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持续可以造什么句子-42句优选

2024-05-21 06:54唯美句子59

持续可以造什么句子

1、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。

2、又是一年春好处又是一年春好处。

3、他穿过街道,蹲下身系好了鞋带,然后站起来看了看四周,突然开始发足狂奔。

4、我从床上爬起来,穿好衣服,刷过牙,吃了早饭,就背起书包上学去了。

5、谁可以告诉我陆续,继续,连续,持续连起来怎么造句呀?

6、这几个爬山队伍连续爬了2天,陆续赶到了半山腰,他们需要继续爬上去,当然也少不了持续的动力,最后几个队伍会在山顶连起来。

7、痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。反复:1.大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就开始用抱过我的双臂劳动了;她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,

8、小明拿起笔,看着泛黄的,准备给远方的亲人写信道平安。

9、小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。

10、我吃完饭,拿起书包,推开门,跑去上学。在学校,我坐在长凳上,拿出课外书阅读。

11、他一会儿走,一会儿跑,一会儿跳,最后趴下葡伏走。

12、中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

13、这个疯子一会儿哭,一会儿笑,一会儿坐在地上大叫。

14、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。

15、老大爷艰难的直起腰,挑起担子,一步一步向山腰上爬去。

16、下课了,学生们收起课本,背上书包,冲出教室。

17、朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是一股清新的泉水,微笑是一道无边的彩虹,微笑是一曲动人的音乐.微笑让我们的生活充满了温馨.

18、动词一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

19、<比如>突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。

20、我们的战士在训练场上做训练动作,一会儿奔跑,一会儿卧倒,一会儿又去跳跃障碍,每个人都劲头十足,抓紧训练,各个都累的满头大汗。

21、又尖又细,又白又胖,又丑又矮,又大又圆

22、他拿起弓,跑上前去,射向远处的目标。

23、下课了,同学们有的在打篮球,有的在踢足球,还有的在看书

24、小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。

25、士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中子弹像离弦的箭飞射出去。

26、猎豹在草丛中慢慢的走,一步步走向猎物,最后发力的奔跑扑向猎物。

27、我来到游乐园,看到许多人在开心的玩。于是我跑到一个正在蹦蹦跳跳的小孩子旁,说:“我们一起去滑冰吧!”可是,穿上滑冰鞋的小孩没有站稳,摔了一跤,我连忙扶起她。她很感谢我,就送了我一个娃娃,今天真开心啊!

28、同学们陆续的走进礼堂,继续的听实事讲座,讲座课后就听到连续不断的掌声持续了好长时间。

29、它可以在语言上增强表达的力度和效果,使句子更具有感染力和表现力。例如:“这个城市充满了高楼林立、车水马龙、人来人往又熙来攘往的景象。”

30、我背起书包,快速跑到学校,走进了学校大门,推开教室的门看到同学们都已经到了。

持续可以造什么句子

31、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

32、“什么什么又什么”这样的句子是一种表达方式,通常用来形容某一事物或现象的多样性、丰富性或复杂性。

33、盛夏,烈日当头。杏树的叶子又多又密,一片紧挨着一片,不留一点空隙,像一顶大伞

34、我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。

35、观众们陆续走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员连续抽打了十几来回,胜负才见分晓。接着,继续进行女子双打比赛。运动员们高超的球艺,博得观众一片喝彩。掌声持续了整整一分钟。

36、以下造句仅供参考:

37、爸爸的胡子又粗又硬,像刺猬身上的刺,又像刷子上的毛,扎在我脸上又痒又疼。

38、这个句子的用意是要表达这个城市的繁华、热闹、拥挤和繁忙,通过反复使用“又什么又什么”的表达方式,使句子更加形象、生动,让读者更好地感受到这个城市的魅力和活力。

39、上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。

40、扩展资料:

41、句子如下:

42、我背上书包,走到学校,打开教室的门,走到了座位上,放下书包,取出书本,开始读起来。

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