议论文片段摘抄人民日报【103句精选】

议论文片段摘抄人民日报

1、用好作风凝聚正能量

2、用声音传递红色力量

3、奋斗是青春最亮丽的底气

4、论证过程：　　要诀：采用什么论据，通过什么论证，证明了什么观点　　格式：举……例子，证明了……（事实论据）　　引了……的话，证明了……（道理论据）　　不可忽略的：在论证过程中如出现对比论证和比喻论证，也要在论证过程中提及。

5、永葆初心，不懈奋斗

6、奋斗是人生永远的旋律

7、（引的话）　　特例：事例中有话某人说了一句什么话。

8、用刚性制度托起诚信中国

9、拼搏总是最感动

10、用制度破解“换马甲”难题

11、把奉献写在岗位上

12、把抗战故事讲给更多人听

13、把文化播入精神土壤

14、让榜样之光照亮前路

15、多亮一会灯，关爱在心中

16、根据《人民日报》的众多标题中，可以总结出拟写题目的五种方法：

17、种树就是种希望

18、要诀：正如文章所说（文章的中心论点或是自己感受最深的一句话）　　+生活中（生活中的实例或现象）　　+我认为（对以上两点的自己的看法）　　6、锻接题：（可出现在三种文体中，非只在议论文中，是本次中考必考题型）　　步骤：1）阅读锻接材料，分析和原文的锻接点（即相关的内容）　　2）分析锻接材料与原文的关系　　A对比　　B类比　　3）分析锻接材料对原文起的作用　　A加深对原文内容的理解　　B对原文内容的拓展和延伸　　4）审题目要求，若有几则材料看就从几则中概括共性，还是选一即可，答题时既要提到原文，又要兼顾锻接材料的内容，还须谈出自己的感受。

19、开放是创新的最佳滋养

20、答题要点：文章内容，生活实际，自己感受，缺一不可。

21、从什么角度（方面）证明作者观点的？　　如果是几段文字，要分别概括出每段的中心，　　如果是一段文字，则要看这段文字可以分几层，每层的中心是什么，　　每段或每层的中心，就是作者论证的方面或角度。

22、用光影镌刻精神丰碑

23、让青春绽放更绚丽的光彩

24、让更多流量向上向善

25、让惠民保险多起来

26、时光流淌，接续守望

27、让历史照亮人类的明天

28、让更多孩子领略书法之美

29、用体育力量鼓舞人心

30、引路在脚下，追梦向前方

议论文片段摘抄人民日报

31、题目：坚定人生目标，成就教师事业务

32、用法制中国凝聚复兴力量

33、用心用情用功书写乡村巨变......

34、品运动快乐，享多彩生活

35、第四种，在文章的中间提出总论点。

36、这种要看这句话的用处，如果是为了直接证明论点的，则属道理论据，　　如果是在事件中表明一定作用的，也就是为事件服务的，则属事实论据中的一部分。

37、“把”字拟题法

38、“用”字拟题法

39、百年恰是风华正茂

40、传递温暖，传递力量

41、规划失误是最大的浪费

42、努力拼搏是最美姿态

43、结合文章内容，联系生活实际，谈感受。

44、满腔热血，青春担当

45、美育是一种刚需

46、（文章的题目往往不是论点就是论题，如果是论题，就从文中找出能对题目涉及的问题有明确看法的句子）　　第二种，文章开头提出中心论点，这就是所谓的开宗明义、开门见山的写法。

47、找论点　　中心论点的提出一般有五种方式：　　第一种，文章的题目本身是个明确的判断，就是全文的中心论点。

48、“是”字拟题法

49、“对称”拟题法

50、第三种，归纳全文，篇末点题，揭示论述中心。

51、乡村是一座文化宝库

52、“让”字拟题法

53、把市民“吐槽”转化为治霾合力......

54、拼命全力就是最好的尊重

55、用微笑的眼睛传递友善

56、（事）　　道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理、原理、定律等。

57、家风传统是干事创业之基

58、“平衡”是一种大智慧

59、比出水平，赛出友情

60、如：首先举了（引了）……例子（话）从正面证明了……观点，接着又引了（举了）……的话（例子）从反面证明了……观点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻论证，证明了……，从而证明了中心论点。

议论文片段摘抄人民日报

61、第五种，原文没有明确表示论点的语句，由读者自己进行概括（少数议论文）。

62、心中有信仰，脚下有力量

63、用法律呵护青少年成长

64、把论文写在祖国大地上

65、让“流量”回归真实和理性

66、用规则文明突破“关系藩篱”

67、让理智战胜贪欲

68、用改革之火点燃创新引擎

69、谎言制造者是在自毁形象

70、用好故事塑造中国形象

71、一个成熟的教师能坚定自己的目标、把握住自己的命运，在平凡的教师岗位上做出不平凡的贡献。

72、最后写出从而证明了中心论点。

73、用青春汗水铸就工匠精神

74、让“光瓶”成为自觉

75、退渔还湖，水清民富

76、唯有拼搏，唯有奋斗

77、美丽风景，更好未来

78、有天赋，更勤勉

79、把雷锋精神代代传承下去

80、论据　　事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。

81、大视野，细笔触

82、让社会正气生生不息

83、让创新激荡发展的春潮

84、让青春梦想飞得更远

85、把“有意义”的事做出“真效果”

86、让礼让斑马线蔚然成风

87、把自己行走的每一步化作桥梁

88、用拼搏奏响生命之歌

89、用好新技术，课更鲜活

90、自强不息，生命精彩

议论文片段摘抄人民日报

91、让崇德尚艺成为自觉

92、让城市更有温度

93、让奥运精彩激荡生活

94、家国情怀是立身养德之本

95、一路向前冲，敢拼才会赢

96、勇于超越，奋勇争先

97、让真理光芒照亮前行之路

98、接地气，聚人心

99、清廉是对家人的最好馈赠

100、教书育人，做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧。在学生的眼里，我们是神圣的，是美丽与智慧的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意模仿的人。

101、并注意字数要求。

102、范文：在我们为崇高理想而艰苦奋斗的过程中会深刻体会到快乐的存在。虽然会有外在的偶然因素影响到命运，但我们的命运主要还是掌握在自己手中。

103、教书更要育人，我们不会用金钱的尺子来丈量我们的价值，因为我们知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁;我们不会让我们知识的清泉变为一滩死水，因为我们更应该知道，我们不是未来，但我们的事业是未来。当我们用心去感受教育人生的脉搏时，我们感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我们生命中挥之不去的幸福。工作是美丽的，追求是幸福的，成长是快乐的，收获是喜悦的。