围绕一个意思写具体一段话汇总55句

围绕一个意思写具体一段话

1、勇往直前：勇敢地一直前进，不畏困难和挑战。

2、只有紧扣时代脉搏，以人民为中心，才能创作出无愧于时代的优秀作品。（主题句）

3、实事求是：表示真实的情况和实际，不夸张，不偏颇。

4、聚精会神：形容注意力高度集中，全神贯注。

5、只有坚持以人民为中心的发展思想，才能真正实现经济、社会和环境的协调发展。（主题句）

6、坚持不懈：持之以恒，不放弃。

7、自强不息：形容不断努力提升自己，永不停止进步。

8、夏天是万物迅速生长的季节。

9、第二步要选择写作材料。想一想从哪些方面来写，可以体现中心句的意思。我们可以抓住一些具体的景物、事物来围绕中心句展开来描写。

10、为了实现目标，他千方百计地寻找解决问题的方法。

11、中心思想是文章的核心，它为读者提供了一个深入思考和探索的起点。

12、千方百计：表示想尽一切办法，费尽心思。

13、主要内容

14、深思熟虑：深入思考，仔细考虑。

15、第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。

16、祖国母亲，为让失散在海外多年的儿女们早日回到她的怀抱，日盼夜盼，磨光了时日，耗尽了岁月，为早日的团聚，永久地敞开她心中的大门。

17、人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。

18、矢志不渝：表示决心坚定，永不变心。

19、精明能干：表示人聪明能干，有出色的才能。

20、围绕“盼”字记叙了“我”因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。

21、课文重点叙述的内容是“我”盼雨的过程。本文选自作家的第一本出版《夜路》，是一篇儿童文学类的。“盼”是题目，是文章的中心，也是情感主线，围绕着“盼”,作者描写了一系列小故事，让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。

22、我们要把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，想群众之所想，急群众之所急。（理由句）

23、在做出决定前，他总是深思熟虑，确保万无一失。

24、在学习上，她始终聚精会神，成绩稳定。

25、到了夏天，无论什么都想快点儿长。有的瓜昨天看还青着呢，经过一天的努力，今天就能摘下来吃了；有的花儿昨天见还只是个小花苞呢，吸收了一天的营养，今天就开得姹紫嫣红，惹人喜爱。动物也是这样，比方说小猫呀小狗呀，上次见它时才刚刚出生，几天不见，它已快成长为大猫大狗了；再比如池塘里的小蝌蚪，上回看它们还是一群黑不溜秋的小东西，几天不见，它们就变成了一只只浑身发绿的青蛙。

26、坚定不移：形容信念坚定，毫不动摇。

27、他精明能干，总是能迅速地找到解决问题的方法。

28、生活中最美好的事情，往往不是在于拥有了多少，而是在于珍惜了什么。

29、深思熟虑：形容深入思考，仔细考虑。

30、通过精心选择的词语和句子，作者成功地传达了中心思想。

围绕一个意思写具体一段话

31、只有深入了解群众的需求和关切，以问题为导向，才能使我们的工作更加贴近群众，更好地服务群众。（理由句）

32、我们必须把人民的利益放在首位，让发展成果更多更公平地惠及全体人民，实现共同富裕。（理由句）

33、千钧一发：形容情况十分危急。

34、第一步要明确写什么，也就是要表达的中心意思。这是围绕一个意思把一段话写清楚的前提。这也就是说写话要有自己的目标，才能够围绕这个中心意思去组织语言。

35、盼这篇课文的主要讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。

36、无精打采：形容精神不振，提不起劲头。

37、聚精会神：形容人精神集中，全神贯注。

38、成功是一朵盛开的花，需要用努力和汗水来浇灌。

39、他的报告实事求是，得到了大家的高度评价。

40、作者巧妙地运用比喻、对比等修辞手法，将中心思想生动地展现在读者面前。

41、精益求精：意为追求更高的质量和标准，不断进步。

42、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

43、中心思想

44、任何一种生物，每天都是一定要长一些的，不过有的时候长得很快，有的时候长得就慢了些，夏季便是世间万物生长速度最快的季节了。

45、中心思想是文章的灵魂，它贯穿全文，为读者提供了清晰的指引。

46、心无旁骛：心中没有其他的追求，一心一意只做一件事。

47、通过精确的表达和恰当的语言运用，作者成功地突出了中心思想的重要性。

48、中心思想在文章中起到了承上启下的作用，使文章的结构更加紧凑和连贯。

49、第三，具体描写时还需要使用学过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等等，这样事物才能描写得更生动、更形象，让表达有层次，有条理，清楚并令人信服。

50、《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的一篇课文，作者是当代著名女作家。《盼》这篇课文用生动、准确的语言，恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼，穿着雨衣在雨中行走的快乐，这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面，写出了小朋友小时候的天真可爱的天性。文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。

51、坚定信念：指对目标或理想有明确的信念，并坚定不移地追求。

52、母爱无疆，任何的词汇和语言都难以表达，母爱的无私与奉献、希望与艰辛，只有在现实中，慢慢地去体会，才能够感受到它的伟大。

53、每一个人都有自己的舞台，关键在于你如何去演绎自己的人生。

54、中心思想是文章的主线，它引导读者逐步理解和领悟文章的主旨。

55、“盼”是文章的中心，也是情感主线，围绕着盼，作者描写了一系列小故事，让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。