高中语文补写句子答题技巧【75句文案】
1、语文看似不像数学那样,连贯性很强,但其实语文是很考察基础的一门学科。
2、语文是最好提分的科目,提分的难度要远远低于其他理科。
3、小猫钓鱼(三心二意),结果一条小鱼也没有钓着。听了妈妈的话,小猫就(一心一意)地钓鱼,终于也钓着了一条大鱼。
4、随心所欲的写,想什么就写什么。
5、阅读理解部分,要靠思考了。
6、你想提高语文,最好进行一对一的补习,针对你个人的情况进行有的放矢,不要去一般的补习班进行题海战术。
7、其次,它在平时的学习过程中呢,不需要占用很多、很大块的时间,它需要的是你每天的加强与积累。如果你要专门应付考试的话,那很简单,该拿的分数必须拿到,比如说默写。
8、找到大量的阅读理解题目,进行归类,总结。
9、鱼儿在(清清的)河水里游来游去,河边是一片(青青的)的草地。
10、是字词部分,还是阅读理解部分,还是作文部分。
11、缩句去掉数量词语,保留中心词语。有的长句子中有数量词语,如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。例如:女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“,可删去。最后缩句为:女孩找到了花。缩句的技巧口诀,找出句子主谓宾。缩句的技巧口诀,比较主要词语,找出中心词语。
12、①三心二意 ②一心一意
13、比如把一句话“她从三楼跳了下去”,扩写成一段几百字的片段。
14、其实有时候不需要刷太多题,课本内容好好掌握了就可以了。
15、能补的。
16、当然可以补,不过这个补不是说多做题什么的,而是学会语文的做题方法。
17、字词部分,那没有别的方法,只能靠记忆。
18、然后假想自己是出题的老师,想考察学生哪些知识和能力,再去答题。
19、多想想这个问题主要是想考核学生的哪方面知识。
20、在这个补课的过程中,可以一个月一个月进行逐步提高。
21、比如把一个观点论证清楚,把一个画面描写清晰。
22、写完后进行修改,给自己评分。
23、语文课本是翻得最烂的,里面的内容都很熟。
24、①机场②歌台 ③凉帽 ④摇篮
25、课本中课后习题考核的题目就会是以后考试中考核的题目,只是会换一篇文章,换一个问题。考核你的思路和解决问题的方法。
26、主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么.表示的是"什么人"或“什么事”.谓语在主语后,对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.宾语是动词或介词后,接受某一动作、方式、状态或性质等具有名词性质的字、短语或从句.
27、高中课程比较紧张,补语文不像补数学补物理那样见效很快,只能说是从短期考试为出发点来补习了。
28、缩句对与错、优与劣的标准:一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。如:“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。三是不留下多余的枝叶。如:把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。
29、写作对于语文来说非常重要,但拉分并不大,这个完全可以通过阅读类似“读者”的书籍提高写作能力,注意是优秀散文,作文,在这里我不建议你多多少世界名著什么的大文章,因为这些名著反应的是一个时代的现象,对于我们的写作并无太大用处。
30、小水珠把荷叶当作(摇篮),小朋友把荷叶当作(凉帽)。
31、比如把易错的字词整理到一个《错题本》上,经常翻阅,经常复习,把这些刻进脑子里。这些没有其他办法,只能靠记忆法来记住。
32、在这个基础上,平时多积累一些名言警句,多摘抄一些优美文字,自己写的时候,多引用,也可以成为自己作文的亮点。
33、学习语文背诵固然很重要,但实际分值占比并不是很高。只有梳理清楚语文知识体系,然后根据需要进行适当的刷题,夯实记忆内容,熟练学会的方法。语文成绩会很容易提高的。当然,我说的是语文成绩,并非语文能力,语文成绩和能力不是一个问题。成绩是应试,涉及到应试就有应试技巧。能力则需要大量的积累,通过量变到质变而提升的一个过程。
34、语文成绩不好,是因为缺乏系统性的对语文知识结构掌握和了解。缺乏对语文考核知识点的梳理、记忆和练习。
35、第三,不要着急,慢慢来。和自己比较,每天进步一点点。
36、要再进一步提高,就需要平时多做练习了。
37、缩句去掉补充说明词语,得字后面的词语。有的长句子中有补充说明的词语,也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。缩句去掉状语,如时间、地点等状语。有的长句子中有很多状语,如时间、地点等状语都可以删去。
38、语文中判断主谓宾定状补的方法是看词性和位置。
39、缩句的方法与技巧比较简单,首先需要找到主语以及谓语动词,另外再去删除一些多余部分,一些无关紧要的修饰或者其他方面,这种情况下就缩句成功了。
40、从试卷的分布来看,查着自己失分比较多的部分。
41、语文无非就是字、词、句、文、诗、写作。在这六个方面多分析各自的答题特点,很多的答案都是有一定的规律的,自己完全可以拿出五套之前做过的卷子对比分析一下。
42、哇,你好美,这个是。一个人对另一个人的称赞表现出了一个人对另一个人的发展精神
43、第一,查着弱项。
44、总结归纳完成后,一类文章一类文章进行实战做题。
45、①蓝蓝的 ②清清的 ③青青的 ④闪闪的
46、所以课本很重要,课本很重要,课本很重要。
47、语文一直不好,说明和基础有关系了。
48、说明文一般会考核哪些方面的能力?议论文呢?散文?
