优选人教版三年级下册语文句子训练【138句】

1、这件事让人很感兴趣。

2、轩轩甚得轩轩：洋洋自得的样子。形容非常得意。

3、将主语、宾语、谓语等重要成分简化或变为代词。

4、群雌粥粥原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多，声音嘈杂。

5、衣冠楚楚楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

6、把直接引语改成间接引语.

7、小草从泥土中挣开了头，迎风展开翠绿的身躯。

8、红橙黄绿青蓝紫，彩虹齐舞在天空。

9、具体来说，可以采用以下方法：1.删除重复信息或意思相同的词语。

10、小狗在院子里玩耍，它很快乐。

11、回答如下：1.姐姐不喜欢吃辣的，但是我喜欢。

12、血泪斑斑血与泪俱在实证物。

13、读书像点击了一扇通向新世界的大门。

14、兄弟怡怡兄弟和悦相亲的样子。

15、遥遥相对远远地对着。多形容两样事物的性质或形状相类似，配得上。

16、啧啧称羡啧啧：咂嘴声，表示赞叹。啧啧连声地表示羡慕。亦作“啧啧称赞”。

17、泪眼汪汪汪汪：满眼泪水的样子。两眼充满泪水。

18、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?

19、花花绿绿原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。

20、例如：把“把”字句改成“被”字句

21、朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？9、凡卡怎能再呆在这个吃人的城市里呢？

22、袅袅娉娉袅袅：柔美貌;娉娉：美好貌。形容女子姿态柔美。

23、昨天晚上，我和爸爸一起看了一部电影。

24、勇敢面对困难是成长的必经之路，只有勇往直前，才能战胜一切困难。

25、把陈述句改成反问句.

26、例如：小猫的毛长长的，很柔软。→小猫毛柔软。

27、娓娓而谈连续不倦地谈论着。

28、例如：这本书是小明的礼物。→小明送给我这本书。

29、蝎蝎螫螫形容人婆婆妈妈，在小事情上过分地表示关心、怜惜。

30、感恩，把牵挂共享，彼此的心放映。

31、答：三年级叠词有：严严实实舒舒服服确确实实来来往往清清楚楚飘飘摇摇祖祖辈辈密密层层痛痛快快仔仔细细丁丁当当肥肥壮壮吵吵闹闹干干净净整整齐齐

32、要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？

33、"小小的河流，悄悄地蜿蜒流淌，给大地带来清凉和生机。"-《小河流的诗》

34、我们怎能甘当落后呢？

35、反问句变陈述句、

36、在大自然的怀抱中，我感受到了无穷的美和力量。

37、陈述句变反问句、

38、循循善诱循循：有次序的样子;善：善于;诱：引导。指善于引导别人进行学习。

39、沸沸汤汤水奔腾汹涌的样子。

40、诲尔谆谆，听我藐藐教诲不倦的样子。藐藐：疏远的样子。讲的.人不知疲倦，听的人若无其事。形容徒费唇舌。

41、姥姥做的红烧肉很好吃，我很喜欢。

42、"风儿吹过田野，麦浪随风起伏，像波浪一样荡漾。"-《麦浪的歌》

43、变换句式：在语言结构上做文章，如将被动语态改为主动语态，使语言更加生动。

44、把“被”字句改成“把”字句.

