二年级语文下册揠苗助长
二年级语文下册揠苗助长
1、秧苗多得数不清,拔一遍得花多少工夫呀,累得他腰也直不起来了。他回到家里,喘着气对家里人说:“累死我了,累死我了。今天我总算帮秧苗长高一点儿了。”他的儿子不明白是怎么回事,跑到田里去一看,秧苗全都枯死了。
2、小孩子看着于心不忍,心想;我必须助它一臂之力。于是,他拿起剪刀把蛹剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出。可是,这只蝴蝶的身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死去了。
3、并且这样做容易造成孩子心灵上的扭曲,他们容易自闭,无法融入生活,最后会造成对自己,对他人伤害。完全已经把好苗子摧残了。
4、白话文:
5、他的儿了很纳闷,第二天跑到田边一看,所有的禾苗都枯死了。
6、偃苗助长二年级语文下册
7、小学语文二年级下册。这篇课文是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理。通过了学习明白了事物是有它自身的发展规律,如果不遵循规律,急于求成,反而会把事情弄糟。
8、一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑,累得筋疲力尽。
9、拔苗助长的实例
10、也就是拔苗助长,意思,急于求成
11、这样做很多家长还美其名曰不输在起跑线上,但就是一种拔苗助长的行为。那么多的培训资料,那么长的学习时间,看似量大,其实孩子根本无法吸收多少,而且年纪小的他们,很多东西无法理解,到头来做了多少无用功。
12、(先秦)佚名
13、揠苗助长,最终出现的结果毫无疑问是枯萎和。这个成语形象的展现出了的苗最后只有干枯。后人常用揠苗助长这个典故来形容,人们对于某些事情急于求成,而不计后果的使用某些手段,但由于不择手段而造成,葬送整个局面的后果。
14、有些父母望子成龙、望女成凤,孩子小小年纪就被逼着学钢琴、学英语或者考试必须考第一等等,剥夺了本该属于孩子嬉闹的童年光阴,不停地为自己的孩子找培训班,找家教来补课之类的,这样对孩子不但没有成效反而会让孩子更加厌学,甚至压力过大导致后果不堪设想,如果孩子不能满足父母的愿望,轻则被讽刺,重则拳脚相加。就是一种揠苗助长的行为。其实家长应该给孩子创造一个宽松的发展环境,顺其自然,根据孩子的兴趣、爱好,特长帮助孩子选择发展的道路。
15、本故事告诉人们,做事不能急于求成,要顺其自然规律,否则会一事无成,一物所莸。
16、宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。
17、拔苗助长
18、亡羊补牢,未为晚矣。但是如果丢失了羊而不去找办法解决,那么可能还会丢失掉更多的羊。所以,亡羊补牢还不算晚。告诫人们要善于发现问题并且及时寻找解决问题的办法,解决问题。解决问题才是硬道理。
19、有一个小孩在草地上发现了一个蛹。他把蛹捡起来带回家,要看看蛹是怎样羽化为蝴蝶。
20、该成语出自《孟子·公孙丑上》:“天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。”
21、寓言故事,大人编写,用来教育小孩健康成长的故事。揠苗助长例子:
22、过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被什么东西卡住了,一直出不来。
23、种植作物具有一定的规律性、周期性,如果违反了规律便会出现适得其反的效果,因此种植的时候不能急于求成。
24、揠苗助长
25、有一个人种水稻。他把秧苗插了下去,今天看看,秧苗没长高,明天看看,秧苗还是没长高。这个人着急起来,他想:“让我把秧苗拔高一点儿吧。”主意打定,他就动起手来。
26、最终会导致庄稼,因为很不牢固,一吹就倒的那种
27、是部编本二年级下册学的。
28、讳疾忌医
29、揠苗助长(yàmiáozhùzhǎng),汉语成语,意思是把苗拔起,以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。[1]
30、生活中,有些人讳疾忌医,有了病不去医院检查,一天一天熬着,但等到病情严重了再去看就晚了。所以,发现有病,就要及时就医,方能杜绝疾病的发生和发展,保持身体健康。
二年级语文下册揠苗助长
31、生活中有许多亡羊补牢揠苗助长的事例。比如,有些家长过分包容孩子的过失,以至于给孩子养成了有错不改的毛病,后来发现后加强管教,帮助孩子正确认识缺点和错误,改掉了坏毛病。还有的家长为了不让孩子输在起跑线上,让孩子参加许多课外培训班,加重了孩子的学习负担等。
