实际包含了总—分、分—总、总—分—总三种形式。

6、分析文章的结构要注意四点：

7、五、散文材料的选择

8、③神话、传说、典故的类比；④象征；⑤“物”的形象

9、七、散文结构思路题的答题思路

10、意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。

11、把字词原意解释出来。

12、二、散文分类

13、-**理清文章思路**：抓抒情议论句、过渡句、每层每段的中心句。

14、（二）散文阅读应注重的几个方面及考点

15、（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。

16、强调重点：散文的末段通常会有一个重点突出的表述，这可能是作者的中心思想、情感倾向或启迪性论述，读者可以从这个表述入手，进一步分析作者的真实意。

17、①写景类——借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景

18、记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。

19、散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一，把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。

20、析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下诸方面：

21、散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体事物。写人的散文，可以分析人物与环境之间的关系，结合作者对人物的态度、感情来理解作品的思想内容；叙事散文，可以分析人物在事件中的表现、场面细节把握作品内容；写景状物抒情，要分析行文线索、写法、象征意义，从而了解作品的思想内容。

22、⑥边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等

23、六、散文的表现手法

24、（一）散文阅读的一般方法

25、②寻找线索;

26、综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。

27、其次，根据题目的类型找到文章的重点，整理出答题的思路。

28、###散文阅读答题技巧

29、五、散文的意境

30、七、散文的思想内容

31、表现手法还有：对比衬托，侧面描写，象征，卒章显志，讽喻，动静结合（以动衬静，以静衬动，动静结合），虚实结合（以实写虚，寓虚于实，虚实相生）手法等。

32、最后，总结归纳，点出重点。在写作过程中，要注重语言表达的准确性和流畅性，避免啰嗦冗长，突出重点，抓住审题要点，提炼精华，留下深刻印象。

33、理清文章脉络，把握顺序

34、（2）词语妙用

35、（2）议论的作用

36、-**整体感知文章**：了解主要内容，归纳中心意思，分析题目含义。

37、要从抒发的感情还有对表情环境等等的描写来看。的构思特色主要从抒发的感情看，至于诗歌的，就应该从描写和感情一起看。不过这只是一部分

38、同时，也要根据题目类型，抓住关键词，掌握答题的技巧。

39、-**品味语言**：包括词语妙用、哲理性语句的深层含义、词语含义和句子赏析。

40、考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。

41、形式上：

42、散文结构思路分析题的分析技巧包括散文结构思路的类型、结构思路与文章结构的关系、散文结构层次的分析、散文结构思路分析题的答题思路和答题模板公式等内容，有关散文结构思路分析题的分析技巧详情如下：

43、抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。

44、散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。

45、可以先找中心句，中心句一般都在开头，结尾和或者中间，再找好词，在找带有比喻，拟人等修辞手法的句子，在一些句子里面猜出他要表达的具体的思想感情

46、如果是分析加点字词，分三步走。

47、②咏物类——托物言志

48、散文赏析词语答题格式

49、（3）（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；

50、散文中的描写主要包括景物，人物描写等。景物描写是渲染气氛或交代时令、季节，衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的；人物描写主要是考外貌，神态，动作，心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。

51、作者为了表达自己的思想情感，会精心组织，选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序，层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等。比如，线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索。是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。

52、给文章划分层次，是把握文章思路的手段，也是分析文章的手段。文章的结构是受内容制约的，分析文章结构的前提是要对文章或具体语段有整体感知。对全文、全段有了大体的了解后，找准题目涉及的段落或区域，理清段落间的关系，确定对应语句。

53、自选文章角度

54、结构思路就是文章思想的路径、脉络，在文章中体现为各部分之间的内在逻辑关系。所谓的理清文章思路就是要通过分析文章的选材取材、结构层次、线索脉络、详写略写、过渡照应等探索作者定型的思维过程。初中阶段对文章思路的考查主要侧重于对局部思路的考查，对整体思路的考查也偶有涉及。

