新鲜感的句子三年级短句雨点儿【精选108句】

1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，把黄色给了银杏树，把橙红色给了果树，让美丽的菊花在雨中频频点头。

2、扩展资料

3、这句话既是过渡句，也是第3自然段的中心句。

4、同时，仿写突然一阵雨可以锻炼学生的观察力和想象力，提高他们的写作能力。

5、1.清脆悦耳的鸟鸣

6、风，是大自然的音乐家。

7、秋雨带来的宁静与清凉，使得人们的心灵得到了净化。

8、雪花飘落的簌簌声

9、雨水还带来了一丝凉意，让人感到清爽宜人。我打开窗户，深呼吸着湿润的空气，感受着雨水洗涤心灵的舒畅。

10、“淙淙”“潺潺”“哗哗”都是拟声词。

11、这句话运用了排比的修辞手法，通过写在“树上”“树下”“水塘边”三个不同的地方，听到不同的动物发出的不同叫声，让人感到大自然的音乐无处不在，处处美妙

12、秋天的雨水洗涤着大地，带来新鲜的空气和清凉的气息。

13、雨水滋润了大地，让万物焕发出新的生机，秋天的雨水总是那么新鲜清澈。

14、写出了小雨滴声音的动听

15、因为突然一阵雨是自然界中常见的现象，它可以给人们带来新鲜感和惊喜，也能够增加作文的趣味性和吸引力。

16、雨水滋润着农田，让庄稼生长得更加茁壮，为人们带来了丰收的希望和喜悦。这些都是秋的雨带给我们的新鲜感受，让人心情愉悦，更加热爱生活。

17、雨点儿像小精灵，跳跃着落在大地上。它们轻轻拍打着窗户，发出清脆的声音。我静静地坐在窗前，看着雨水滴落在花草上，仿佛给大自然洗了一个清爽的澡。

18、雨水滴答作响，淅淅沥沥地落在树叶上，给秋天增添了一份新鲜的生机。

19、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

20、突然一阵雨仿写是必要的。

21、秋雨淅淅沥沥地落在窗户上，清新的气息扑鼻而来。

22、秋天的雨，滋润着大地，给万物带来一片新鲜的绿叶，雨水洗涤着尘埃，给人们的心灵带来一种宁静与舒适。这雨落在树叶上第一落的声音，如同自然的音乐，给人们带来一种新鲜感。

23、秋雨滋润着大地，让树叶变得更加翠绿，花草也更加茂盛。

24、秋的雨，给人以清新、自然、舒适的感觉。它滋润着大地，让人感受到生命的力量和活力。秋雨滴落在枫叶上，形成了一串串红珠，美轮美奂。雨水打湿了地面，带来了清新的气息和生命的活力。在雨中，人们可以尽情感受大自然的力量，与大自然亲密接触。秋的雨，是一种自然的馈赠，也是一种心灵的洗礼。

25、这句话是全文的中心句。一方面开门见山，直接点题；另一方面统领全文，下面三个自然段都是围绕这句话来写的。

26、动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，

27、秋雨落在枫叶上，滴落成串，宛如一串串红珠。

28、秋天，雨水带来新鲜的感觉，给人们带来舒服的凉爽。在这里，我想用五个句子来形容秋的雨的新鲜感受：第一句，秋雨濛濛，给人一种唯美的感觉；第二句，雨纷纷扬扬，带来舒适的气息；第三句，雨水滴答，像是在弹奏柔美的旋律；第四句，秋雨沁人心脾，使人感到神清气爽；第五句，雨后的世界清新宜人，让人感到舒适和放松。总之，秋天的雨，带来了新鲜和舒适，使人们更加喜欢这个美丽的季节。

29、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

30、秋天的雨水清新自然，让人感受到大自然的神奇魅力。

31、这些词既准确生动地写出了小溪、河流、大海里的水声特点，又体现了水流由小到大流动的声音的变化。

32、潺潺流水声如银铃般悦耳

33、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。

34、窗外不时传来雨滴的声音，秋雨洗去了尘埃，带来了一片新鲜的气息。

35、秋天的雨水滋润着树木，让它们焕发出新的生机。

36、动物是大自然的歌手。

37、秋雨带来的凉意，为炎热的天气带来了一丝宁静。

38、雨水滋润土地卫生作物提供了充足的秋雨的清凉，给人们带来了一丝新鲜感，让人感受到秋天的魅力

39、秋天的雨点轻轻敲打着窗户，营造出宁静而舒适的氛围。

40、《大自然的声音》这篇课文中描写了风声、雨声和动物的声音。作者在描写小雨滴的声音时，表现的是“嘀嗒、嘀嗒”。特点是声音柔和有节奏。让人听起来是柔柔的，软软的，好想跟着它跳跃起来。大自然中的一切美好的东西都是有益于我们的身心健康的。我们就要爱护它。