32、《揠苗助长》是一则寓言故事。明确本则寓言的寓意使本课的教学难点。课文通过古时候一个种田人想让他的禾苗长得快一些,就想出了一个愚蠢的办法——把禾苗往高处拔,结果禾苗都枯死了。告诉我们凡事都不能违背事物的发展规律,急于求成,反成坏事。
33、科学讲究程序,不能急于求成,急于求成就不能够研究出好的成果来。所以,任何成功的背后都是艰苦的努力结果,都是循序渐进的积淀。
34、最终导致庄稼全部枯死。揠苗助长讲的是一个农夫在地里锄草时嫌玉米苗长得太慢,就把玉米节拔高,他看到玉米苗比原来高了许多,就天天这样做,最终满地玉米苗枯萎。
35、有些人发现工作中的缺点不及时改正,结果造成工作事故丢了饭碗。但如果当初发现缺点及时改正的话,就不会造成后来不可收拾的局面了。
36、小孩子才四、五岁就报了多少报训班,买了多少培训资料,不把孩子的课余时间压榨完不肯罢休。不把孩子弄得小小年纪就戴眼镜不消停。
37、妄自帮助它生长的人,就像这个拔苗助长的人,不但没有好处,反而害了它。
38、蝴蝶必得在蛹中痛苦挣扎,直到它的双翅强壮了,才会破蛹而去。
39、以为禾苗长大没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。
40、“揠苗助长”就是从这个故事来的。有人为了急于要把一件事情办好,可是采用了违背事理的方法,结果把事情弄糟了,可以说他是“揠苗助长”。
41、解决问题
42、揠苗助长禾苗会枯死是因为禾苗的根离开了原本所接触的土壤,这导致它无法迅速地适应新环境,并且无法从土壤中吸收养分,因此经过一段时间之后便会逐渐枯死。
43、温馨提示
44、他的儿子赶快跑去看禾苗,禾苗却都枯萎了。天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!
45、课文原文
46、何不当初
47、揠苗助长(续写) 第二年,那个种田人想:禾苗已经死了,没有了,不能再种禾苗了,哪就改种花生吧。于是他就去买了一大袋花生,他把花生撒在土里,这一次他不敢偷懒了,经常浇水,施肥,辛勤劳作。到了夏季,他的花生长高了很多,那个人高兴极了,心想,我这次不能这么着急了,一定要等到花生成熟了再去拔。到了秋天就可以丰收花生,还能可以拿去卖钱还可以拿来吃,真是太好了。他越想越美,晚上他梦见他躺在花生上睡得可香了。到了秋天,他兴致勃勃地去收花生,到了地里一看,天啊,一棵花生也没有,他自言自语地说“这花生白种了,一棵也没有,算了,拔了丢了吧,真是浪费我的力气。”他越想越生气,他使劲一拔,咦,花生怎么在土里?他又拔了一棵,真的啊,土里有很多花生,才拔了几棵就一袋花生了,他高兴地说“原来花生是长在土里的啊!”他背着沉甸甸的袋子,一面走一面高兴地哼着歌,他终于明白靠劳动再能获得丰收。
48、宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。(闵通:悯)
49、揠苗助长是违背事物发展规律的做法,是不可取的。事物发展都要它自身的规律,如果违背了这个规律急于求成,那将一事无成,徒留伤悲。孩子成长也是有内在规律的,不是参加培训班越多孩子就会越幸福的,而是要找到孩子最感兴趣的领域加以引导,顺水推舟。这样才能够事半功倍。
50、回到家里,他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦!可力气总算没有白费,咱家的禾苗棵棵都长了一大截!”
51、有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人,一天下来十分疲劳地回到家,回到家对他的家人说:“今天可把我累坏了!我,帮助禾苗长高了!”
52、宋国有个人忧虑他的禾苗不长高,就拔高了禾苗,一天下来十分疲劳地回到家,然后对他的家里人说:“今天太累了!我帮助禾苗长高了!”他儿子快步去到田里查看禾苗的情况,禾苗都已经枯萎了。天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人,就像这个拔苗助长的人,不但没有好处,反而害了它。
53、有一个小孩在草地上发现了一个蛹。他把蛹捡起来带回家,要看看蛹是怎样羽化为蝴蝶。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被什么东西卡住了,一直出不来。小孩子看着于心不忍,心想;我必须助它一臂之力。于是,他拿起剪刀把蛹剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出。可是,这只蝴蝶的身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死去了。蝴蝶必得在蛹中痛苦挣扎,直到它的双翅强壮了,才会破蛹而去。揠苗助长例子:
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