句子使用的说明方法有哪些?-通用53句

1、分类别：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。（把一个大的范围分为一个个小的范围）

2、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

3、列数字：这座塔占地300平方米，高100米。（列举数字进行说明）

4、用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

5、为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。

6、引资料：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用别人的话或资料）

7、第三句则通过对比说明了“冰箱的不同温度设置”对食物保存的影响，让读者更加清晰地了解到不同温度设定对食物保存的效果。这些说明方法都让读者更加深入地了解了文章所讨论的问题。

8、例句：云能预示天气。比如，在地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

9、求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵）

10、好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。

11、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”；利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。常见分类

12、举例子：晕能预示天气。比如，在地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子）

13、小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。

14、为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。

15、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

16、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

17、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过??天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

18、例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象。）

19、为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。

20、例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个的巧妙之处。）

21、作诠释：这大概就是'死海'得名的原因吧。（对事物进行解释）

22、好处：条理清晰，一目了然。

23、画表：用表来表示意思。

24、例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性）

25、好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。

26、好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

27、好处：使人看了一目了然，条理清晰。

28、第二句则通过解释说明了“食物变质”的原因，让读者了解到问题的根本原因。

29、作比较：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

30、好处：突出强调说明对象的特点。

31、例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）

32、常见的说明方法有：举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。

33、好处：使被说明对象更形象、具体。

34、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

35、好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。

36、例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）

37、本文中划线的句子分别运用了举例、解释和对比的说明方法。第一句通过举例说明了“冰箱里的食物变质”这个问题的严重性，让读者更加明确了问题的实际影响。

38、例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）

39、比喻在说明方法中叫打比方，指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

40、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

41、例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

42、打比方:天上的星星像一颗颗宝石。

43、常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列表、下定义、引用、作诠释、打比方、摹状貌,这10种.

44、“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。

45、例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）

46、从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。

47、摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

48、要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

49、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

50、好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。

51、下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。（定义

52、中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画表、下定义、作诠释、摹状貌。

53、打比方可使文章更具体准确、生动形象突出事物的特点，使句子更加通俗易懂。打比方是说明文常见的一种说明方法。