描写动态美的句子20字左右优选174句

1、流水在河中奔涌，波涛在桥下翻滚，飞鸟在林中飞翔，马匹在原野奔驰。

2、无数的萤火虫翩翩飞舞。

3、天空呈现晚霞。

4、日出之前天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地主出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

5、通过静态描写可以描述人或事物的形态、颜色、大小、外表等特征，而通过动态描写可以传达出人和物运动时的状态、感觉等，例如动词、副词的使用等等。

6、渐渐地，云变得多了起来，铺满了整个天空，云朵的变化也越来越快。抬头望去只见一只巨大鲸鱼正口吐水泡攻击它对面的恶龙，恶龙尖锐的牙齿一下子就缩了回去，我看着哈哈大笑，紧接着圆圆的炮弹就变成了一只五角星，那一定是海星吧。几分钟后，它们竟然又拥抱在了一起，变成了一艘巨大的船，向前方驶去。转眼向远处再望去，呀，有一群乌龟在散步呢，慢悠悠地朝那边的城堡走去，半路上还遇到了一家三口也在散步，好悠闲呢！还有很多我形容不出的云朵，它们在天空中自在地漂泊，变化。

7、你好，静态描写：

8、站在山头向东望去，整个天空还是灰蒙蒙的，秋风已经很凉了，刚才还鸣叫的秋虫，我走过后便死一般寂静。

9、天空中间呈现青蓝色，两边淡蓝色，就像一块蓝翡翠。东方有一道五颜六色的彩霞，像一道道金光闪闪的利箭射向天空。不久，蓝翡翠旁的镶边比以前更多了，更绚丽了，像一条条彩带把东方团团围住，那是太阳快要升起来了

10、远远望去，天地相接的地方仍是一片茫茫的云雾。过了一会儿，白云深处露出了一小片红光，把天边的白云都染成了红色。渐渐地，鲜红的太阳露出了小半边脸，好像一位美丽而又害羞的姑娘，久久不愿露出她那美丽动人的脸儿。这时的天空更红了，好像被红色的墨水染成的，美极了

11、【篇二：五年级动态与静态的描写】

12、这时候，不仅是太阳云和海水，连我自己也成了明亮的了，有机会一起出去走走看看，还是挺不错的！感受日出给你带来不一样的心情

13、河水清澈见底，小鱼游来游去，水草摇曳生姿。

14、五年级静态描写和动态描写的句子都需要用到，且各有所长。

15、回答如下：静态描写：

16、空气中弥漫着花香，让人感觉舒适宜人。

17、四季的景色是美丽的。

18、一道无边的红霞慢慢印满天空，随之便霞光四射

19、山峰云雾缭绕，宛如仙境一般，让人心旷神怡。

20、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春日清晨观日出，放下心的惆怅，沐浴朝阳的雨幕。

21、动态描写句子：

22、夏天，烈日炎炎，太阳毒辣地照着大地，知了们在树上“知了、知了”地叫着，好像在说：“好热呀！好热呀！”人们被热得都躲进开着空调的屋子里了，荷叶在池塘中立着，荷花一个接一个地都盛开了，美丽极了，鱼儿们在荷叶下玩捉迷藏。树上的叶子都变成深绿色的了。地里的庄稼都一天一个样的疯长着。

