点面结合描写大扫除场面一段话【25句文案】

1、点面结合的写作方式在五年级阶段是非常重要的。

2、姑姑他们回来了，问：“外面到底是谁扫的？”我说：“是我扫的。”他们直夸我是一个懂事的孩子。

3、这样的写作方式可以培养孩子们的观察力和思维能力，让他们能够更好地表达自己的想法和感受。

4、因此，五年级的孩子们应该积极学习和运用点面结合的写作方式，提升自己的写作水平。

5、由点及面片段：

6、通过点面结合的写作方式，可以让文章更加丰富有趣。

7、大扫除开始了,全班同学热情高涨,扫的扫,拖的拖,干得不亦乐乎.小明尤其卖力,他是擦窗户的,看他先用湿抹布擦一遍,再用废报纸精加工,一会儿工夫,窗户被他擦得干干净净,他看着洁净的窗玻璃,很惬意的样子.半节课工夫,教室里窗明几净,大家虽然汗流浃背,但都充满劳动的快乐.

8、大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力（特写小明把窗户，点的描写），他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。半节课工夫，教室里窗明几净（教室面的描写），大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。

9、小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。

10、祝你学习快乐!

11、点是指具体的细节，面是指整体的概括。

12、从这次扫地，我明白了做事，不是想象中的那么简单，只要肯动脑，会“大事化小，小事化了”的。

13、大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。

14、通过点面结合的方式，我们不仅仅是清理了家，更是清理了心情，为新的一年做好了准备。

15、例如，我们可以先描述一个具体的场景或者人物，然后再从整体的角度进行总结和归纳。

16、此外，点面结合的写作方式也可以帮助孩子们更好地组织语言，提高文章的逻辑性和连贯性。

17、一回家，我就开始拿扫帚从6楼往1楼扫。开始扫地了。起初十分顺利，可我扫着扫着，一块黏在地上的口香糖困住了我扫地的步伐，它是全黏在地上的，怎么把它扫掉呢？我拍拍脑袋，就有妙计。我找来一块铁片，把铁片插在沾口香糖的地上一铲，再一扫，那团口香糖就被我扫掉了。我扫完正要上楼时，爸爸来了，原来他是下来检查的。他看到我把地扫得干干净净、一尘不染，惊讶得半天都说不出来，之后对我赞不绝口地说：“不错，不错，地扫的干干净净，回家休息吧。”我听了爸爸的表扬，高兴极了。觉得虽然很累，但累的是我一个人，享福的却是一个单元的人，交换起来很值。

18、场面描写中常用的一种写法便是点面结合，由点到面，“点”是场面中的主要人物，面是群体。由点及面指从局部，小范围逐步推及到大范围大面积的意思。

19、小明是“点”,全班同学是“面”,点面结合.

20、点面结合就是一详一略,比如说大扫除,很简单,点的要详细,面的要写的略一些.

21、每年年底，大扫除成为了我们家庭的传统。我们不仅仅是简单地清理房间，更注重点面结合。我们从家里的每个角落开始，清理灰尘、整理杂物，同时也擦洗家具、地板和窗户。这样的大扫除不仅让家焕然一新，更让我们感受到了整理和清洁的力量。

22、由点到及面的意思：就是指从一个事物到一个环境或者说意境，例如下雨了玫瑰花上粘上了雨点（点），整个花园雾茫茫一片（面）。由点及面，围绕中心点全面分析。

23、每天放学回家，都会看到楼道布满了蜘蛛网和灰尘。快要过新年的时候，我向爸爸提出自己的想法：请爸爸买一把扫帚，帮大家打扫楼道，让大家干干净净过新年。爸爸爽快的答应了。

24、半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。

25、点与面是文学艺术辩证规律的一个术语。指文学作品景物描写中局郎与整体的关系。点，指所描绘景物中的局部；面，指所描绘景物的整体。景物的而是由点组成的，而面又统率着点。