55、抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

56、分清层次，既包括分清全文的层次，也包括某一部分的层次（或说段内层次），前者通常称为划分成几个部分，后者通常称为分析小层次。

57、在散文阅读中，这是一个大的考点，更是考查的重点和难点。可以包含很多小项，分析如下：

58、分析故事情节时要注意两点：

59、（4）欲扬先抑文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感；想歌颂某个人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。

60、材料与中心有着密切的内在联系。中心是全文内容的核心和灵魂，起着统领材料的作用；材料围绕中心，为表现中心服务。所有文章的材料，无论是选择、详略还是先后顺序均与主题有关。

61、六、散文详略安排的用意

62、把握文章内容，概括文章主题

63、第一，知道结构的要素。结构的要素包括段落和层次，过渡和照应，开头和结尾，还有线索。

64、-**鉴赏艺术手法**：表达方式（叙述、说明、议论、描写、抒情）和表现手法（如象征、对比）。

65、⑤送别类——即事抒情、即景抒情

66、此外，为了做好阅读题解题，还需要充分利用平时的时间，多读多练，提高自己的阅读能力和解题能力，这样在考试中就不会觉得困难，而且可以取得不错的成绩。

67、（2）（2）从细处落笔，小中见大；

68、（3）哲理性语句的深层含义

69、单招散文答题要注意清晰表达观点，结构严谨，语言生动。首先，理清题意，明确立意；

70、（2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。

71、八上语文散文答题有以下几个技巧，包括精读文章，把握重点，抓住关键词，理清思路，结合上下文等等。

72、一、散文结构思路的类型

73、（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。

74、③理清的结构。

75、③怀古类——借景抒情、即事抒情

76、第四，要注意语言标记。比如转折连词“但”在全文结构中常常是作者情感倾向发生变化的鲜明标记。

77、以抒情为主的散文：按作者思想感情的变化或以某物为线索串联文章分析。

78、发现文章的线索

79、以写人为主的散文：（1）按人物成长的阶段分析；（2）按人物所在的不同地点分析；（3）按表现人物不同性格特征的不同条件分析；（4）按人物感情的变化分析。

80、-**表达方式的作用**：分析散文中的描写（景物、人物）和表现手法（衬托、对比等）。

81、插叙有两种：一是，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，有关的另一件事情的叙述；二是，对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原线索继续叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。插叙使文章脉络清晰，结构紧凑。

82、泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有：

83、三、散文的线索

84、或者说，可以总结如下：

85、其次，分析问题，提出中心论点；

86、叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心、体现主题的问题。事件往往是复杂纷繁的，但写作目的都是明确集中的，取舍如何，孰详孰略，依据的标准只能是文章的主题。凡是对主题思想起重要作用，内涵深刻、情节生动的具体材料，就要展开详写；而对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述。阅读记叙文，应注意材料的详略处理是如何为主题服务的。次要材料虽未详写，但也涉及文章点面结合的问题。点（详写），体现文章的深度，突出主题思想；面（略写），体现文章的广度，使文章全面、丰满。

87、答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。

88、议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。

89、顺叙是按时间的先后顺序来叙述事件，这就跟事件发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

90、这样的题，往往结合发展性考题来考，有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这种题型可以说“逢散文阅读题必有之”。这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。

91、整体分析字词包含的作者情感。

92、结构思路具体表现为文章的结构。结构与思路是形式与内容的关系，结构服务于思路，思路外化为形式，二者是辩证的统一。分析结构思路，即在分析文章结构；分析文章结构，即在梳理结构思路。

93、①抓住场面;

94、考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除。

95、-**发展性考题**：谈感受、续写、文中人物心理或文章情节想象。

96、②篇末的结束语；

97、(1)散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。

98、（3）对比烘托在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。

99、-**词语或句子的含意**：从原文中摘取、提炼、概括，注意比喻句中的本体和喻体。

100、鉴赏用词的妙处

101、最后，要理清思路，根据文章的结构和意思进行答题，同时注意结合上下文进行理解。

102、四、散文的语言

103、（3）抒情的作用

104、四、散文结构层次分析

105、（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；

106、（4）（4）行文自由，结构灵活。

107、常见的记叙顺序有三种：

108、-**理清文章脉络，把握顺序**：关注题目和文中重复出现的语句，注意线索如物线、人线、情感线等。

109、以写景状物为主的散文：（1）按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；（2）按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。