23、动态描写：

24、雨后初晴，阳光穿过云层，形成一道美丽的彩虹。

25、两者对于学生培养形象思维、提高语感、丰富词汇、加深对事物理解等都有极大的意义，因此在写作中都是需要运用的。

26、田野里的稻穗随风摇曳，金黄色的麦田在阳光下闪闪发光。

27、车窗外，模煳的景物飞逝。夜舞靠在星耀的肩上，望着窗外，脑海里却是凌乱的前世今生的记忆。

28、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

29、沙滩上的海浪轻轻拍打着岩石，发出婉转的声音，海鸥在空中翱翔着。

30、太阳穿过云层，露出甜美的微笑，如同少女的面颊羞红了脸。从暗夜挣脱出来，像个孩子一样天真烂漫而又不失纯净。活脱脱呈现给大地光鲜亮丽唯妙唯俏洒脱自如的黎明。

31、狮子峰最壮美的景色是“狮峰观日”。

32、动态描写：每一把书都是一枚小宝石，将懵懂学生在课堂上无法完整地接受到的知识，加以完善，陶醉于矜贵的文学哲理之中；书的穿行，总是会邀请读者来同真理长久共处大熔炉中淬炼出理性的认知和理智的行动；在经典走廊，历史篇章在金色记忆和凯歌中发出警醒之声，鼓励学生前进。

33、静态描写指的是对于静止的人或事物进行的描述，而动态描写是对于运动或变化的人或事物进行描述。

34、秋风阵阵,枝头上的树叶纷纷飘落.有的如蝴蝶,扇动着美丽的翅膀；有的如蜜蜂,转着“8”字飞舞；有的如降落伞,缓缓地打着旋儿……一片片树叶,无论是怎样飞舞,都会缓缓落下,在地上铺成一条金色的道路.

35、人们在狮峰观罢日出，趁晓雾未开，方可尽情地领略“狮岭横云”的壮美景观。

36、太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄,是多么的孤寂，拖出那长长的影子。（动态）

37、太阳在朝霞迎接中，露出红彤彤的面庞。霎时，万道金光透过树梢，给水面染上了一层胭脂红。火红的太阳缓缓地从地平升起来。

38、动态描写：夕阳西下，操场上传来阵阵欢呼声，一群孩子在奔跑着，追逐着一只飞得很高的球。他们的身影在阳光下跳跃着，仿佛是闪闪发光的星星。

39、一朵娇艳的玫瑰，摇曳在微风中，配合着阳光的照耀，看上去非常的美丽。

40、春天，鸟语花香，万物复苏，把那结了冰的小溪给唤醒了，岸边的柳树都长出了嫩嫩的叶子，小燕子们成群结队地从南方飞回来了，桃花淘气地从枝上的花苞中蹦了出来，小花、小草也都从土地里探出了头来。

41、说话间，天空一下子变白了，变得敞亮了起来。

42、缥缈峰下一声鸡鸣，把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后，还来不及跳出湖面，就先把白的桔黄的玫瑰红的各种耀眼的光彩，飞快辐射到高空的云层上。一霎间，湖山的上空，陡然铺展了万道霞光。耀花眼的云雀，从香樟树上飞起，像陀螺样打转转，往朝霞的高空飞旋。在沙滩边和岩石下宿夜的鸳鸯野鸭，也冲开朝霞，成群成阵的向湖心深水处飞去。

43、动态句子：

44、太阳好像一步一步，慢慢地努力上升。到最后终于完全跳出了海面，照耀着大海。颜色红的非常可爱。一刹那间一刹那间，这个深红色的太阳，突然发出了灿烂和耀眼的光芒。突然发出了灿烂和耀眼的光芒。这时候海水已经变得红红的啦。

45、回答如下静态句子：

46、晨雾笼罩着整个城市，街道上空荡荡的，宁静而祥和。

47、秋天，他虽然没有春天那样生机勃勃，但他也拥有自己独一无二的美。树上的叶子都变黄了，有各种各样的形状，桃子形的、大饼形的、椭圆形的……果园中的果子都熟了，石榴们一个个地都列开了嘴，像是一个笑红了脸蛋的小孩子；苹果们的脸蛋红红的，像是一个个乔装打扮的女子；半红半白的桃子像是一害羞的孩子……

48、火车在铁轨上飞驰，轮船在海面上航行，飞机在天空中翱翔，火箭在太空里穿行。

49、动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写；

50、红彤彤的太阳一会儿躲进云层里，一会又一起一伏的。好象草原上的绵羊一样非穷壮观。

51、夜晚的城市灯火辉煌，高楼大厦熠熠生辉，繁华喧闹，让人目不暇接。

52、大海宽阔无垠，烟波浩荡，夕阳的余晖染红了海天一色。

53、四季即景

54、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

55、我不禁捂住了眼睛，挡住那刺眼的光芒。可过了一会，我又睁开了双眼，我彻底被日出的魅力迷住了!太阳身旁的白云也渐渐变了颜色。从洁白过渡到桔红，最后变成了片片红的晃眼的朝霞。

