修辞句子摘抄加赏析精选129句

1、)春天，为万物都带来了色彩，我不只欣赏她的色彩，还学会欣赏她的生机勃勃;夏天，为人们带来了欢快的暑假，我更欣赏它让人们品尝到了甘甜的瓜果;秋天，为人们带来了凉爽的风，我更欣赏他带来了红叶纷飞的美景;冬天，为人们带来了美丽的雪花，我学会欣赏她这种银装素裹的美。

2、)我经常这样问过自己，我为什么而去生活。

3、)生命其实就是大家所想象的那样的短暂，与其活在不幸福中，倒不如每天知足常乐，努里的工作，自然地面对生活。

4、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

5、--高尔基《时钟》

6、倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢?

7、或者本能的生活在这世上或许这样的理解占据最多。

8、喜欢看盛夏里的草长莺飞，小草在炽热的阳光爱抚下，将生命里所有的美丽一起释放，无边无际的绿色原野，把各色怒放的花朵衬托得鲜艳欲滴，蓝天在视野里也变低了，似乎弯了腰屈尊来与小草亲近。

9、运用了对比的修辞，外貌描写，写出了“我”和“同舍者”的不同，体现了我的家境贫寒

10、)世界是不完美的，每个人都有各式各样的缺点，可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美，才会诞生出一群不完美的我们，所以人各有不同，所以才会缤纷多彩。

11、)“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

12、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

13、排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”、“广文义”。排比项排叠而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。

14、⑨不要在你的生活里留下痛苦的回忆。

15、没有终点。

16、以自己勇敢的精神在任何艰难险阻面前都不退缩。

17、太阳会发光，会发热，是个大火球。

18、众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格，瞬间消除了对蔺相如的偏见，到蔺相如家门前负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。

19、不读书，诸葛亮哪得晓天文知地理?不读书，毛怎么能掌握机理统领大局?不读书，杜甫可会写出脍炙人口、激荡人心的诗句?读书，不是唯一长才干的途径，却是最重要的。

20、①人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此.人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时.不因虚度年华而悔恨.也不因碌碌无为而羞愧,这样.在他临死的时候.能够说.我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业--为人类的解放而奋斗.我们必须抓紧时间生活.因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命.

21、⑦他像一条泥鳅，不住地四下张望，故意躲避直接的答复，他潜意识地感觉到危险正在逼近。

22、好句:绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声!

23、赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间。

24、-比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，能够使事物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象。

25、赏析：任何一个傻瓜在任何时候都能结束他自己!这是最怯懦也是最容易的出路.即使到了生活实在难以忍受的时候.也要找出活法活下去.生命总会有用处的.

26、⑤突然，人们骚动起来了，一个骑马的人伏在马背上，沿着公路飞一般的跑来。

27、)草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩;红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。

28、⑩钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。

29、⑧不管怎样我得到的东西要多得多，失去的东西是没法同它相比的。

30、)生活中因为有了沟通，才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市……等四字词语，我们的生活才更美好。

31、第一步：明手法。第二步：解释手法。第三步：关键词加特点。第四步：表达情感。

32、因为排比有不同的种类，有成分排比、分句排比、单句排比、复句排比等。在赏析时要根据不同类型的排比分别从表达的内容、气势、节奏、叙事、抒情等方面加以具体分析鉴赏。

33、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。柔韧的小草，你究竟是什么呢？是我们无数卑微弱小的生命吧？我们是平凡的草民，却也可以描绘春天，为大地梳妆，弱小的生命联合起来，还可以改变环境，创造世界。

34、”希望我们是诗人艾青笔下的礁石。

35、)请学会欣赏吧。

36、”作为健全人，我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗?

37、赏析：要想到达成功的彼岸，需要的就是毅力，只有坚强，坚持，不放弃，懂得在困难中，越挫越勇，彼岸花香离你不远了

38、这个段落中运用了以下修辞手法：

39、赏析：当一个人身体健康.充满青春活力的时候.坚强是比较简单和容易做到的事.只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候.坚强才是光荣的业绩

40、借景抒情：通过描绘春天的美景，表达了对春天生机勃勃的赞美之情。

41、或许会是你想不到的一帆风顺。

42、-拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，感受到作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。

43、”便是自古人们都称论的。

44、④“不必召开群众大会了.这里没有哪个人需要宣传鼓舞.托卡列夫.你说话很准确.他们确实是无价之宝.钢铁就是这样炼成的!”朱赫来说的.

