吕氏春秋的寓言汇总37句

吕氏春秋的寓言

1、战国末年

2、基本信息

3、颜色：脸上的神色表情。

4、他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧：过些日子再看到邻居家的儿子，觉得他的一举一动、面目表情都不像偷斧头的人了。

5、鈇（fū）：通“斧”。

6、字词注解

7、他日:以后的日子。

8、寓意这则寓言故事生动地说明，情感的变化往往对理性的判断起着重要的影响作用。这是战国·郑·列御寇《列子·说符》中的一则寓言，

9、后来，丢斧子的人在山谷里挖地时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。

10、抇其谷：掘.谷：山谷，山沟。

11、“彰往察来”是指历史学家应该通过研究历史，了解过去的事情，从中汲取经验和教训，以便更好地指导未来的发展。吕不韦认为，历史不仅是过去的记录，更是未来的启示。通过研究历史，我们可以了解历史的演变和发展，从而更好地预测未来的发展趋势，为未来的发展提供指导和借鉴。

12、意思就是在从前，山里住着两个樵夫，他们是相处很好的邻居。其中一个姓李，另一个姓王。李樵夫平时喜欢跟王家的孩子一起玩。

13、yílínqìefǔ

14、要点导引

15、如《当务》篇先提出“辨”、“信”、“勇”、“法”四者不当的危害，然后就连用“盗亦有道”、“楚有直躬者”、“齐人之勇”和“太史据法”四个寓言来说明道理。《察今》篇为了说明“因时变法”的主张，后面也连用“荆人涉雍”、“刻舟求剑”和“引婴儿投江”三个寓言。如《刻舟求剑》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?”该书的寓言生动简练，中心突出，结尾处往往点明寓意，一语破的。

16、亡:丢失。

17、《吕氏春秋》在文学上的另一个突出成就是创作了丰富多彩的寓言。据初步统计，全书中的寓言故事共有二百多则。这些寓言大都是化用中国古代的神话、传说、故事而来，还有些是作者自己的创造，在中国寓言史上具有相当重要的地位。《吕氏春秋》在寓言的创作和运用上很有自己的特色，往往先提出论点，然后引述一至几个寓言来进行论证。

18、其他如《贵生》、《用众》、《顺民》、《正名》、《察传》、《似顺》等篇也各有特色。《大乐》篇讲音乐的产生、本质和功用等，语言简洁流畅，有《老子》的文风，其中有些段落本身就是声中音律的押韵散文。

19、无为而不：没有一样不像。

20、意：通“臆”，猜测。

21、从前有个人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无不像偷斧子的。

22、邻人失斧也被称作失斧疑邻。

23、此外，“彰往察来”还强调了历史学家应该具备的批判精神。历史学家应该通过对历史的研究，揭示历史的真相，揭示历史的本质，揭示历史的规律。只有这样，才能真正地了解历史，才能更好地指导未来的发展。

24、人有亡斧者①.，意其邻之子⑤。视其行步，窃斧也；颜色②.，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为⑥.而不窃斧也③.。俄而，掘于谷而得其斧④.。他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者。其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也⑦.。

25、变的不是邻居的儿子，而是自己的心态。变的原因也没有其他，是被偏见所蒙蔽。

26、《吕氏春秋》是中国古代的一部重要史书，它是中国古代史学的经典之一，也是中国古代史学的代表作之一。在《吕氏春秋》中，吕不韦提出了“彰往察来”的历史意识，这一思想在中国古代史学中占有重要的地位。

27、《列子·说符》中的寓言

28、情感的变化对理性的判断重要作用

29、《吕氏春秋·去尤》

30、这个寓言出自战国·郑·列御寇《列子·说符》：“人有亡斧者，疑其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而抇其谷而得其斧，他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。”

吕氏春秋的寓言

31、疑邻窃斧

32、为(wéi)：动作，做法。

33、《吕氏春秋》是一部产生于战国晚期的理论著作，出于众人之手，风格不完全统一。但是其中有些文章精练短小，文风平实畅达，用事说理颇为生动，仍然可以称得上是优秀的文学散文。如《重己》篇讲自己的生命如何重要，先从人不爱倕之指而爱己之指、人不爱昆山之玉而爱己之玉之说起，层层深入，语言朴素恳切。《贵公》篇讲“圣人之治天下也，必先公”的道理，先提出论点，再以荆人遗弓、桓公问管仲等具体事例说明，叙述生动明快。

34、俄而：不久。

35、有所尤：即被偏见所蒙蔽。尤，通“囿(yòu)”，局限。

36、这则寓言告诉我们，处理事情，考虑问题，判断是非，应该实事求是，尊重客观的事实。

37、一天，他进山去砍柴，在路上发现斧子忘记带了，于是返回家中。他四处寻找，屋里屋外都找遍了，也没找到。李樵夫想：是不是邻家的孩子把斧子偷去了呢？因为他平时经常来我家玩啊！于是李樵夫就暗中注意邻居家的孩子，觉得这个孩子的行为十分的可疑：说话小心翼翼，打招呼的.声音小，笑容很勉强，来他家做客的次数明显减少。