扩写句子的方法和技巧口诀【128句文案】
1、比如:孙子对祖父说:“老虎就在这里。
2、在没有具体要求的情况下,可以扩写成以下不同的句子:
3、千万前后要补齐,亿后面还需两个零。
4、五福星,六十年,七嘴八舌,九州变。
5、写物、写景的基本句式:什么+是什么、什么+干什么、什么+怎么样
6、青山常在,绿水长流;善用扩充,句子更流畅。
7、通过添加、删去或改换某些词语,使句子在表述上通顺、连贯、合理。
8、”这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象。
9、百万再加上两个零,这样写就不再纠结。
10、橙子柠檬草莓蓝莓,西瓜哈密瓜甜瓜葡萄柚。口诀一,二块树,三笔咏,四季长。
11、以下是一个简单的改写转述句的顺口溜:
12、首先看清原句的句式,一般原句都是由两部分组成:
13、苹果西红柿牛奶葡萄,茄子豆腐土豆黄瓜。
14、单名数之间的改写
15、又如:昨天,我和马小小一起去滑冰场滑冰。把时间和地点的词语都去除,缩写成:我和马小小一起去滑冰
16、单名数改写成复名数
17、句子一定要完整,标点符号要放好。
18、改转述句的口诀:一找人称;二去冒、引改为逗;三看句前谁对谁;四改人称你我他;五改之后读又读。“我”是提示语中第一人,“我改“他(她)”;“你”是提示语中第二人,原句中“他(她)”要写明1、改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。
19、缩句就是缩的要巧,妙,少。扩句就是加形容词或动词之类的把句子意思精妙,意思不变
20、这个句子比较长,词语也比较多,首先“的”字前面的“软软”,“地”字前面的“开心”是分别修饰草地、打滚的词语,所以可以去除。“几个”表示数量,也可以去除,这样一分析,这句话缩句后就成了:“小狗强强在草地上打滚。”
21、即有:的长句子都有很多修饰词语,“的”、“地”字前面的词语可去掉,(“的”、“地”去前,“得”去后,保留“着”“了”“过。”
22、想:千克与克的进率是1000,用5067÷1000=5……67,因此5067克=5千克67克
23、复名数改写成单名数
24、如:4.57千克=()千克()克
25、“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”,“现在”要换成“那时”,等等。
26、打破主从,变关系,时态人称,变化多,引号内,原话说,逗号加,省略号补。
27、亿亿后面还是八位,千万和百万只能取六位。
28、如:5m26dm2=()m2
29、抓住句子主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
30、亿亿前后都补零,千万前后齐齐补。
31、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应接规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
32、”(3)检查句子表述是否合理比如:父亲坚决地对母亲说,他不是常对她说吗?他是不能轻易离开北京的。
33、想:4.57千克的整数部分是4,复名数的高级单位就是4千克,剩下的0.57千克=570克,因此4.57千克=
34、学扩句用处大,写作具体要靠它
35、扩句口诀谁的前面加词语(什么的),物品的前面加词语(什么的),动词前面加词语(什么地),动词后“着了过”不能加,加地点词(在什么地方),加数量词,加时间词
36、顾名思义,就是在句子主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。
37、形容词副词要有,连词介词也不少;
38、十全十美,百般调,千载史,万事兴。
39、十万以上的数字,可以写成整数和小数。
40、第一步,分析各个句子,确定其中一个句子作主干。
41、先提问,再扩句。
42、三看句前谁对谁;
43、扩展资料将间接叙述转换为直接叙述(1)改标点改逗号为冒号,添加引号。
44、加的(地)
45、火红的太阳升起来了。
46、这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对,应改为:姐姐说:“我明天送给你一件生日礼物。
47、看清句子组成,分别添加修饰词
48、方法:先把等号左右两边不同单位的名数互化,再加上相同单位的数。
49、你好,一年级扩句子口诀:
50、我去把它叫醒。
51、连词的使用:在转述时需要检查连词的使用,确保连词与上文有联系,使转述句与上下文衔接自然。
52、他去把老虎叫醒。
53、方法(二):将单名数的整数部分直接放在复名数的高级单位,小数或分数部分改写成低级单位的数。
54、小数点后是分数,读起来别忘记。
55、一般考试的扩句题,会给出具体的要求,如“加上适当的比喻,让句子更加生动形象”,“加上合理的时间、地点,让句子更具体”,根据这些题目要求,我们要注意在准确的位置,加上合适的词语,才能算是正确完成了扩句。
56、扩句的方法就是在的原句的基础上增添各种修饰或限制的词语,使句子变得更具体、更形象。扩句时,一要看清句子组成,分别添加修饰词;二要审题意读原句,定好位再添词。
57、方法(一):用单名数的数除以复名数之间的进率,商放在复名数的高级单位,余数放在复名数的低级单位。
58、母亲要知道那时是什么时候,那里的工作多么重要。
59、你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
60、扩句要注意审题,弄懂题目要求,然后抓住主干词语再扩句,不能盲目扩写。
61、3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
62、如:太阳升起来了。
63、找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语。
64、想:dm2与m2的进率是100,6dm2=0.06m2,0.06+5=5.06,因此5m26dm2=5.06m2
65、所以四年级转述句修改技巧需要把主从句转换为简单句,并变换时态、人称等要素,同时注意引号、逗号和省略号的使用。
66、一、缩句的简单口诀
67、二去冒、引改为逗;
68、先来看看整数的写法,十万一个单位,