56、静态描写：校园里的教学楼高高地耸立在那里，静静地守护着整个校园。操场上的草坪整整齐齐地修剪着，绿油油的，让人欣喜。篮球架上挂着一颗颗篮球，显得特别有活力。

57、这座山峰高耸入云，如同一只巨大的野兽，它的峭壁陡峭，峰顶被白雪覆盖。

58、以下是一些描写动态的排比句：

59、可以通过平时的阅读提高对于事物的具体描述能力和把握度。

60、城市的夜晚，灯火辉煌，高楼林立，繁华喧嚣。

61、静态描写句子：

62、东方红，红红的太阳一点点爬出了地平线。象刚掀开盖头的新媳妇，红的温柔，不过很快，就由紫红变成了橘红色，更象是新娘子张开的笑脸。

63、黄昏时的天空，如同一幅橙色的宣纸，渲染的颜色让人沉醉。

64、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

65、要写出优秀的静态和动态描写，可以参考大量优秀文献和文章，借鉴其中的句型和表达方式。

66、湖面平静，水草摇曳，微风轻吹，仿佛整个世界都安静了下来。

67、动态描写：小鸟在空中飞翔，时而上升，时而俯冲，显得非常灵活。学生们在操场上奔跑嬉戏，欢声笑语不断，气氛十分热闹。风吹起树叶，树叶簌簌作响，仿佛向我们诉说着它们的故事。

68、闲暇时间里，我最喜欢那湛蓝天空上漂浮的朵朵白云。它们千变万化，使我充满了无限想象……

69、爬了半夜的山，终于在凌晨三点半到达山顶。一眼望去东方不远处已经微微露出一线金，刚刚找到最佳观测点，一线金就成了一片金，眼睛已经开始紧紧看着前方，说时迟那时快，一分钟的时间金色的太阳露出半个笑脸，只听周围咔咔咔的快门按动声，还没等快门再按下，整个金色的太阳就全露出来

70、只见那火红火红的太阳缓缓的从东方升起，将金色的光辉洒向四面八方。

71、公园里的花儿开得争奇斗艳，红的像火热的太阳，黄的像炽烈的火焰。

72、晨曦中，山峰耸立，云雾缭绕，美不胜收。

73、雨滴在雨伞上跳舞，雪花在风中飘落，车轮在公路上滚动，水波在池中荡漾。

74、河畔的柳树枝丫垂下来，轻轻摇曳着，犹如一群优雅的舞者。

75、五年级英语写作时也要注意静态和动态描写的适当运用，让文章更加生动形象。

76、静态描写是指通过描写人物、场景、环境等物体的外部特征和细节来展现其外观、形状、颜色、质地、大小等因素。例如，描写一个人的外貌，可以夸赞他的衣服、头发、皮肤、眼睛等等，以此来表现他的外貌特征。描写一个场景，可以形容它的环境、光线、色彩、声音等因素，以此来表现场景的氛围和状态。