41、在仿写突然一阵雨的过程中，学生可以通过观察和描写自然界中的细节，如乌云密布、雷声隆隆、雨点纷飞等，来表达自己对突然一阵雨的感受和想象。

42、以下是一些表达大自然声音具有新鲜感的词句：

43、路上的行人都匆忙地走着，身上的雨衣沾满了晶莹的雨珠。

44、雨水滋润着大地，让万物焕发出生机和活力，让人们感到一份无限的美好和喜悦。

45、雨滴敲打着窗户，带来一份宁静与惬意，让人感受到秋天的温馨。

46、秋雨洗涤着大地，为丰收的季节铺陈出清新的气息。

47、秋雨洗净了空气，让人们呼吸到了新鲜的空气。

48、悠扬婉转的虫鸣声

49、突然一阵雨，给大地带来了生机和清新。我喜欢这样的雨天，它让我感受到大自然的神奇和美丽。

50、秋雨滋润着大地，让枯黄的草木重新焕发出生机。

51、秋雨带来了一份宁静与安宁，让人们感受到了一份与世界融为一体的感觉。

52、风吹过树林的沙沙声

53、这些词句通过形象生动的描述，让人感受到大自然声音的新鲜感和美妙，唤起人们对大自然的敬畏和欣赏之情。

54、运用了拟人的修辞手法，将水当作人来写，形象生动地写出了雨水落在物体上的声音。

55、秋天的雨水洒在身上，让人感受到一丝丝凉爽和清净。

56、秋雨中的景色如诗如画，给人一种宁静美好的感觉。

57、雨水滴落在树叶上，发出沙沙的声响，仿佛在轻轻地诉说着什么。

58、不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

59、沐浴在秋天的雨中，感受着滴落在身上的凉意，仿佛刷新了身心，让人倍感清新。

60、所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

61、《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方描写了大自然的声音。

62、秋雨洗涤了大地，让空气变得格外清新，让人感到舒畅宜人。

63、秋天的雨水滴落在湖面上，泛起涟漪，美得像一幅画。

64、以下是五个描写秋雨的句子：

65、雨也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答..…..丁丁冬冬.…...所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出

66、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

67、当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

68、雨滴敲打玻璃窗的声音

69、秋天的雨，带来了清新的气息，让人感到神清气爽。

70、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

71、同时，他们还可以运用比喻、拟人等修辞手法，使作文更加生动有趣。

72、课文解析：

73、秋雨如丝般轻柔地洒落在大地上，给人们带来了清凉的感觉。

74、秋天的雨，就像一把钥匙，轻轻地打开了秋天的大门。

75、秋雨如丝，如同无尽的思绪，绵密而富有诗意。

76、洒落在地面上的雨水，像是一颗颗晶莹的宝石，闪耀着独特的光芒，令人陶醉。

77、雨水沁人心脾，让人感到心情舒畅，仿佛在与大自然亲密接触。

78、瀑布倾泻而下的轰鸣声

79、雨后的空气清新宜人，让人感到沁人心脾，让人心情愉悦。

80、雨滴打湿了地面，让人感觉到大自然的力量和生命的活力。

81、海浪拍打着礁石的澎湃声

82、水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；

83、突然一阵雨，天空变得灰蒙蒙。大家都匆忙躲进了房屋里，避开了雨水的淋浴。

84、我很快乐!”

85、秋天的雨，像一幅没有尽头的画卷，淅淅沥沥地下着。

86、风吹动风铃的清脆叮当声

87、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢(ni)喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

88、这句话是第4自然段的中心。

89、突然一阵雨

90、雷声滚滚，犹如鼓点敲击

91、雨水洗涤着城市的尘垢，让城市变得更加清洁明亮，让人感到生活更加美好。

92、大自然的声音写出了小雨嘀嗒特点它的特点是嘀嗒嘀嗒，像新年的钟声敲在我们的心里，柔柔的，软软的，大自然的声音是世上最好听的声音，给人安宁和谐，当我们心情烦躁的时候，我们我们可以去大自然中走一走，放飞自己的心灵，让心灵有一个归宿

93、在这个潮湿的季节里，雨水滋润了花草树木，让它们变得更加茂盛。

94、秋的雨水给人们带来了新鲜的感觉，像是一种润泽人心的清凉魔力，让人们感受到了大自然的美妙之处。雨水洗涤了大地，让空气变得清新，使人们的心情也变得愉悦起来。在这个季节里，雨水滋润了花草树木，令它们得以茁壮成长。秋雨洒落在大地上，像是一场盛大的洗礼，让人们感到宁静和舒适。

95、这句话运用了顶真的修辞手法，环环相扣，既写出了小雨滴“汇集”过程的连续性——小溪→河流→大海，又非常形象地写出了他们各自不同的声音特点，富有节奏感。

96、水，也是大自然的音乐家。

97、秋雨滴落在枫叶上，为大地增添了一抹独特的色彩。

98、秋天的雨滋润着大地，让萧瑟的秋色变得更加鲜活动人。

99、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

100、秋天的雨滴洗涤着大地，带来了清新的气息。

101、雨滴敲打着窗户，发出清脆的声响，仿佛在诉说着秋天的故事。

102、这句话运用拟人的修辞手法，再通过对比，写出了微风和狂风带给人的不同感受。

103、走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣，在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。

104、挥洒着秋雨的天空，仿佛给人们带来了一份清新的气息。

105、雨水滋润了大地，花朵们也因此焕发出勃勃生机。红色的玫瑰花、黄色的向日葵、紫色的薰衣草，它们在雨中摇曳着，散发出迷人的芬芳。

106、大自然有许多美妙的声音。

107、这句话是第2自然段的中心句，第2自然段都是围绕它来写的。

108、此外，学生还可以通过仿写突然一阵雨来培养自己的写作习惯和思维方式，提高自己的写作水平。