组词造句词典电脑版203句

组词造句词典电脑版

1、造句：今天在课堂上我们学习的所有生字都应该让我们继续努力的去练习和认真的把它读一遍，这样才能够更加稳定的去掌握它们。

2、字组词:写字。

3、【出处】：唐·李白《长干行》诗：“妾发初覆额；折花门前剧；郎骑竹马来；绕床弄青梅；同居长干里；两小无嫌猜。”

4、【释义】：揖：拱手作礼。开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。

5、万能，万岁，

6、飞达集团作为中国电子元器件行业的知名企业，将责无旁贷地肩负起历史赋予的神圣使命，去劈波斩浪，扬帆远航。

7、文字真的让我们无从适应。

8、海底捞针

9、造句：1.这次的语文考试，小明的错别字很多。

10、【出处】：《诗经·大雅·烝民》：“维仲山甫举之；爱莫助之。”

11、这种理想的连结方式，让其它各类接合方式瞠乎其后。

12、造句：我觉得宝宝真的特别优秀，他现在已经学会认字了，我真的是为他感到特别的骄傲，希望的他在未来的学习当中还是一如既往的坚持着

13、字:字正腔圆

14、因为你迟到了，所以这些生字你需要再重新抄一遍。

15、【出处】：《左传·宣公十五年》：“虽鞭之长；不及马腹。”

16、权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。与义务相对应，法学的基本范畴之一，人权概念的核心词，法律规范的关键词。在家庭、社会、国家、国际关系中隐含或明示的最广泛，最实际的一个内容。从通常的角度看，权利是法律赋予权利主体作为或不作为的许可、认定及保障。

17、命令，差遣。

18、（3）凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，而是要多读遍数，自然上口，永远不忘。朱熹

19、组词造句：写字十、我曾经反复尝试过用左手写字,但效果并不理想。

20、造句：复习第十一课生字和词语准备下次课听写。

21、这份说明写得太长了,文字也不通俗。

22、家和才能万事兴，你们为此小事闹到兄弟阋墙，值得吗？

23、造句：1.我忙着在字典里查本课所有的生字。

24、爸爸总是纠正我写字时的姿势。

25、我们阅读课文时，首先要扫除生字生词的障碍。

26、(8)如果为省电而不开灯，万一摸黑走路跌伤了，正是剖腹藏珠的愚行。(9)同学们过马路千万要小心,否则,万一被车撞了就后悔莫及。

27、字画、练字、生字、字体、识字、汉字、文字、题字、如字、字汇、文字狱、

28、造句：这个字体非常好看。

29、依据给出的文字，在横线上各仿写一句话，句式要相同，语意要切合语境。

30、【读音】：jīnchántuōqiào

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31、字的组词：错别字，字迹，字里行间

32、课本上还有一些我不认识的生字。

33、（5）表扬要事事真实，人人服气；批评要字字见血，句句封喉。

34、造句子：元旦就要到了，工程也结束了，可什么时候付给我们工钱，老板却只字不提。

35、字典、炼字、简化字、打字、写字间、简化汉字、画十字、习字、字迹、简体字、

36、巴金笔大如椽，一生写作数百万字。

37、他的卷面一直就非常干净整洁，字迹工整。

38、鞭长莫及

39、（一）使命的含义：

40、每次他向导师背诵课文或生字，导师都难以听到他的微弱声音。

41、【造句】：从电视上看中国队的比赛，虽然想为他们呐喊助威，可是远隔千里，鞭长莫及，真急人。

42、组词：万岁、百万、亿万、万代、万事、万般、万古

43、不要觉得我好像欠你几百个万一的样子。

44、【出处】：宋·陆游《游山西村》诗:“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

45、【释义】：表面上表示尊敬，实际上不愿接近。也用作不愿接近某人的讽刺话。

46、组词：字体

47、我们约定十分钟之后在那个十字路口集合。

48、【出处】：《庄子·大宗师》：“泉涸；鱼相与处于陆；相呴以湿；相濡以沫；不若相忘于江湖。”

49、谦虚和虚伪是有本质区别的，不能模糊了它们的界限。

50、老师总是语重心长地叫我把字写好，过好生字关。

51、【造句】：他们一味接受霸权主义者的援助，实际上是开门揖盗。

52、我还注意到这些文字完全都是错误的形式，

53、敬而远之

54、造句50、一年级的第一个学期,我的语文书后面的生字表被我用“飞”了。

55、象形文字和拼音文字有著迥然不同的书写方式。

56、任务，责任。

57、【读音】：hǎidǐlāozhēn

58、造句31、许多考生字迹潦草或习惯连笔画,容易使阅卷老师把单词看错成另外一个单词,这样的扣分太吃亏。

59、排字、活字典、繁体字、八字帖儿、数字、古文字、字形、俗体字、十字架、隶字、

60、夜幕降临了，千家万户亮起了灯光。

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61、【出处】：元·马致远《任风子》：“唬得我玉魂销；怎提防笑里刀；……天也我几时能够金蝉脱壳。”

