读后感的开头和结尾的优美句子【优选44句】

1、【开头】《鲁滨逊漂流记》这部作品，讲述了一位青年——鲁滨逊，放弃舒适的生活，选择跨海冒险，在一次海难中幸存，流落荒岛独自生活28年，最终回到英国的传奇故事。

2、结尾：读完了这本书。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。就是类似这种，亮明基本观点，再说一下总结内容就可以了。

3、基本上读后感就是自己读完这本书的切身体会，如果不是考试作文，其实格式也没什么严格要求。

4、在我看过的书中,给我印象的不多,但是《巴黎圣母院》这本书却给我留下了深刻的印象,原因无它,因为它让我看到了不仅是当时的历史,而是世间最深沉的灵魂,最深沉的呼唤..

5、结束语：使用礼貌的结束语，如“总之”、“最后”等，使文章显得更加正式。

6、在阅读《西游记》的过程中，我被其丰富的想象力和故事所吸引，尤其感受到了友情和团结的力量。

7、开头可以简单介绍一下读过的书籍名称和作者，概述一下自己的阅读体验和感受。可以引用一段有启发性的话语，或者描述一幅与书籍有关的场景。

8、结尾：读了四大名著，我感触颇深。如果你还没看过四大名著，那就请你赶快去看吧，肯定会有所收获呢!

9、读完了这本书.忽然,我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的.人生如一条小溪,会遇到不同的困难与艰辛,如果没有了困难,一路畅通无阻,那样的人生也就毫无价值和意义了……

10、我怀着无比激动的心情读完了《鲁滨逊漂流记》这本书.我佩服鲁滨逊活下去的意志,佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神,被它感动了,被它震撼了,这是心灵的震动,心灵的呼唤.

11、那肯定就是以我读了一本什么书，这本书讲了什么什么内容为开始。结尾就是把自己受到的启发和想法写一下就可以了。

12、四大名著是经典中的经典，它们的智慧和情感将永远陪伴着我，成为我人生中的宝贵财富。

13、强调观点：通过重复或强调开头提出的论点，让读者加深对观点的印象。

14、总结全文：回顾全文内容，总结读后感的主题和主要观点，使文章结构完整。

15、红楼梦风月情长，终究梦一场

16、【结尾】鲁滨逊在逆境中永不言败，不向命运低头的可贵品质，将会长久的激励着我，教会我即使身处逆境，也要做个逆境中的勇士。

17、四大名著所展现的历史和人物永远值得我们深思，它们将继续影响着后代读者的思想和情感。

18、经过阅读四大名著，我不禁感叹人性的复杂和生命的短暂，它们给予了我对人生和世界更加深刻的认知。

19、本书是一部经典之作，读后让我受益匪浅。

20、写作方法如下：

21、这本书给我带来了启示和感悟，让我更加珍视生命和时间。

22、阅读四大名著是一段艰难却充实的旅程，但这段旅程使我成长，并在内心埋下深深的印记。

23、这本书引人入胜，让我沉浸其中，忘却时间。

24、阅读《三国演义》时，我仿佛置身于乱世之中，领悟到智谋和勇气的重要性，同时也对人性的复杂性有了更深的理解。

25、《水浒传》是一部充满英雄气概的作品，它引发了我对正义与罪恶的思考，同时也给我带来了无尽的快乐。

26、读完《四大名著》给我留下了深刻的印象。这些作品不仅展现了中国古代文化和历史，更深入剖析了人性、家族、友谊、权力等一系列主题对我个人的思维方式和价值观产生了积极的影响。这些作品的智慧和艺术价值至今仍然被广泛讨论和研究，不仅是中国文学的瑰宝，也具有全球文化交流的重要价值。

27、开头：记得七月份的时候爸爸带我去新华书店买四大名著。

28、结尾可以总结一下自己的收获和收获的启示，或者提出一些问题供读者思考。也可以展望一下自己的未来或建议其他读者阅读这本书。不同的读后感写作要求不同，可以根据自己的实际情况进行创意发挥。

29、表达感想：简洁明了地表达自己在阅读过程中的感受和看法，为全文定下基调。

30、“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”,精彩的开头与结尾(读后感篇).这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利

31、红楼是一场梦，人生是一出戏。梦迷梦醒，戏里戏外，红楼的开篇和结尾诗词，意味也有这样的两重。

32、读后感的开头和结尾可以根据你自己的观点和感受进行表达，以下是十个开头和结尾的例子供参考：

33、这几天我在读《80天环游地球》这本书,读着读着,我不知不觉被这本书深深地吸引了.仿佛是刚刚经历了探险而归来,既感到紧张、奇异,又觉得轻松、有趣,读后感《精彩的开头与结尾(读后感篇)》.

34、四大名著中每个故事都有其独特的魅力，它们不仅让我享受阅读的乐趣，更启发了我对人性和社会的思考。

35、《红楼梦》中的人物形象和故事情节都深深触动了我，它是一部充满哲理和深意的。

36、《红楼梦》是一部我深深沉浸其中的经典之作，读后让我深思人生和情感的复杂。

37、引述原文：可以从原文中选取一个有趣的观点、情节或论述作为引子，简要介绍背景和内容，以便让读者对作品有一个初步了解。

38、提出建议或启示：结合原文内容和自身经验，提出一些建议或启示，使文章具有实际意义。

39、阅读这本书，我深深体会到了作者的思想深度和文笔功底。

40、开始：如所读的那本书的书名、作者和写作年代，再交代一下原书的概要。例如：我今天读了XX作者写的一本名叫《XX》的书。这本书讲述了……等内容。我深受感动，受益匪浅。

41、阅读这本书，让我重新审视生活和人生的意义。

42、引入正文：可以用过渡词语如“然而”、“另一方面”等，引出下文对原文的分析和讨论。

43、提出论点：明确读后感的主题，提出一个具有针对性的论点，引起读者的兴趣。

44、“读一本好书就像和一个高尚的人说话”.我完全相信、理解了这句话,我应该用全部的精力努力学习,多读书,读好书.