77、生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊

78、静态描写和动态描写是概念不同的文字表达形式，需要使用不同的句型和词汇，来表现出物体外部和内部的状态或变化。

79、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。（动态）

80、动态描写：它与静态描写的根本不同，就在于它是按照时间将景物的活动、变化、姿态、声响描绘出来。它适用于表现紧张、热烈、欢快、烦躁、不安等气氛与情调之描写

81、终于，红日鼓足勇气从云海中跳了出来，霞光万丈，给山峦铺上了黄金铠甲，为松树撒上碎金。

82、鲜花在春天中绽放，落叶在秋天中飘零，萤火虫在夏夜中闪烁，雪花在冬日中纷飞。

83、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！

84、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

85、灯光下，古老的建筑物显得尤为庄重肃穆。

86、这些表达方式可能涉及对物体的形状、颜色、质地、大小等进行描述，还需要对物体所处的环境和周围的景象进行描写。

87、鞋店里有各种式样的鞋，粉色的鞋子以其清新脱俗的魅力吸引着女孩们。

88、风吹草低见羊，牛羊在草地上悠闲地吃草。

89、有的地方稀稀疏疏，有的地方聚成一堆，远远望去，整个一条路是一片金黄，仿佛是一匹金黄色的绸缎。（静态）

90、花园里的花朵丰富多彩，色彩艳丽，散发着淡淡的香气。

91、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。（静态）

92、繁星在夜空中闪烁，月亮在云层中穿行，狂风在林中怒吼，海浪在礁石上翻滚。

93、崂山狮峰观日，壮美！

94、日出的光慢慢的，东边的云穿上了金灿灿的裙子，美丽的云霞放出耀眼的金光，所有人屏住了呼吸。突然，东方露出了一个芝麻粒小的红点，鲜红鲜红。不一会儿，小红点变得像眉毛一样粗，红彤彤，亮晶晶的，逐渐变大变亮，变得刺眼……

95、句子是：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天

96、洁白的雪花落在枝头，营造出一幅冬日的画卷。

97、河水清澈见底，小鱼在水中悠闲地游着。

98、随着启明星的消失，害羞的太阳射出了几道耀眼的金光。

99、树木高耸，枝繁叶茂，树冠如绿色的伞，遮荫着整个小区。

100、山峰高耸入云，云雾缭绕，宛如仙境

101、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

102、山脉在远处静静地立着，巍峨而安静。

103、静态描写：学校书馆的角落里有一棵银杏树，它静静地站在那里，像一位守望者一样，它的叶子像是一张张书页，在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响。

104、下面是五年级的静态描写和动态描写各45字的句子，总共90字：

105、远处的山峦，像是被白色的云朵缠绕着，让人望不尽其美。

106、教室安静得能听见一根针掉落的声音。

107、过了一会儿，光悄悄地退去，太阳闪出了万道金色光芒。天空变得更蓝了，深沉的大海透出了明净，白云也变得有光彩了，显得非常柔和，优美。我被太阳照耀着，感受到阳光的温暖。

108、果然，过了一会儿，在东方出现了太阳的小半边脸，火红，火红的，但是没有亮光。但是没有亮光。

109、山顶上的云雾缭绕，宛如一幅仙境画卷。

110、我在树下看着蜜蜂在花丛中采蜜，太阳渐渐地落山了。

111、我看得更加入迷了，云朵可真美啊！我爱云，更爱云朵变幻出的奇妙景象。

112、清晨，天空很清晰，很蓝，当你看见日出缓缓升起，那种感觉太美妙了，天地合一，风景实在是太美了，你会不想离开，流连忘返，它的各种各样的颜色，变幻莫测，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。

113、夕阳西下，天边一片金红色，仿佛火烧云一般壮观。

114、太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。

115、作用不同：1、静态描写：其任务就是准确、真实、生动、形象、具体地勾勒出景物形态之特征。它适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、沉闷；或高度紧张的气氛与情调。它能给人以安适甜美，或引人以遐思联想，或激人以哀伤思恋，或为下文渲染铺垫。

116、夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

117、接着太阳升起的更高了，云朵从层层的鱼鳞片开始慢慢地聚拢，变成了白色的大小不同的棉花团子，有的棉花团子变得越来越大，圆滚滚的；有的像是被弹开的棉絮一样，一缕一缕的，好像是我吃的棉花糖一般，看得我都要流下口水了。

118、静态描写和动态描写都是文学中常用的手法，用于形象地描绘人物、场景和环境。

119、静态描写：一个布满书馆的宁静景象，坐在桌子旁边安静地倾听自己心底深处看不见的知识；林间对抗考试的斗争速度与激烈程度，像是许多孩子们拉着风筝，尽情享受着游戏中的快乐。