69、五改之后读又读。
70、注意要点:其目的不是划分句子成分,而是组成一一个意思相对完整的短句,与纯粹的划分句子成分有所区
71、审题意读原句,定好位再添词
72、添加比喻最恰当的就是把太阳比喻成火球,所以扩句时就只需要在“太阳”这个词语后加比喻,改成:太阳像一个火球,升起来了。
73、这个顺口溜提醒我们,在转述句时需要注意以下几个方面:
74、缩句去掉形容词,“的”字前面的词语。
75、原句:太阳升起来了。
76、比如:姐姐说,她明天送给我一件生日礼物。
77、顾名思义就是在句子主干的基础上添枝加叶,也就是说根据表达的需要添加上定语,状语,补语者等连带成分,使句子的意思更具体形象。
78、火红的太阳从海面慢慢地升起来了。
79、写人的基本句式:谁+是什么、谁+干什么
80、一找人称;二去冒号;三改引号改为逗号;四看句前谁对谁说;五改写人称你我他;提示语中第一人是“我”,话语中间“我”改“他(她)”;提示语中第二人是“你”,原句中“他(她)”要写“你”的人物名。
81、如:5m36dm3=()dm3
82、一种特殊情况:说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。
83、”这个句子如果改成:老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。
84、在写作文时,有的学生经常犯不具体、不生动的毛病,写出来的句子干巴巴的,可以把扩句的方法用在写作中,对自己的句子多进行观察,根据表达需要合理增添有效的成分,表达更为丰富的意思。
85、千万十个零需补,百万前后有两个零,
86、千克570克。
87、(2)改人称如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
88、“我”是提示语中第一人,“我改“他(她)”;“你”是提示语中第二人,原句中“他(她)”要写明。
89、火红的太阳从海面慢慢地升起来了,把大海映照得像一团流动的火焰。
90、如:5067克=()千克(SPAN>)克
91、如:小狗强强在软软的草地上快速地打了几个滚,开心得直叫。
92、例如长句:我最喜欢的那张画是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗,从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的房子的叫做《破屋》的风景画。
93、缩句去掉修饰词语,“地”字前面的词语。
94、如要求:给句子加上适当的比喻,让句子更加生动形象。
95、火红的太阳从海面升起来了。
96、千万后面加六位,亿后面是八位。
97、十万后面还有两位,百万后跟四位,
98、"先看原话是否名词主语,不是就要变为从句。人称、时态要改正,接着检查连词,是否与上文有联系。引号变冒号,感叹号、疑问号切勿忘。关键信息要全部保留,客观表述才是王道。"
99、二,扩句与缩句相反,它是在主干的基础上增添各种修饰或限制的词语,使句子变得更具体、更详实、更形象。
100、改转述句的口诀:
101、我哪能离开呢?”
102、高级单位改写成低级单位:高级单位的数×进率=低级单位的数
103、名数的改写的方法
104、“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”
105、“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。
106、画句子主要成分,再扩句。
107、名词前面加名词,形容词,做作定语,动词前面加形容词作状语,动词后面加形容词作补语。
108、2、改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。
109、扩句的方法和技巧口诀:要先找出句子的主干词语,在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语,自己提一些问题,如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
110、四改人称你我他;
111、扩句时,根据上面的基本句式,在表示“谁(什么)”、“是什么”、“干什么”、“怎么样”的词语前加上适当的修饰、限制词语,让句子变得更加完整、具体。
112、以上就是万以上数的改写口诀,希望对你有帮助。
113、想:m3与dm3的进率是1000,5m3=5000dm3,5000+6=5006,因此5m36dm3=5006dm3。
114、主语谓语要有,宾语状语要跟着;
115、缩句去掉补充说明词语,“得”字后面的词语。
116、这样表述就显得不连贯,应作适当调整:老师再三嘱咐我们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持锻炼身体。
117、一找人称;
118、那么,转换后的句子就应当是:孙子对祖父说,老虎就在那里。
119、缩句其实很容易,主要去掉修饰词,“的、地”前面的词语,“得”字后面的词语,一般都是要除去;时间地点和数量,保持原意可放弃;长句先找核心词,其他部分再选择。
120、口诀一,谁的前面加词语。口诀二,物品前面加词语。口诀三,动物前面加词语。口诀四,动词"着,了,过”不能加。口决五,加地点词。口诀六,加数量词。口诀七,加时间词。
121、变短句为:我最喜欢的画是那张叫做《破屋》的风景画。
122、他哪能离开呢?改换后的句子为:父亲坚决地对母亲说:“我不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。
123、现在来看看小数,小数点前是整数,
124、名词主语的变化:如果原话不是名词主语,需要将其变为从句,并注意从句的人称和时态要与原话一致。
125、比如:老师再三嘱咐我们说:“你们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。
126、低级单位改写成高级单位:低级单位的数÷进率=高级单位的数
127、加数量词
128、高化低,乘进率;低级化高级,除以进率。
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