从语言运用角度赏析句子的答题格式汇总179句

1、原因：作者从古今(中外、正反、不同身份等)角度论证的，去掉后不全面，缺乏代表性，使论证不充分严密。

2、十一、议论文写作特点分析

3、一、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺

4、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

5、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

6、(2)内容上：此论据是为了证明……的小观点，不能证明另外一段的观点。

7、②开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。

8、(2)效果分析：

9、(1)明确论据类型;(2)具体分析作用。

10、十三、论据能否去掉一个?一般不能去掉。

11、二、分析论据的类型和作用：

12、辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。辨析语病的方法一般有以下几种：1.语感审读法。在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的**印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。

13、③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

14、①文章标题点明中心论点;

15、●设问：启发读者思考，强调某种观点

16、总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

17、如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

18、我们很多的同学就在开始就对修改病句感到头疼，没有办法做好，这是最尴尬的，那么我们有哪些的技巧来修改病句呢?

19、(2)强调……的中心论点;

20、这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)

21、语言描写的作用:表现人物性格、身份。

22、作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

23、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。**天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

24、一、分析论证方法的作用：

25、表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．

26、二、辨析病句的方法

27、注意点：

28、三、衬托和烘托衬托前面已经介绍。不论哪种衬托，强调的都是两个事物通过比较而使其中一个更加凸显。

29、人物描写方法知识库：

30、七、议论文开头的作用：

31、★把文章中心换个角度阐述一下即可。

32、结尾的内容：

33、(3)发出……的号召或希望人们……;

34、(1)、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

35、从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例**。另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。

36、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。

37、句式：使用××论证的方法+论证了××观点+效果

38、心理描写的作用：揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

39、语言描写

40、(3)发出……的号召或劝勉人们……;

41、做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。

42、论据：作者用以证明观点的根据。

43、④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

44、一、辨析病句的步骤

45、（2）情节上：引起下文，为下文…人物的出场或……情节的发展作铺垫（埋伏笔）。

46、动作描写作用：表现人物性格、特征，揭示人物心理。

47、结尾段的作用，请参照4：“结尾的内容”回答。

48、(记叙文中的议论作用：点明所描写人物、事件的意义;深化文章的主题;起画龙点睛的作用。)

49、论点要求：鲜明、正确。

50、通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。

51、●点明了文章论述的内容，明确了文章论点。

52、格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。

53、(1)结构上：与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序，互换后结构不严谨。

54、⑥用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。

55、第二，亮出一个效果词，如：生动形象，逼真传神，等等。

56、(1)修辞：

57、十二、文段结构作用：

58、二、对比和衬托衬托则是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物。它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的相似条件来衬托就是正衬；利用事物的对立条件来衬托就是反衬。它强调的是通过比照“衬”出其中的一个。

59、(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)

60、四、中心论点的识别：

61、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：

62、②文章开头提出中心论点;

63、二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

64、●比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受;

65、⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

66、（3）人物上：暗示了人物……命运、性格、特点

67、(2)语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

68、●并列短语一般论述事物之间的关系，如《想和做》，《成与败》

69、第一，语言幽默风趣，例如……，幽默风趣，生动而形象地写出了什么什么。第2，本篇的语言充满了生活，化轻松而不失格调，用平时朴实无华的语言写出了什么什么。

70、格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读)

71、(4)补充论证了……。(其作用是使论证更严密)

72、鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什么。

73、(1)作用分析

74、议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：

75、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

76、第三，本篇的语言当中充满了讽刺，意味例如某句话中表达了对某某事物的讽刺与批判，表达了作者对该事物的不满和愤怒。

77、②针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析，然后提出论点(或提出论题)，具有很强的针对性

78、正确：论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。

79、①开门见山，提出中心论点。

80、②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

81、很多的时候，我们最开始就要注意一个句子里面有没有重复的话，比如，十分，很，非常，这些的词都是一个意思，出现二个就是病句了。

82、(1)深化中心论点，提出……的结论;

83、答题要点二个方面：

84、第四，分析句子表达了作者什么感情。

85、心理描写

86、具体如下：

87、●题目中有谈、论、说、议的一般是论题。

88、叙述事件(一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果)，为议论服务。

89、●排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力;

90、九、议论文结尾的作用：

91、尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。

92、(2)论证方法：参考论证方法的作用谈。

93、高中语文错句修改的方法

94、(1)引出下(全)文;(2)总结前(全)文;(3)承上启下。

95、格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

96、⑤摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。

97、高中语文错句修改方法

98、同上，分析个别词的作用，可以从内容，结构，情感，三个方面作答，在文章中所起的作用，和表达不出什么情感，烘托出什么意境，或人物性格……

99、④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

100、③引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。

101、十、议论文语言特点分析：

102、常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。

103、八、议论文中记叙的作用：

104、论证：作者用论据证明论点的过程和方法。

105、⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。

106、●引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。

107、环境上：交代故事发生的时间、地点、背景，描写了……景象，渲染……气氛。

108、①开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题cyy)。

109、另外呢，一些的连接词也是这样的，我们不能只凭主观的臆断来断定一个句子是不是有错，连接词的使用也是有规范的。

110、人物描写方法一般分为：外貌描写(肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

111、论点：作者对议论问题所持的见解或主张。(全文的灵魂。起统帅全文的作用。)

