家庭教育的名言-推荐124句

家庭教育的名言

1、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

2、己所不欲，勿施于人。--《论语》

3、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

4、对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。

5、孩子的学习成绩不是唯一的成功标志，家长应该注重培养孩子的品德、健康和幸福感。

6、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

7、家庭教育的根本原则是爱和尊重，尤其要尊重孩子的人格和个性。

8、译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语"当仁不让"。

9、教育应该是创造性的，灵活的，能够激发学生的创造力和想象力。

10、我们应该培养孩子的社会责任感和公民意识，让他们成为有道德和负责任的人。我们应该教他们如何尊重他人，如何处理人际关系，如何遵守社会规则。

11、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

12、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》

13、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

14、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

15、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

16、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

17、以身作则，父母是孩子最好的老师

18、家长和孩子之间的交流不是单向的，要有互动、分享和探讨，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。

19、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

20、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。

21、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

22、培根认为，父母应该以正确的方式引导孩子，培养他们正确的价值观和品德，以及提供良好的教育环境和资源，这样才能帮助孩子取得成功并成为有价值的人。

23、译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

24、家长应该以耐心、理解和关爱的态度来教育孩子，让孩子感受到家庭的温暖和爱。

25、良好的家庭教育能够培养出有责任感、正直、独立思考和创造力的下一代，他们将成为社会的中坚力量。

26、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

27、做父母的不应当对小孩子多说“不不”，如果事属可行，就叫他行，事不可行，禁止他行。

28、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他

29、名言可以是“教育孩子不是灌输知识，而是点燃他们的内心火焰”，这句话意味着家长应该关注孩子的内心需求和兴趣，激发他们的学习热情和创造力，而不是单纯地灌输知识。

30、教育不是为了填鸭式的灌输知识，而是为了培养学生的批判性思维和创新能力。

家庭教育的名言

31、家庭教育的事例可以是父母与孩子之间的沟通和互动，如共同制定规则和家庭价值观，鼓励孩子参与家务，定期举行家庭会议等。另外，名言如"教育孩子，首先要教育自己"强调父母应成为孩子的榜样；"教育不是注满桶，而是点燃火焰"强调培养孩子的兴趣和激发他们的内在动力。家庭教育的目标是培养孩子的品德、责任感和自信心，帮助他们成为独立、有爱心和有成就感的人。

32、家庭教育的事例可以是父母在孩子犯错误时，不是用责骂和惩罚的方式来解决问题，而是用耐心和理智，引导孩子自己找出错误并提出解决方案。

33、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

34、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

35、这样的教育方式能够培养孩子的自主性和独立思考能力，帮助他们成为独立、自信的人。

36、尽管家教老师的教育方式和经验可能各不相同，但爱和关心却贯穿这一过程，是促进学生进步的必备因素之一。

37、当仁，不让于师。--《论语》

38、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是"成人之恶，不成人之美"。

39、非学无以立身，非教无以立国。

40、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”

41、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

42、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

43、做父母的不可常常用命令式的语气指挥他们的小孩子。……如果必定要命令小孩子的时候，那末一定要叫小孩子服从的。

44、家庭教育名人名言　　1.种庄稼要不误农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）　　2.一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平）　　3.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）　　4.我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。（张石平）5.有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）　　6.从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方）　　7.父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。（东方）　　8.如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）　　9.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！（阮庚梅）　　10.“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。（李浩）　　11.培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。（李浩）　　12.要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。（水仙）　　13.每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天）　　14.无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）　　15.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。（吕斌）　　16.对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。（吕斌）　　17.对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。（吕斌）　　18.成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）　　19.作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。（姜晶）　　20.父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。（姜晶）　　21.精神是对孩子自尊、自信心全面的摧残。（章剑和）　　22.一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）　　23.换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。（时金林）　　24.只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）　　25.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）　　26.在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲）　　27.对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）　　28.教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）　　29.在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。（李旭）　　30.喜欢孩子，但不溺爱。（李旭）　　31.新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。（李旭）　　32.在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化（也就是抽象化、书本化、符号化）。（甄世田）　　33.保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。（甄世田）　　34.要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。（甄世田）　　35.要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……（甄世田）　　家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——　　为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。-――马克思　　应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对神会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。——苏霍姆林斯基　　造就子女成人是父母的一种神圣职责。——别林斯基　　父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。——宋庆龄　　我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。——陶行知　　要使大家充分认识关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——