120、光芒四射，把万物都唤醒了：小草睁开了它那朦胧的睡眼；大树挺直了它的腰身，向迷茫的大陆望去；花抬起了它那美丽的脸庞，望着这美丽的一切，它看见：一切的一切，都睡醒了！

121、太阳刚刚升起的时候，天空像是一块色彩斑斓的画板，美丽极了。千姿百态的软绵绵的云朵在天边遨游。

122、春天，鸟语花香，万物复苏，把那结了冰的小溪给唤醒了，岸边的柳树都长出了嫩嫩的叶子，小燕子们成群结队地从南方飞回来了，桃花淘气地从枝上的花苞中蹦了出来，小花、小草也都从土地里探出了头来。小动物们纷纷从家中出去观赏这美丽的春景了，农民们也开始去地里插秧了。

123、沙滩上的海鸥，羽毛洁白，翅膀展开，静静地站在海边。

124、四季如春，风景如画，海南三亚气候风景，海水温暖，四季如春的好地方，山清水秀，海边生产丰富的水果，那些热带水果，芒果，香蕉，菠萝蜜，槟榔，椰子，等等多种水果，有钱人都在哪里买房度假，海南三亚没有冬天的寒冷，没有夏天的炎热，适合度假，疗养，旅游的好地方。

125、一早，我便来到了33楼的天台上，痴痴地看着太阳升起的地方，只见那里的云朵层层叠叠地堆积在一起，慢慢覆盖了整个东方天空，形成了浩瀚的云海。在晨光的照耀下，染成了一幅瑰丽的，耀眼的，壮观的彩。等太阳彻底升起以后，那波涛翻滚的云海才渐渐暗了下来，接着慢慢地扩散开来，像粉色的鱼鳞一般镶嵌在东方的天空上，美极了。

126、太阳好像⼀步⼀步，慢慢地努⼒上升，到了最后，终于完全跳出了海⾯，照耀着⼤海。颜⾊红得⾮常可爱。

127、“石上开樽有浊醪，海天东望月轮高。夜声时到秋山寺，半是风声半是涛。”

128、红彤彤的。非常漂亮！

129、1.山峰耸立，青松挺拔，一片宁静的景象。

130、春天动态描写：万物复苏了，冰融化了，河水欢快的流淌着，麦苗长高了，草儿绿了，牛羊遍地走，花儿开了，招蜂引蝶，夏天的：太阳火辣辣的照着金灿灿的麦浪，秋天的：红彤彤的柿子压弯了树枝，紫莹莹的葡萄像玛瑙，冬天的：白雪皑皑苍茫大地上人影寥寥无几。