45、雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

46、相比之下，聪明的人啊，可不可以听听自己内心最真的想法，而不被你的虚伪所蒙蔽了那双眼。

47、可以说，读书足以长才。

48、)欣赏，不是每个人必会的，却是每个人都会的。

49、雨声依然在响，像我真实的心跳……

50、文学家说:"书是人类的营养品"。

51、)在生活很平凡的一件小事中往往可以知道这个人的道德素质，比如：有的人看见地上的废纸就会毫不犹豫的捡起来，并扔进垃圾桶中，而有些人看见地上有垃圾，不仅不会主动捡起来，甚至还会在垃圾上踩来踩去，这如果是纸一类还比较好清理，但是如果是果皮，苹果这一类的不仅难清理，而且扫过之后还要去拿拖把拖一下地上流下的水才行。

52、赏析：这句话用了夸张的修辞手法，突出了人们对军队来临的恐慌，同时也表现出人们希望红军快点来到镇上救他们，他们希望过上安宁、幸福的生活。从“一个骑马的人伏在马背上，沿着公路飞一般的跑来。”这句话可以看出，情况十分紧急。

53、赏析：在没有这句话有真理了，是啊，有很多东西我们没有去珍惜，等到失去了才知道很重要，可是，终究是过去了，没有挽回的余地。所以，在我们有限的人生中，要抓进身边的事物，珍惜身边的一切，不要等失去了才来痛惜，那样太虚假，也徒给自己人生一抹遗憾！

54、)金钱，只能满足你一时的需要，而那种真挚的爱，你将一辈子都得不到。

55、赏析：知道为什么而死.问题就不同了.明白了这一点的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至会从容就义的.英雄的行为就是这样产生的.

56、有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

57、-借代：不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它，能够使语言更简洁、生动、形象，也可以引起读者的联想和想象。

58、比喻：将春雨比喻为“丝”，将柳絮比喻为“仙女挥舞的轻纱”，将繁花比喻为“水墨画卷”。

59、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

60、③收起枪.别跟任何人说.哪怕.生活无法忍受也要坚持下去.这样的生活才有可能变得有价值.

61、不同的修辞手法在不同的语境中可以产生不同的效果，合理运用修辞手法可以增强文本的表现力、感染力和艺术性。你对哪个修辞手法比较感兴趣呢，我可以给你详细讲讲凶

62、生活中充满失望。

63、或许还有一些人是不知道自己是为什么而活，人生没有目标。

64、钱钟书围城里说：打呼噜像放长线的风筝。

65、身残志坚的张海迪不是说过吗?“即使翅膀断了，心也要飞翔。

66、拟人：将蜜蜂和蝴蝶描绘成与春风共舞的场景。

67、红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。

68、排比：用“如丝”、“细密而轻柔”、“滋润着每一个角落”、“如烟”、“摇曳多姿”、“繁花似锦”、“五彩斑斓”等形容词短语进行排比，增强了语言的节奏感和表现力。

69、读便长才，才可判事，事于有益。

70、做到全力以赴，就可以再奋斗中成长，在风险中获得意外的收获。

71、好句好段摘抄加赏析

72、雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

73、赏析：这句话有两层意思。1、突出了红军的生活环境、条件十分差。2、表现出红军不向困难低头，那种大无畏的精神。作为一个军人，不是要看他的外表、着装如何，而是要拥有作为军人该拥有的那种精神。

74、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。时光苍茫处，仿佛见一代雄主成吉思汗，扬鞭策马统领万千铁骑，横扫欧亚大陆，所向披靡。小草，造就了前无古人的马背英豪。

75、失神的倒着水，蓦地发现面前有一张看破人世沧桑，满含对世间万物不信任感的陌生女孩的脸，他不屑的眼神透露着怀疑的冷淡目光;像烂掉的苹果的脸爬满了不信任任何人的条纹，带着不切实际的虚伪感，她扯下面皮——我不寒而栗。(描摹，比喻)

76、这个时间里的小草是最硕大最柔软的新床，诱惑着我们把自己的身躯无比舒坦地交给她们，没有了焦虑，没有了烦恼，在青草的簇拥下，做一个最轻松的美梦。

77、)锻炼自己钢铁般的意志，挑战“不可能”打垮“做不到”，越是艰难险阻，越是勇往直前。

78、闭了双目，阳光下喧腾的青草芳香就包围了我们的嗅觉。是怎么样温馨而又好闻的一种清香啊，没有各色花香的浓烈，没有名牌香水的清雅，就是稻子成熟时的那种香味，是牛羊奶里的那个香气，是大自然的原香，是大地的味道，是自家母亲怀抱的味道。

79、是啊，小草，你原就是牛马羊们的主要食物，通过它们，你变身为洁白的乳汁，鲜美的肉食，温暖的毛皮，奔腾的力量，托起了一个个民族和国家。

80、很是不方便，所以一个人的道德素质在小事中也可以显露出来。

81、生活中不能没有了沟通，就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

82、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。

83、要紧握那些有风的日子,它们吹来你的笑脸,吹来你的善良,带走你的黑暗。

84、赏析：这句话运用了比喻修辞，把落叶比作黄金，形象生动。

85、闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

86、溪水绕着山头缓缓地流着，远远望去就像一条玉带系在山腰上。溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！

87、这个段落通过丰富的修辞手法，使得语言生动形象，表达了作者对春天美景的喜爱和赞美。同时，也展示了修辞手法在文学创作中的重要作用，它能够增强语言的表现力，使文章更具感染力和艺术魅力。

88、-对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思，语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，使两方面的意思互相补充和映衬，加强语言的感人效果。

89、本句使用了排比的修辞手法，使用了三个（或四个）……，突出了……（事物特点），加强了语势，表达了……（情感）。

90、②领袖的逝世没有引起的队伍涣散.就像一棵大树一样.强有力的将根深深地扎入土壤中.即使削掉树梢.也绝不会因此而凋零.

