优选教育名言10字以内【152句】
教育名言10字以内
1、不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立
2、“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”——冰心
3、我国著名的教育学家的名言警句赏析
4、学校没有纪律便如磨坊法没有水。学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。
5、一片丹心报国,千秋青史胜封侯。
6、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
7、)孔子塑像己欲立而立人,己欲达而达人。
8、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
9、“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
10、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知
11、)孔子曰:“不学礼,无以立。”
12、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
13、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
14、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
15、学为人师行为世范
16、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
17、丈夫所志在经国,期使四海皆衽席。
18、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
19、老骥一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲
20、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
21、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
22、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。——蔡元培
23、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立
24、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
25、大传:“天下一致而百虑,同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德,此务为治者也,直所从言之异路,有省不省耳。
26、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
27、学为人师,行为世范。
28、故择其所嗜,必先受业,乃得尝之;择其所乐,必先有习,乃得为之。孔子曰:“少成若天性,习贯如自然”。
29、答:教育是我们人类发展的基础,关于学校教育的名言有:
30、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
教育名言10字以内
31、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。———叶圣陶
32、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
33、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
34、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
35、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
36、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭
37、、学然后能行,思然后有得。
38、自安于弱,而终于弱矣;自安于遇,而终于愚矣。
39、立志在坚不在锐,成功在久不在速。
40、益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。──孔子
41、)孔子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”
42、师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
43、)孔子曰:“饱食终日,无所用心,难矣哉。”
44、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
45、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知
46、脚踏实地做事顶天立地做人
47、老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
48、学以治之,思以精之,朋友以磨之。
49、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
50、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
51、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
52、教育植根于爱。———鲁迅
53、勿谓小儿无记性,所历事皆能不忘。故善养子者,当其婴孩,鞠之使得所养,全其和气,乃至长而性美。教之,示以好恶有常。如养犬者,不欲其升堂,则时其升堂而扑之。若既扑其升堂,又复食之于堂,则使孰从。虽日挞而求其不升,不可得也。养异类且尔,况人乎。
54、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
55、好读书,不好读书;好读书,不好读书。──徐谓
56、学而不厌,诲人不倦。——孔子
57、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
58、学而不思则罔,思而不学则殆。
59、教育植根于爱。——鲁迅
60、“捧着一颗心来,不带半根草去。”——陶行知
教育名言10字以内
61、“人出生时心灵像白纸或白板一样,人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克
62、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。——第斯多惠
63、国将兴,必贵师而重傅。——荀子
64、叶圣陶先生提出:“凡为教,目的在于达到不需要教。”
65、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
66、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
67、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
68、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
69、世界上没有便宜的事,谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
70、人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。人惰于进道,无自得达,自非成德君子必勉勉,至从心所欲不踰矩方可放下,德薄者终学不成也。
71、学校发展以师为本,教师发展以德为本。我喜欢读母校的书,更喜欢读母校的人。立学校须从小学时,尤须先从师范始。
72、我国著名的教育学家的名言警句1
73、)己所不欲,勿施于人。
74、陶行知的名言
75、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子
76、“手和脑有着千丝万缕的联系,手使脑得到发展,使之更加明智。”——霍姆林斯基
77、用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。
78、著名教育家陶行知先生说过:“我以为好的显示不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”
79、)不学礼,无以立。
80、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子
81、我国著名的教育学家的名言警句2
82、浪费时间就是,尤其是浪费休息的时间,直接威胁着生命。——徐特立
83、身教重于言传。——王夫之
84、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
85、教师的生命是从教师职业开始的,教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
86、振兴教育必先广储师范,师资不敷。学校何以兴盛?
87、学贵心悟,守旧无功。
88、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生。
89、学校雇人不是造就人才的唯一地方,但在学生时代的青年却应该充分的利用学校的环境与设备,把自己铸造成个东西。
90、朝愈说:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
教育名言10字以内
91、凡学之道,严师为难。——《礼记·学记》
92、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
93、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
94、文化钥匙要使学生得到最重要的四把:一是国文;二是外国语;三是数学;四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
95、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。——爱因斯坦
96、尽信《书》,则不如无《书》。——孟子
97、或曰:“学无益也,如质何?”曰:“未之思矣。夫有刀者砻诸,有玉者错诸,不砻不错,焉攸用?砻而错诸,质在其中矣。否则辍”。
98、在学校这种地方,十块能模量,而钻石却会失去光泽。
99、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
100、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
101、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
102、今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。——黄炎培
103、三人行必有我师。——孔子
104、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
105、言必信,行必果。——孔子
106、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知
107、华东师范大学叶澜教授:“好课是拥有“五实”的课,即:扎实、充实、丰实、平实、真实。”
108、学然后知不足,教然后知困。——《礼记•学记》
109、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知
110、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。——冯玉祥
111、郭沫若说:“教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。”
112、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
113、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
114、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
115、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。──朱熹
116、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
117、逆爱享乐酿苦果,勤劳素朴造贤才,6,我们的教育方针应该是受教育者在德育,智育,体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
118、要做人民的先生先做人民的学生。——
119、学,行之,上也;言之,次也;教人,又其次也。咸无焉,为众人。学,行之乃见,至其疑处,始是实疑,于是有学在。可疑而不疑者不曾学,学则须疑。譬之行道者,将之南山,须问道路之自出,若安坐则何尝有疑。
120、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
教育名言10字以内
121、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知
122、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
123、吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。
124、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄
125、脚踏实地做事,顶天立地做人。
126、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
127、学习改变生活,知识改变命运。
128、师者,传道授业解惑也。
129、博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。
130、“捧着一颗心来,不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言,如此赤子之忱,是我们后辈人的榜样。
131、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
132、不愤不启不悱不发。——孔子
133、“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
134、孔子:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
135、少壮不努力,老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
136、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
137、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
138、天资美不足为功,惟矫恶为善,矫惰为勤,方是为功。人必不能便无是心,须使思虑,但使常游心于义理之间。立本处以易简为是,接物处以时中为是,易简而天下之理得,时中则要博学素备。
139、孔子说:温故而知新,有教无类,循序渐进,学而优则仕,三人行,必有我师。
140、见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子
141、知识就是力量。——培根
142、建国君民教学为先——《礼记学记》
143、“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
144、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
145、人的教养不能够靠别人传授,人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养,教育是通过人的主动性来实现的,教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
146、“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
147、学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》
148、)孔子曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!”
149、我国著名的教育学家的名言警句3
150、重眼角,重身教,严以律己,学知识,学品德,宽以待人。
教育名言10字以内
151、教也者,长善而救其失者也。——《礼记·学记》
152、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
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