131、格斯挺直了腰，瞪着别格，随即又瞪着道克，道克正望着前面窗外。

132、那飞檐上的两条龙，金鳞金甲，活灵活现，似欲腾空飞去。

133、池塘边上的荷花静静地盛开着。

134、你好，静态描写句子：

135、疾风知劲一派生气袅娜多姿郁郁葱葱挨挨挤挤。

136、花园里的花朵，娇艳欲滴，芬芳四溢，吸引着人们的目光。

137、静态描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。

138、一片厚实的秋叶铺满了整个地面，每一片叶子都有着不同的颜色和形状。

139、还可以在不同场景中多加练习，提高自己的语言能力和写作技巧，从而更好地表达自己的思想和感受。

140、农民在田野中耕作，工人在工厂里忙碌，教师在教室中授课，学生在书桌前学习。

141、山丘上的松树高大挺拔，似乎永远不会倒下。

142、窗外的雪已经堆积到亮晶晶的蓝色雪山了，让人想起美丽的童话故事。

143、五年级静态描写与动态描写需要用到丰富的词汇和表达技巧，句子数量不定。

144、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

145、渐渐地，那原本被夜幕笼罩的天空出现了微明。一颗颗启明星逐渐变得苍白无力，在浅浅的日光的照射下，胆怯的它们终于退却了。

146、日出景色是每个人都想看的。下面介绍一下青岛崂山的日出景色：

147、深山中的湖泊，碧绿清澈，宛如天上瑶池。

148、大树高耸入云，枝叶繁茂，树皮粗糙而坚硬。

149、“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。

150、随着第一缕灿烂之光从深山中洒向雪山的瞬间，我心跳加速，屏住呼吸，虔诚静候。虽说只是一刹那间金灿灿的闪烁，貌似等待过去了一个漫长的时刻。阳光将金山点缀的异常的醉美。能够看到日照金山的人都是幸运的，好运将伴随一生。日照金山即梅里雪山是藏民心中的圣山，由于地理位置的原因，梅里雪山附近常常云雾缭绕，使得主峰显露的机会较低。据说，一年只有30几天能看到“日照金山”景象。

151、我聚精会神地看着。

152、小孩在沙滩上玩沙，青少年在篮球场上跳跃，舞者在舞台上翩翩起舞，诗人在书房中写下诗篇。

153、孩子们在沙滩上建沙堡，大人们在海里冲浪，老人在公园里散步，狗狗在水边嬉戏。

154、声音在空气中传播，光影在宇宙中穿梭，信息在中传递，爱在人们心中流淌。

155、大海如镜，波澜不惊，一片平静。

156、“出”字，它使本来静止不动的山带上了动态美，舟行江上，顺流而下，望着远处的天门两山扑进眼帘，显现出愈来愈清晰的身姿时，“两岸青山相对出”的感受就非常突出了。

157、湖水如镜，倒影着山峦和树林，宁静祥和。

158、秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷飘落。有的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的如蜜蜂，转着“8”字飞舞；有的如降落伞，缓缓地打着旋儿……一片片树叶，无论是怎样飞舞，都会缓缓落下，在地上铺成一条金色的道路。（动态）

159、阳光下，花园里的鲜花绽放着各种颜色，犹如一幅绚丽多彩的画卷。

160、刚开始天空浅蓝浅蓝的。一会天水相接。

161、且会儿太阳慢慢的躲进云层。

162、静态描写：

163、这座城市的建筑物高高耸立，灯火通明，犹如一个巨大的宝石盒子。

164、以下是一些关于五年级的静态描写和动态描写句子：

165、婴儿在母亲怀抱中哭泣，儿童在公园里欢笑，青年在电脑前工作，老年人在夕阳下漫步。

166、冬天，寒风刺骨，大雪纷飞，梅花竞相在寒风大雪之中开放。它与松、竹并称为岁寒三友。早上，路上洒的水没有消失的也都结成了冰，但是不要轻易去那里玩冰，十分危险，一不小心就会滑倒，路边土地上的土也都被冻的硬邦邦的了。

167、《望天门山》写出山的动态美的诗句是：“两岸青山相对出”。

168、月光静态：

169、秦川朝望迥，日出正东峰。用尽半生春青，只留下清晨的日出，冰寒腊月，三更绿皮车，回头是苍老的容颜。若时光逝节，就珍存过往。

170、动态描写则是通过描述人物的动作、行为、心理等方面来展现其内心和行为。动态描写通常包括人物的面部表情、姿势、动作和语言等方面。例如，描写一个人的内心活动，可以夸赞他的思想、感受、情感等，以此来表现他的内心世界。描写一个人物的动作，可以形容他的姿势、动作、姿态等，以此来表现他的个性、特点和能力。

171、大海一望无际，波光粼粼，令人心旷神怡。

172、森林里的树木高耸入云，遮天蔽日。

173、晚霞余晖映照在海面上，如同一幅美丽的油画。

174、苏轼的这首诗写出了他在醉意朦胧之中看到的一番景象：乌云浓重，骤然聚集，大雨从天而降，雨珠飞溅，但是顷刻之间大风卷地而来，吹散了乌云，瞬时又雨过天晴，水天一色。这就是苏轼笔下的乍雨还晴、风云变幻的景色.