一段初中课本语段精选20句
一段初中课本语段
1、(1)先通读全文,了解文意,分析情节。此时切勿动手标点,如一遍读完不能理解,可连续读上二至三遍,直至理解。
2、(2)根据文章的内容或层次,先断出几个大的段落或层次,此时注意句首、句末虚词,这样凭借段落、层次或句首、句末虚词,把确有把握的地方断开来。
3、初中文言文断句的技巧和口诀如下:
4、课外语段摘抄:心累到一定的程度,连生气的力气都没有了。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。偶尔尝试一下改变,尽管你可能会因此失去一些东西,但很可能,你会得到一些更好的东西。只有在你最落魄时,才会知道谁是为你担心的笨蛋,谁是形同陌路的混蛋。
5、内容大意全理解,始可动手把句断。
6、六字一段,八字分。
7、拿到一篇没有标点符号的古文,首先要通读全文,反复钻研,俗话说“书读百遍,其义自见”,遍数读多了,其意义自然就理解了。然后根据文章的内容,先断出几个大的段落或层次,把确有把握的地方断开来。具体来说,就是走“四步路”:
8、例如:这篇文章选自课文《少年闰土》,作者是(鲁迅),这篇课文选自短篇《故乡》.
9、语段选自课文意思是指该段文章来自于课本上。
10、状貌描写加中心。
11、读文段,通文意——文段休问长与短,熟读精思是关键。内容大意全理解,始可动手把句断。
12、上下文,先押韵,
13、(4)通读全文,进行检查,对个别疑难之处,可根据上下文给以推断。
14、是指教材以外的语段
15、对仗句,标点准,
16、文段休问长与短,熟读精思是关键。
17、文言文断句技巧,节奏划分有诀窍,划一划二不划三。主谓谓宾要停顿,谓补之间照样分。遇上关联想一想,总领词后漫步走。古二今一要慎重,名词状语须打住。古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。口诀
18、课外语段,是指教材以外的语段
19、(3)对每一段落或层次按照前后顺序,从头到尾地进行解剖,分出若干个句子,加上恰当的标点。
20、联系全文前后看,先易后难细分辨。
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