110、二、散文结构思路与文章结构的关系

111、通过以上技巧、模板和策略，考生可以在成都中考B卷散文阅读中取得更好的成绩。

112、理解文章及句子或文段的含义

113、散文的语言感彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。

114、总结全文主旨：作者在末段通常会对全文内容进行概括和总结，给读者留下一个印象深刻、生动形象的结束语，强调全文的主题和思想，读者可以通过分析这些句子来把握文章的主旨。

115、常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

116、然后，展开论述，结合具体事例和观点论证；

117、一、散文的特点

118、一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。

119、（2）托物言志就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向，

120、理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)，研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。

121、###散文阅读答题策略

122、以写事为主的散文：（1）按事情发生发展的先后时间分析；（2）按事情发生发展的地点转换分析；（3）按事情发展的阶段分析。

123、散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现）。

124、详写，又称“详笔”，是指用较多的笔墨和篇幅对与主题密切相关的材料详细描写。略写，又称“略笔”，是指用少量的字数对与主题不太密切的次要材料粗略描写。

125、构思特色，就是作者写的这篇文章的特点。

126、考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

127、（4）品味散文的语言。

128、①文中的警句；

129、辨明文体特征是解答“结构思路”题的第一要务。

130、答题思路：①解释词语（在语境中）的含义。②表达作用。词语的表达作用要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性或生动性。

131、答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用。（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。

132、分析的故事情节，可以从以下几方面入手：

133、答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。

134、第三，注意记叙类文章的体裁特点，是按照叙事或描写的程序来划分的。段与段之间的关系，主要有总分关系、层进关系、对照关系和并列关系。

135、阅读记叙文，要有将中心和材料关联起来的自觉意识。即通过对全文内容的阅读，对所有材料的分析，从中概括提炼文章中心。在此基础上，进一步反观材料，看看中心是否能统领所有材料，是否从所有材料中分析提炼出来的。这样通过中心与材料之间的多次反复，才能全面深入理解文章。

136、符号象征：散文的末段有时会使用符号、比喻等修辞手法，以便更深刻地表达作者的思想和情感。例如，作者可能会用一个寓意深刻的比喻或隐喻来概括全文，这些象征性的表述对于理解文章的主旨非常关键。

137、解释词语要根据该词语所在的语境来推断。

138、这也是散文阅读的热门考题，可分为：（1）对描写对象；（2）对人物情感；（3）品味富有表现力的语言；（4）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变，把握的关键是①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感。②要有自己明确的观点或态度，不能模梭两可。③答题时，语言要流畅。不能出病句，语言要有层次性，可以引用诗文或名言回答此题。

139、（1）描写的作用

140、第二，分析层次要注意研究文章的思路和内容。

141、-**答题区域确定**：画出相关处，提炼组合答案，组织归纳。

142、-**把握文章内容，概括文章主题**：通过找到文中的中心句、暗示主题的提示语或关键词语，以及从所选的材料中概括。

143、由于八年级的学生阅读能力较弱，加上游记的语言和表述一般比较复杂，有些地方可能需要反复阅读，即精读文章。

144、八、关于散文阅读的答题技巧

145、概括文章主旨

146、品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，因此，阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。

147、表达句子或全文的感受

148、三、散文中记叙的顺序及作用

149、要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。

150、找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。

151、表现手法

152、-**分析作品结构**：文首、文中、文末的作用，如开篇点题、承上启下、点明中心。

153、（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

154、解释字词在句中或文中的含义。

155、###散文阅读答题模板

156、④咏史类——借古讽今、借题发挥

157、倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章主旨的需要，把最能表现主旨的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，使叙述更加紧凑，引起读者的注意或激发读者的阅读兴趣。

158、内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。

159、品味语言

160、文章的结构有总体结构，也有局部结构。总体结构即全文的结构，局部结构多为一段文章内的结构。分析文章结构，把握总体思路，就要弄清文中段与段之间的关系；把握局部结构或思路，就是要弄清某一语段内句与句之间的关系。

161、分析文章的主旨