62、舞台上虽然锣鼓喧天，但丝毫没有影响他那字正腔圆的歌声。

63、【释义】：及：到。原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。

64、文字，方字，圆字

65、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。

66、小丽的美貌使在场的其它姑娘都黯然失色。

67、这段文字,把狐狸的狡猾描写得活龙活现,精彩极了。

68、在文字和思想方面，他固然就是老师。

69、万:万一

70、老师让我们把生字抄写在练习本上。

71、我能参加这样的盛会，真是百感交集，思绪万千。

72、这段文字,写得十分生动细致,抓住了人物的特点进行重点勾勒,使人读后产生出呼之欲出的感觉。

73、如果没有点积累，家里万一有个天灾人祸怎么办？

74、复习第七课生字和词语准备下次课听写。

75、造句如下：

76、第一，词语:使命

77、（2）姐姐说话的嗓音，就像甘蔗的汁液一样清甜，一字字、一句句都带着心窝里的笑声。

78、她飞快地按动着打字机的键盘，像在弹钢琴一样。

79、字画、练字、生字、字体

80、组词造句：万千。

81、【释义】：猜：猜疑。男女小时候在一起玩耍，没有猜疑。

82、我们在学习生字的时候，一定要记得牢固一点。

83、字里行间：他的文章写得真好，字里行间洋溢着对未来生活美好的憧景。

84、组词是万一。

85、祝福天下学子前程。

86、组词有字帖，字幕，汉字，生字

87、平时没点积累，家里老人万一有个三长两短，你怎么能够应付得了？

88、大象的鼻子真是一只万能的手。粗而不笨，灵巧有力，大至几百斤的木头，它能像起重机一样轻轻举起，小到一根针，它也能拣起来。

89、使者所奉的命令。

90、造句：生活的“生”字由“牛”和“一”组成，寓意牛辛勤耕耘一生一世。所以，我们要一如既往，如牛那样勤勉终生。

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91、燃油、玻璃和金属等其它物价的上涨更使情况雪上加霜。

92、【读音】：jìngéryuǎnzhī

93、【出处】：明·阮大铖《燕子笺》：“我作提控最有名；瞒天过海无人问。”

94、（4）歌声突发。字字清脆。声声宛转、如新莺出谷。乳燕归巢。

95、字组词：

96、两小无猜

97、造句1、许多其他的亿万富翁是小本起步，然而飞黄腾达。

98、用钱若是一掷千金，毫无节制，纵使有亿万家财，也有用尽的一天。

99、【读音】：kāiményīdào

100、【释义】：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。

101、【造句】：他们是一对两小无猜的好朋友。

102、（一）权利的含义:

103、他的来信，字里行间都渗透着他对她的满满的爱意。

104、学习生词生字一定不能望文生义。

105、一年级的生字表到五百多字，我们那时三年级都没现在一年级学得多啊！

106、造句:小明的字写的真漂亮。

107、开门揖盗

108、1.在文字和思想方面他固然是老师

109、这件事情一定要以防万一，郑重行事。

110、如果每天坚持读书一万字，那么一年最低限度也能读十部长篇。

111、很多物质能溶于水，这是它们固有的特性。

112、造句：我能够让自己写出漂亮的字体，这就是证明了对自己的一份认可，也是代表着这样的字体当中能够让别人看见我的一份用心之处。

113、万:千家万户

114、第二，词语:权利

115、组词：生字

116、【出处】：元·吴昌龄《二郎收猪八戒》第三折:“俊儿夫似海内寻针，姻缘事在天数临，无缘分怎的消任？直耽搁到如今。”

117、他真是个才子,洋洋洒洒几万字的作品不到一个星期就完成了.

118、组词是文字。

119、小学生要爱惜自己的书本和文具，不要把它们弄坏了。

120、老舍笔大如椽,一生中写作了数百万字的作品。

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121、小字,就是钢笔字,照着生字表或者自选的字帖,每天在小字本上写一页。

122、【造句】：在困难的时候，我们只有互相帮助，相濡以沫，才能渡过难关。

123、万:百万

124、金蝉脱壳

125、文字，字体，字母，字帖，字数，汉字，写字，数字，字典，打字，脏字，字节，咬字，说文解字，咬文嚼字，抠字眼，字正腔圆，习字，字义，拆字，一字千钧，字迹，字画，只字不提，无字天书，一字一句，字据，拼字，字谜，字书，字幕，字面意思，惜字如金，待字闺中，解字，一字不差，文从字，