45、梦想是人生的航标，只有坚持追求，才能实现自己的理想和愿望。

46、"小草穿过地面，冒出了小脑袋，它们在阳光下迎风舞蹈。"-《小草的奇迹》

47、明明赫赫形容光亮夺目，声势显赫。

48、源源而来原指诸侯相继朝觐一辈子。后形容接连不断地到来。

49、合并句子：将较短的两个简单句合并为一个复合句，更加紧凑有力。

50、娓娓不倦娓娓：谈话连续不倦的样子。连续谈论，不知疲倦。

51、"山水画廊，美丽如诗，是大自然的杰作。"-《我眼中的中国》

52、扭扭捏捏行走时身体故意左右扭动摇摆。形容举止言谈不爽快，不大方或故做姿态和。

53、花生的品质很高尚。

54、议论纷纷形容意见不一，议论很多。

55、暮气沉沉暮气：黄昏时的烟霭;沉沉：低沉。形容精神萎靡不振，缺乏朝气。

56、继继绳绳指前后相承，延续不断。同“继继承承”。

57、希望以上句子能够帮助您找到适合的语言素材。

58、勇气，把梦想握住，大声地解决困难；

59、对话与转述互换练习、4缩句、5语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑等等。

60、一表堂堂形容仪表堂皇。

61、"大自然是我们的朋友，它给我们带来了无穷的乐趣和惊喜。"-《大自然的礼物》

62、以下为三年级语文人教版下册中的一些好句子例子：

63、二、陈述句改反问句。

64、怏怏不悦悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。

65、结结巴巴形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。

66、文质斌斌原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。

67、相貌堂堂形容人的仪表端正魁梧。

68、波光鳞鳞形容波光像鱼鳞一样层层排列。

69、混混噩噩无知无识，糊里糊涂。

70、尊重，把公正看见，朗朗上口的赞誉；

71、例如：我的妈妈很漂亮。→我的妈妈是美女。

72、摇摇摆摆①形容主意不定。②行走不稳的样子。③坦然自得的样子。

73、勤奋是成功的基石，只有通过不断努力，才能实现自己的梦想和目标。

74、下面介绍几种常见的方法，因为孩子词汇量等各种原因，三年级下册语文缩句的方法和技巧，最常见的是用到以下介绍中的前两种，包括：

75、聊复尔尔姑且如此而已。同“聊复尔耳”。

76、梅花的精神象征着中华民族的精神。6、那些美好的印象，我不会忘记

77、以下是三年级语文人教版下册中的一些好句子：

78、友谊是一种宝贵的财富，它能给我们带来快乐和支持，让我们在困难时不感到孤单。

79、爱护环境是我们每个人的责任，我们应该从小事做起，保护我们的家园。

80、通过缩句可以让文章更简洁明了，也能够帮助提高语文的表达能力和阅读理解水平。

81、人心惶惶惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。

82、兢兢战战兢兢：小心谨慎的样子;战战：畏惧的样子。形容害怕而小心谨慎的样子。

83、洋洋自得犹言洋洋得意。形容得意时神气十足的姿态。

84、把间接引语改成直接引语.

85、健康是最重要的财富，我们应该保持良好的生活习惯，注重锻炼和饮食。

86、我们要珍惜时间，好好学习。

87、把反问句改成陈述句.

88、"白云悠悠地飘过，仿佛是在诉说着大自然的美妙。"-《白云的诗》

89、合并相邻的简单句或并列句。

90、悠悠荡荡形容摇摇晃晃，飘浮不定。

91、负债累累形容负债甚多。

92、"春风吹拂，百花盛开，大地变得绚丽多彩。"-《春天的气息》

93、读书是一扇通向知识宝库的大门，它能开启我们的智慧之窗，让我们的思维飞翔。

94、爷爷喜欢在公园里散步，他觉得很舒服。

95、善良是一种美德，我们应该学会关心他人，乐于助人，共同创造美好的世界。

96、改正句子中的错别字1．我很懊悔，因为当时过分激动和兴奋，竟然忘记问他的名子．（字）2．他那种坚持不解、克苦钻研的精神直得大家学习。（懈刻值）3。坚苦的工作就向担子，摆在我们面前，看我们敢不敢成担。（艰像承）修改病句1。小明和李力参加了这次作文比赛。2。通过读书活动，同学们不仅增长了知识，还开阔了眼界。缩短句子援兵行进。

97、钉头磷磷建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。

98、惺惺惜惺惺惺惺：指聪慧的人;惜：爱惜。比喻同类的人互相爱惜。

99、语文缩句的方法可以是先明确需要缩句的篇章或句子，然后根据句子结构、语义关系以及修辞手法等特点，逐步进行缩句。

100、例如：我有一个好朋友。她非常聪明。→我有一个非常聪明的好朋友。

101、"小溪欢快地流淌，水波荡漾出美丽的涟漪。"-《小溪的歌》

102、密密层层比喻满布得没有空隙。

103、知识，把思维激发，坚毅地拧紧理想的绳索；

104、遥遥领先远远地走在最前面(多指成绩、比赛等)。

105、学习是一种持续的过程，只有不断积累知识，才能不断提高自己的能力。

106、息息相关息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

107、浑浑噩噩浑浑：深厚的样子;噩噩：严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。

108、陈述句换成疑问句

109、翼翼飞鸾指飞翔的样子。

110、"雷声轰轰，闪电划破天空，大自然展示出它的神奇力量。"-《大自然的魅力》

111、妈妈在厨房里做饭，房间里弥漫着香气。

112、小鸟在树上叽叽喳喳的叫个不停。

113、剑戟森森比喻人心机多，很厉害。

114、泪珠是人类内心纯真感情的升华。

115、秋水盈盈形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。

116、家家户户每家每户。指所有的人家。

117、这个周末，我和朋友们一起去游乐园玩。

118、改变词序,改变句意.

119、家庭是温暖的港湾，家人的关爱和支持是我们成长的力量源泉。

120、小时了了指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。

121、爱，把彼此牵手，体会牵挂的温暖；

122、别人能做的事，难道我不能做到吗？4、难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？

123、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

124、天气变化很大，我们要注意保暖。

125、兢兢业业形容做事谨慎、勤恳。

126、浩浩荡荡原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

127、删除冗余成分：排除一些不必要的修饰语，如形容词、副词等，使语言简明扼要。

128、他是我们班的班长，大家都很喜欢他。

129、利用省略或断句的方式缩减句子，保留关键信息。

130、太阳躲在了云层后，大地一片朦胧。

131、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?

132、缩句后：小明坚持认真学习，抄好作业，大有进步。

133、我难道不知道这个答案是正确的吗？2、飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

134、转换词性：将形容词、副词等词类转换成名词、动词等更加实际的词汇。

135、"一朵红红的玫瑰，花瓣绽放出春天的喜悦。"-《玫瑰花的诗》

136、举例说明：

137、原句：小明坚持每天学习，认真听讲，抄好作业，取得了很大进步。

138、缩句方法就是把所有的形容词，量词，动词全部缩去，再简单一点的说就是把“的，地”前面的词语和“得”后面的形容词全部缩去。