高中英语读后续写万能句子结尾-集合48句

1、"Hecouldn'tbelievehiseyeswhenhesaw...他看到...时，简直不敢相信自己的眼睛。"

2、Asthefinalpageturned,Icouldn'thelpbutletmyimaginationcarryonthestory.

3、Thestoryleftmewonderingwhatwouldhennext.

4、Therefore,wehavethereasontobelievethat...因此，我们有理由相信…

5、Afterreadingthefinalchapter,Iwasstruckbytheauthor'spowerfulmessageaboutthetruemeaningoffriendshipandthebondsthatcanwithstandeventhetoughestoftrials.

6、Sheshotherameaningfullook.

7、Theauthor'sskillfulwritingleftroomforapotentialfollow-upthatwouldexploretheuntedpotentialofthestory.

8、Theopenendingofthenovelallowedthereaderstocreatetheirowninterpretationoftheeventsthatfollowed.

9、当然，以下是几个可能对你有用的高一期末英语读后续写万能句子：

10、"Thememoryofthatdaystillbringsalumptohisthroat...那一天的记忆仍然让他哽咽。"

11、"Theshockoftheeventlefthimspeechless...事件的发生让他震惊得说不出话来。"

12、Inconclusion,thestoryhastaughtmeavaluablelessonabouttheimportanceofperseveranceandnevergivingupinthefaceofadversity.

13、"Thelessonhelearnedwouldstaywithhimforever...他学到的教训将永远伴随他。"

14、AsIfinishedreadingthestory,Icouldn'thelpbutfeelasenseofadmirationfortheprotagonist'scourageanddeterminationtoovercomeseeminglyimpossiblechallenges.

15、"Thenextday,heawokewithanewfounddetermination...第二天，他带着新的决心醒来..."

16、Iwillconcludebysaying...最后我要说…

17、Asthelastsofthestoryfadedaway,Ifoundmyselfreflectingontheuniversalthemesoflove,loss,andredemptionthathadbeenwoventhroughoutitspages.

18、—ing形式做状语。它的语法功能是：-ing形式做状语表示动作与谓语动词动作同时发生，并且与句子主语之间是主动关系。从其语法功能就可以看出前后动作的连贯性，可以很好地表达出故事人物的生动形象。例如，Hearingthenews,heburstintolaughter.听到这个消息，他突然大笑起来。Seeingtheteacherenteringtheclassroom,thegirlblushedwithshame.看到老师走进教室，女孩羞愧得脸红了。是不是很有画面感？

19、Theunresolvedconflictsinthestoryleftmelongingforacontinuationtotieuplooseends.

20、so+adj/adv+that太…以至于，引导结果状语从句，这个句型可以用来表达主语所处的身体或心理的状态以及所造成的结果，有非常强的表达效果。例如，Shewassoscaredatthesnakethatherfaceturnedpaleanddidn’tdaretomoveaninch.她被蛇吓得脸色苍白，一动也不敢动。这个句型还非常适合用倒装句，so+adj/adv位于句首，句子部分倒装，把助动词，情态动词或be动词提前。还是刚才那个例子，可以改写成：Soscaredwassheatthesnakethatherfaceturnedpaleanddidn’tdaretomoveaninch.这样表达更高级，更有表现力，更能体现考生的语言表达能力。

21、Beli’sdiamondeyeslockedontoher.

22、Remembertochooseagoodsentencethatfitsthethemeandtoneofyourstory.

23、Theemotionally-chargedendingleftmeyearningformore,hopingforacontinuationthatwoulddelvedeeperintothecharacters'emotionaljourneys.

24、形容词作状语。形容词作状语往往表达主语的性质或主语所处的身体或心理状态，非常适合进行心理描写。例如，Embarrassedandashamed,Ican’tconcentrateonanything.又尴尬又羞愧，我无法集中精力做任何事情。Movedandexcited,shethrewherselfintohermother’sarms.她又感动又激动，扑进了母亲的怀抱。人物的心理活动表达得淋漓尽致。

25、Fromwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelydrawtheconclusionthat…．通过以上讨论，我们可以得出结论…

26、"Intheend,herealizedthat...最终，他意识到..."

27、--《奥斯卡·瓦奥短暂而奇妙的一生》贝利钻石般的眼睛紧盯着她。

28、这些句子可以作为续写的起点，帮助你更好地展开故事。记住，续写部分需要与原文情节连贯，同时也要保持你自己的风格和语言水平。

29、"Intheend,theyfoundthemselvesontheroadto...最终，他们找到了通往...的道路。"

30、最好使用积极向上或富有启示性的句子作为高中英语读后续写的结尾。

31、英语读后续写高级句型如下：

32、以下是一些高中英语读后续写的结尾好句，供您参考：

33、"Fromthenon,hevowedto...从那时起，他发誓要..."

34、"Withaheavyheart,hemadehiswayto...他心情沉重地前往..."

35、"Aftermuchconsideration,hedecidedto...经过深思熟虑，他决定..."

36、Allthingsconsidered，总而言之

37、Theendingofthestoryleftmewithadeepsenseofsatisfaction,knowingthatjusticehadbeenservedandthatthecharacterscouldfinallymoveonfromtheirstruggles.

38、Theunansweredquestionsinthestoryservedasacatalystformycuriosity,urgingmetoimaginewhatwouldhennext.

39、使用积极向上或富有启示性的句子，可以让读者对故事的主题有更深的思考，也能使读者对故事更加印象深刻。

40、一个好的结尾可以让读者感受到故事的完整和作者的思考。

41、Theunexpectedplottwistattheendmademecraveforasequeltoseehowthecharacterswouldcopewiththenewsituation.

42、--《秘密花园》（SecretGarden）她向他意味深长地看了一眼。

43、Therefore,inmyopinion,it'smoreadvisable...因此，在我看来，更可取的是…

44、Thegrippingclimaxofthestorysetthestageforapotentialsequelthatwouldexploretheaftermathoftheevents.

45、Thecharacterdevelopmenthintedatapotentialsequel,leavingthereaderseagerformore.

46、以下是一些常用的1.那个时刻，我明白了……2.通过这个故事，我学会了……3.虽然故事已经结束了，但是我却能感受到……4.正是这个经历，让我明白了……5.我深信，只有……才能让我们有更美好的未来。

47、两个或三个并列动词做谓语。接连的动作可以很好得进行动作描写，使动作连贯，紧凑，有画面感。例如，Herushedintotheburninghouse,pickedupthecryingchildandflewoutintotheyard.他冲进着火的房子，抱起哭泣的孩子，飞奔到院子里。三个并列的谓语动词有没有让你感觉到紧迫感，画面好像就发生在眼前。

48、Maryfeltherheartrace.