126、抄写教科书第28页第七课生字二遍。

127、十一、经理出国考察半年,回来见职员把写字间弄得乌烟瘴气,一时怒不可遏

128、假如给我选择的权利，我愿做一片自由自在的白云。

129、老师的写字台上，摆着一只精致的笔筒。

130、一个数扩大几倍，另一个数不变，它们的乘积也同样扩大几倍。

131、组词造句：写字

132、组词:文字，字体

133、造句：我非常的喜欢这张字画，我觉得这张字画给自己带来了一份美的收获，能够让自己看到美丽的风景的同时，也能够让自己感受到珍藏她的一份意义。

134、组词为：它们、其他

135、【释义】：用欺骗的手段在暗地里活动。

136、【造句】：小明的爸爸是个非常严肃的人，小明从小就对他敬而远之。

137、【造句】：爸爸上班很辛苦，我真想帮他，但却爱莫能助。

138、在大兴"文字狱"的封建时代，有识之士也只好钳口结舌，不置一词。

139、相信金钱万能的人，往往会一切为了金钱。

140、【释义】：濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

141、【读音】：xiāngrúyǐmò

142、此事还没解决,你别以为万事大吉。

143、小心你所说的话，小心你所表达的一些文字。

144、【读音】：àimònéngzhù

145、【读音】：biānchángmòjí

146、【释义】：蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻用计脱身，使人不能及时发觉。

147、【造句】：在这么大的城市里寻找一个人，简直是海底捞针。

148、出门旅游要多带几件衣服，以防万一。

149、奉命出使的人。

150、消费者协会的任务是保护广大消费者的权利。

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151、【造句】：这么大一件事，被他廖廖数语竟然瞒天过海。

152、万岁、百万、亿万、万贯、万事、万般、

153、真是一招不慎,万事俱休。

154、认为有了大学文凭就万事大吉的想法是十分幼稚的。

155、爱莫能助

156、钱不是万能的，没有钱却是万万不能的。

157、我给在外地工作的爸爸写封信，祝他工作顺利，万事如意。

158、他针对这个问题,洋洋洒洒地写了一篇近万字的文章。

159、答:根据题意，两个词语解释及造句如下:

160、【造句】：游击队员采用金蝉脱壳之计,顺利钻出了敌人的包围圈。

161、【出处】：《三国志·吴志·孙权传》：“况今奸宄竞逐；豺狼满道；乃欲哀亲戚；顾礼制；是犹开门而揖盗；未可以为仁也。”

162、【出处】：《论语·雍也》：“敬鬼神而远之。”

163、字:文字

164、象形文字、丁字尺、田字草、拼音字母、咬字、单字、字母、刺字、字符、咬字眼儿、

165、组词造句：文字意思是：人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具

166、山穷水尽

167、它组词造句

168、万一上得相见，免得左右史誓不在矣。

169、论宏伟，西湖比不上太湖，太湖烟霞万顷，气象万千。

170、金字招牌、手指字母、吐字、音素文字、数目字、天文数字、检字法、字据、财政赤字、

171、他将自己的权利凌驾在人民之上，受到了人们的唾弃。

172、（二）使命造句

173、万字组词:百万、万岁、亿万、万事、万般、万代、万贯、万古、万能、万恶、万福、万国、万世、巨万、万民、万历、万机、万众、万千、万籁、万万、万难、万幸、万丈、万状、万物、万分、万顷、万端、万羊、庭万、万乘、吹万、十万、万形、万专、万家、万品、万指、万灵

174、热甜卵疗灭母欠句火印入个又拂翀髏蠱

175、（二）权利造句:

176、我们的祖国山河壮丽，气象万千。

177、字组词：写字，大字，打字，字谜，生字，文字，数字，八字，十字，字体，字母，十字路口，金字招牌，字里行间，白纸黑字，天文数字等等。

178、中华文字是多么的博大精深，我们应该认真学习。

179、有些说世界是真实。其它则子虚乌有。

180、组词：字画

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181、字迹模糊，字正腔圆，一字一句，只字未提，只字不提，立字为据，字迹未干，逐字逐句，识字学习……

182、组词：认字

183、造句：透过配对游戏、射篮游戏和你看见甚麽？等等有趣的互动游戏，幼儿可重温字母、生字和句式，进一步巩固英语基础。

184、拼音文字、写字台、字字珠玑、画字、音节文字、红十字会、白纸黑字、字正腔圆、

185、使命就是当狂沙漫过胡杨，有一种精神仍然驻守在茫茫边疆；使命就是当风雨掠过身旁，有一种坚毅依然停留在军人脸庞；使命就是当安危难以衡量，有一种拼搏会在冲锋线的最前方。

186、【释义】：爱：爱惜；莫：不。虽然心中关切同情，却没有力量帮助。

187、【读音】：shānqióngshuǐjìn

188、冷字、名字、字谜、金字塔、注音字母、正字、只字不提、活字版、字句

189、识认古文字，他老马识途，我则没啥经验。

190、瞒天过海

191、学前班学拼音,一年级学生字,二年级学加减法

192、【造句】：以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。

193、相濡以沫

194、【读音】：mántiānguòhǎi

195、组词造句：万一(7)这件事一定要以防万一,郑重行事。

196、【释义】：在大海里捞一根针。形容很难找到。

197、【读音】：liǎngxiǎowúcāi

198、只字不提：朋友向我借了五千块钱，一年多过去了，借钱一事却只字不提。

199、姐姐研究生毕业有百万年薪。

200、万事都有个成败利钝，关键在于我们要努力进取。

201、那篇报道中有好几处文字被删去了

202、这篇散文能够表达出来的文字都是有限的，我们能够感受到的意思也是不同的。

203、每个儿童都拥有受教育的权利。