112、议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

113、三、文章提出中心论点的方式：

114、通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。

115、高中语文错句修改技巧

116、在很多的时候，面对没有人称的句子我们都觉得是错误的，其实只要加上人称就好了，有时候没有人称的句子也是对的，没有人称，我们就加上人称，再读一遍，看看有没有毛病就好了。

117、●反问：增强语气，发人深思

118、这个精致的灯笼将作为今天得分**的嘉宾的礼品赠送给他。

119、④由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。

120、一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明

121、从人物描写角度赏析句子的答题思路是：描写方法+句子内容+表达的情感或表现了人物什么特点。如赏析朱自清《背影》中描写父亲爬月台买橘子的句子：这句话运用了动作描写，“攀”“缩”“倾”等动词生动贴切地写出了父亲艰难地攀爬月台的情景，表达了父亲对儿子的挚爱深情。

122、第三，结合文章内容，分析人物感情、性格、品质。

123、心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。

124、引用名言，有力证明了××论点。

125、●举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);

126、（4）主题上：与下文……相照应，

127、三、出现了代词，可能是语意不明、重复

128、老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。

129、第二部分常见题型及答题技巧。

130、二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当

131、从人物描写的角度，去赏析句子，要遵循一定模板。

132、如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度检验，主要看它是否合乎事实、情理。

133、一、议论文的三要素：论点、论据、论证。

134、通过外貌描写表现人物的身份、形象、性格及感情的变化。

135、五、分析文章的论证思路

136、作用：表现人物内心世界，刻画人物性格，反映人物品质。

137、辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤：

138、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

139、在高中的语文上面，基础题型里面重要的一环就是修改病句，我们平时生活中的病句错字倒是不怎么的影响，但是在考试中就很重要了。

140、只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。

141、第一部分议论文基础知识

142、将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。

143、一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点

144、格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

145、(5)总结全文，得出中心论点

146、对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。

147、关联词是一个重点，很多的关联词的连续使用就可能出现搭配的错误，所以我们要记清楚，看见关联词一定要多看几遍句子。

148、①点明论点、②交待论题、③点明议论由头

149、拓展阅读：人物描写方法及作用答题格式

150、①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

151、(3)写作手法比较固定，常见的就是：

152、十四、启发思考类题目：

153、六、议论文题目分析：

154、第一，判断描写方法，如：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

155、首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

156、筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。如：“教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务”这个句子，凭语感很难看出有什么错误，但通过划分句子成分，我们很容易发现这个句子中的定语出了问题，即“大批”与“队伍”搭配不当

157、肖像描写

158、三、论证方式：立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)

159、●运用比喻，生动形象的提出了论点等。

160、开头的内容有：

161、动作描写

162、如崔护《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这是一首抒情诗，在看似叙事中作者通过去年今日和今年今日的对照，凸显出今年今日此时此刻桃花“依旧”而人面不再的那种感伤之情。这里重点是通过比照，以去年的欢快衬托（反衬）出今年的落寞感伤怅然无奈！对比则是把对立的事物，或景，或境，或人，或情，前后相叙，加以比照，来使人从中有所感有所悟，更加强烈而清晰地传达出诗人所要表达的意旨，以增强艺术效果的表现手法。它强调的是通过比照更鲜明强烈地表达某种意旨。

163、格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。

164、●主谓短语和动宾短语一般是论点，如：《珍惜××》，《学会××》，《继续保持艰苦奋斗的作风》

165、(1)语言特点;

166、论据能否互换?一般不能。

167、逻辑分析法。有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。如：“不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成才”这个句子，读起来通顺，语法上找不到错误，经我们一推敲，就会发现句子把必要条件假言判断误为充分条件假言判断，要把“只要”改为“只有”，把“就”改为“才”，句子就没有毛病了。

168、如孟浩然《早寒有怀》：“木落雁南度，北风江上寒。我家湘水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津预有问，平海夕漫漫。”这首诗写寒秋时节诗人漫游长江下游时所产生的思乡的悲哀和对前途的迷惘。首联“木落雁南度，北风江上寒”，写出深秋时节的景象。木叶渐脱，北雁南飞，北风呼啸，渲染出秋天寒冷，凄飒的气氛。

169、(1)提出中心论点;(2)引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

170、●以……论证方法为主。

171、(6)提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题

172、③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

173、二、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当.

174、(2)重复或强化……的中心论点;

175、★注意联系实际题必须联系实际。

176、★观点必须符合主流思想意识。

177、③文章结尾归纳出中心论点;

178、一、渲染和烘托渲染本来是国画的一种手法，在需要强调的地方，用水墨或淡的色彩涂抹画面，显出物象阴阳向背，以加强艺术效果。诗歌则往往用来对环境、景物等进行描写，这些描写是作多方面的正面描写形容，以突出形象。

179、昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。