91、赏析：勇敢向前进.在斗争中百炼成钢.为开辟自由的道路.挺起胸膛走向战场!钢铁是这样炼成的！

92、)沟通是理解的桥梁。

93、赏析：还是那句话，不做遗憾事，将来也就没有伤心的回忆；不做后悔事，将来也就没有痛苦的回忆。

94、-夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小，能够鲜明地表达作者对事物的情感和态度，引起读者的共鸣。

95、-通感：利用各种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述另一种感觉的修辞方式，利用各种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述另一种感觉的修辞方式。

96、-反问：用疑问的形式表达确定的意思，只问不答，答案暗含在反问句中，加强语气，表达强烈的感情。

97、人走在秋天里，脚踩着脚，披着头发，肩膀像有意或无意的飘浮着，不明艳金与金。

98、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。

99、哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？

100、或许人生道路很明确，或许盲目不知为何而生活。

101、如果你对生活简单，那么生活就会对你简单。

102、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。

103、有人向往激烈激情的生活，有人会说我向往平淡的生活。

104、)诗人艾青曾这样描写礁石的形象：“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每个浪都扑在礁石的脚下，被打成碎片，它的身上、脸上到处都是伤痕，但它依然挺立在那儿，含着微笑，面对海洋。

105、伸个懒腰放下手中的笔，机械地朝走廊走去——有点渴了。

106、-设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答，自问自答，启发读者思考。

107、赏析:作者用拟人的手法，把蝈蝈比作歌手，写赞美了蝈蝈歌声优美动听，表达了对蝈蝈的喜爱之情

108、不想永远留住霎时的绝美,只要曾经拥有,也就足够了。让曾经拥有成为永恒的体味,让曾经拥有成为珍惜现在的镜子,让曾经拥有成为我们昂然自信的源泉。

109、-排比：把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来，使行文有节奏感，琅琅上口，增强文章的气势和表达效果。

110、⑥“我说老太婆，你的服装不够整齐。既然穿军服，就得穿皮裤裆的马裤，戴布琼尼式的尖顶军帽，在跨上马刀，不然，就是个不文不武的‘四不像’了。”

111、克服恐惧，是我们走向成功的第一步。

112、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着。

113、赏析：这里运用了比喻地修辞手法，把“秃头”比作泥鳅，形象生动地描写出他对上级提出的问题不敢作答，表现出他害怕上级对他的工作部满意而把他撤职的忐忑不安的心理，可以看出作者对这种领取头等口粮，高级俸禄却又不为国家做贡献，不为人民着想的人感到愤怒。

114、每个人都会从欣赏的角度分辨善恶美丑，但不是所有事物都只能看表面，还要学会欣赏事物的内心。

115、欣赏，可以从不同的角度，也可以从不同的事物来欣赏。

116、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

117、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、借代、通感等。这些修辞手法各有特点和作用，比如：

118、那时候天空碧蓝,微风轻柔,我们嘴角含笑,成为最初稚模样。

119、萋萋芳草，踏之何忍，用手去轻轻地触摸吧，仿佛婴儿皮肤般细腻，一丝丝在手掌心滑过，若干纤小的生命韵律从手传递到心，不由人不在心中感叹：如此细弱的植物竟然有这样顽强的生命，硬生生率先回应春风，引来了桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春光明媚。

120、-反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子或段落，能够强调某种思想，突出某种感情。

121、赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。

122、像秋天的枫叶，虽然表面枯萎了，但却依然保持着柔韧的性质;像残破的书，虽然破旧了，但依然可以让那些勤奋好学的人增长知识;像一支没墨水的钢笔，换上墨囊以后，依然可以写出工整的字;像……所以，请看清事物的外在美和内在美。

123、以下是一个使用多种修辞手法的句子段落赏析：

124、人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

125、“春雨如丝，细密而轻柔地洒落在大地上，滋润着每一个角落。那如烟的柳絮，在春风中摇曳多姿，仿佛是仙女挥舞的轻纱，给大地披上了一层梦幻般的绿意。繁花似锦，五彩斑斓，宛如一幅水墨画卷，铺展在广袤的大地上。这时，蜜蜂在花间穿梭，蝴蝶在枝头翩翩起舞，与春风共舞，形成了一幅美轮美奂的画卷。”

126、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

127、人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功。

128、这问题或许会使很多人难以回答。

129、十大修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、反复、对比、衬托。这些修辞手法经常用到，好处是让语言表达得更生动更有力更准确。