陶行知的知行合一名言-通用40句

陶行知的知行合一名言

1、这些名言都强调了知与行的统一，即理论知识与实践经验相结合的重要性。只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识，同时也能够验证知识的正确性。

2、◆人生天地间，各自有禀赋；为一大事来，做一大事去。

3、好的，以下是一段关于知行统一的名言：

4、◆唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

5、“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语》

6、博观约取，知行合一。

7、陶行知是近代中国一位伟大的教育家。最著名的一句当属＂知行合一＂。它指的是理论要和实践相统一。＂千教万教教人求真，千学万学学做真人＂。

8、◆在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

9、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知教育名言

10、、失败是成功之母，奋斗是成功之父

11、"捧着一颗心来，不带半根草去"。

12、“知之为知之，不知为不知，是知也。”——《论语》

13、“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

14、明朝思想家王阳明提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。近代陶行知在他的生活教育论中也倡导“知行合一”，认为认为”行是知之始，知是行之成”。行，是行动，是实践，是亲身体验。知，顾名思义就是知识，在这里应该是动词，学习理论知识。陶先生强调“亲知”，即从“行”中得来，亲身得来；而不仅仅是“闻知”，从师得来，或从书本得来。

15、◆千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

16、大道至简,知易行难:这两句话的意思就是：“最有价值的道理其实是最朴素的道理,认识事情的道理比较容易，而去做或者去实行这件事比较困难。”

17、“知行合一,方能成就大业。”——曾国藩

18、◆先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

19、我国5000年历史，只有两位可以被称为"万世师表"，第一位首当其冲便是孔子，第二位则是近代我国人民教育家陶行知。陶行知为我国教育事业奉献一生，他的教育理论沿用至今，影响无数后辈，今天我们就来欣赏陶行知笔下的文字，句句发人深省，绝对值得我们收藏及牢记。

20、知是行之始，行是知之成。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。知行合一，方能成就大业。

21、知行统一的名言有很多，以下是一些例子：

22、“知是行之始,行是知之成。”——陶行知

23、陶行知创造教育的概念，就是把行和知，手和脑统一起来，培养学生"独出心裁"的教育。这就是他所言之手和脑块干，是创造教育的开始″的内容。

24、“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”——王阳明

25、“行是知之始,知是行之成。”——陶行知

26、◆学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

27、“知行合一”

28、“实践是检验真理的唯一标准。”——

29、大道至简，悟在天成:复杂的事情简单去做，简单的事情重复去做，重复的事情用心去做，长期坚持，自然功成。

30、我觉得应该知行合一！

陶行知的知行合一名言

31、最著名的一句是：行是知之始,知是行之成。

32、“知识只有在实践中才能得到验证，否则只是空谈。”——李鸿章

33、有这样一句能够让所有从事教育事业的人铭记的格言——"捧着一颗心来，不带半根草去"。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样，让教育者牢记教育的本意，也让世人无比怀念这位能够跻身我国历史前列的伟大的人民教育家。

34、“只有将知识与实践相结合，才能真正掌握知识。”——鲁迅

35、今人却就将知行分作两件事去做，以为必先知了，然后能行。我如今且去讲习讨论做的工夫，待知得真了，方去做行的工夫。故遂终身不行，亦遂终身不知。

36、◆第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，敢驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

37、此不是小病痛，其来已非一日矣。某今说个知行合一，正是对病的药，又不是某凿空杜撰。知行本体原是如此。今若知得宗旨时，即说两个亦不妨，亦只是一个。若不会宗旨，便说一个，亦济得甚事?只是说闲话。——王阳明

38、◆不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

39、“‘知行’二字取义有二：一是宋代诗人陆游《冬夜读书示子聿》诗中名句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

40、”二是伟大的教育家、思想家陶行知先生《生活教育》文中“行是知之始，知是行之成”的思想。”