49、如果说语文一直不好,就不要想着作文能得高分了,只要作文不要跑题,能逻辑清晰,保持好自己的水平就可以了。
50、平时上课也要好好听,课后用时间按照自己的进度进行补习。
51、然后每天给自己进行阅读打卡,每天读几百字,自己制定。
52、强项和弱项自己是最清楚的,找到目标,才能进行计划,有的放矢。
53、字、词、句、文、诗这五项多注意平时的积累,找出大致答题规律后,平时多做这方面的积累及测试训练,在高考的时候语文是不会拉分的,做得好还会有很大的提分。
54、首先,你要先了解到,语文是一门需要积累,厚积薄发的学科,不像数理化,在短时间就能够突飞猛进。
55、找到主谓宾,其他的定语,状语,补语都删掉,那就是缩写句子的方法了。
56、只要是生活在国内,我们的语文学习就没有停止过。听、说、读、写这样的过程其实都是在运用语言文字的过程,而这个过程实际就是语文学习的过程。
57、缩句有去掉修饰词语,地字前面的词语、去掉形容词语、缩句去掉补充说明词语等方法。缩句去掉修饰词语,地字前面的词语。有的长句子都有很多修饰的词语,“地”字前面的词语可去掉,缩句去掉形容词语,“的”字前面的词语。有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前,“的”字前面的词语就属于这样的词语,可去掉。
58、第二,寻找补习方法。
59、因为我上学期间语文一直很好,作文基本上都接近满分。我觉得这和我喜欢语文,平时喜欢阅读分不开。
60、第二个月觉得字词可以了,在进行阅读理解方面的补习。
61、语文中缩写句子的方法和技巧,主要是找到句子中的主谓宾都可以了。比如说今天某某同学穿了一件非常漂亮的白色外套,那么如果要把它睡的话,就是某某穿了外套就可以了。
62、跟不上说明已经很吃力了,不要期望补习了后就能像语文尖子生看齐,不要给自己压力,但是要给自己动力。
63、时间长短我只是举个例子,这还要根据你的接受能力进行调整。
64、作文部分,就要靠平时积累了。
65、比如,第一个月先进行字词的积累,纠正,改错。其他先不管。
66、我看见晚上有(闪闪的)星星,白天有(蓝蓝的)天。
67、阅读理解没有别的方法,就是平时多读,在读的时候思考。
68、你有了这个想法就是个非常好的开端,说明你开始重视语文了,所以我相信只要你愿意,语文是可以学好的。
69、对于客观题,也就是说选择题的话,尽量不要失分,都是些字词,还有病句啊,成语之类的,只要你多练习,一定可以做到不失误。
70、每月进行几篇写作练习,就当放松。
71、平时在阅读课本内容的时候,多思考课后的题目的出题意。
72、这些都是需要用笔写出来的,看得再多也没有用。
73、能补肯定是能补,什么时候开始都不晚,只要是在高考之前。但是肯定会比别人付出更大的努力,因为高中的课程本来就非常的紧张,如果说完全均衡的话,孩子也会感觉非常的紧张,更别说有拉风的科目了。我在这里想告诉所有的人,孩子的语文教育一定要从小就要开始,如果说家长说我不会怎么办?那网上有太多太多的讲故事了,你随便找一个讲故事的,每天能坚持让孩子听就可以。慢慢的孩子大了就开始督促孩子增大阅读量。听故事可以培养他普通话的发音,增大他的词汇量,开阔他的视野。等到上一年级以后,其实在幼儿园也是可以看绘本的,到了一年级以后,他开始学习拼音,他的读书的能力加强,这样的话孩子在后续的语文学习当中就不会那么的吃力,这是一项日积月累的工作,这是一项厚积薄发的工作,语文一定要从小重视起来。
74、读书百遍,其义自见。
75、定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的.主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语.汉语中常用‘……的’表示.定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系.在汉语中,中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”,有的不需要,有的可要可不要.“的”是定语的标志.状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.补语是动词或形容词后面的连带成分,述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分.
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