45、好读书，不好读书;好读书，不好读书。

46、以下是一些家庭教育的最高境界名言：

47、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

48、”1.这句经典语录明确了家教教育中关键的因素是爱和关心。

49、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

50、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

51、”这句名言的原因是，培根认为孩子的成长和发展受到父母的教育方式的影响。

52、相反，不良的家庭教育可能导致孩子的行为问题、道德观念混乱等负面影响，甚至对社会造成不良影响。

53、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的个性。

54、培根家庭教育的名言是：“父母的教育方式决定了孩子的未来。

55、家长教育孩子要有计划、有方法，注重培养孩子的兴趣、爱好，让孩子在快乐中学习成长。

56、“教育的黄金法则是爱和关心。

57、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”

58、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉

59、家长要以身作则，做孩子的好榜样，孩子才会从他们身上学到正确的价值观和行为模式。

60、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

家庭教育的名言

61、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

62、以上是一些家教的经典格言和语录，希望对您有所启发和帮助。

63、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”

64、君子欲讷于言而敏于行。--《论语》

65、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

66、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。

67、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”

68、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

69、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。

70、教育的目的是让学生学会自主思考，自主学习和自主解决问题。

71、在这个快节奏的时代，每个父母都承担着巨大的压力，要生存，要养家，上有老下有小，每天的日子都异常忙碌，在忙着生活赚钱的时候，往往忽视了对孩子的教育，当发现孩子存在诸多问题，想改善的时候都已经比较困难了，所以，身为父母的人，即使你再忙碌，也要在孩子从小的时候，就重视孩子的教育和引导，这样才能让孩子从小养成良好的习惯，赵宇孩子不管什么时候都是每个家庭的头等大事，一旦错过，将难以弥补!

72、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

73、"任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败”

74、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。--《论语》

75、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

76、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”

77、以下是一些家教经典格言：

78、这句名言的是，父母的教育方式不仅仅影响孩子的未来，还对整个社会产生重要影响。

79、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

80、人的思维多取决于性格上的倾向，其言论多取决于被灌输的知识和主张，但其行为却多取决于他们长期养成的习惯

81、我们应该尊重孩子的天赋和能力，而不是试将他们塑造成我们想要的人。我们应该鼓励孩子追求自己的梦想，而不是将他们限制在我们的期望中。

82、因此，父母应该认识到他们在孩子教育中的重要性，注重培养孩子的品德和能力，以及提供良好的家庭教育环境。

83、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨。

84、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

85、家长教育孩子，不光是传递知识和技能，更是让孩子明白人生的价值和意义，引导他们做个正直、善良、有责任心的人。

86、家教要注重与学生的交流和沟通，了解学生的心理和需求。

87、做父母的教育小孩子，应当以“循循善诱”为依归，不应当以力迫威胁为能事。虽引诱和威胁都使得小孩子服从，但小孩子心里的愉快与不愉快则不可以道理计了。

88、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。

89、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。

90、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬

家庭教育的名言

91、教育人就是要形成人的性格。——欧文

92、家教要注重培养学生的综合素质，不仅仅是学习成绩。

93、家教学生的时间有限，如果老师能够在有限的时间内把爱和关心渗透至教育内容中，不仅有利于改善学生的学习效果，还能够对学生的生活和成长产生积极的影响。

94、家教要注重学生的个性发展，尊重学生的兴趣和爱好。

95、家长要给孩子充分的自由和空间，让孩子自己去探索和尝试，发挥他们的创造力和想象力。

96、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

97、德行是人格的光环，是居家、处事的根本，也是造就人才的重要基础。

98、父母教子，当于稍有知识时，见生动之物，必教勿伤，以养其仁；尊长亲朋，必教恭敬，以养其礼；然诺不爽，言笑不苟，以养其信。

99、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

100、尽信《书》，则不如无《书》。

101、这些名言都是家庭教育最高境界的表现，可以帮助我们更好地教育和培养孩子成为有责任感、自主性、创造力、创新精神、社会责任感和全球视野的人。

102、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

103、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

104、我们应该培养孩子的创造力和创新精神，让他们能够适应未来的挑战。我们应该教他们如何学习，而不是让他们死记硬背知识。

105、见善如不及，见不善如探汤。--《论语》

106、我们不能按照自己的意愿塑造孩子，因为他们的意志和志向可能与我们不同，他们的天赋和能力可能与我们不同，他们的兴趣和爱好可能与我们不同。

107、父母的教育方式包括他们对孩子的态度、价值观的传递以及教育方法的选择等。

108、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

109、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

110、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？

111、愉快和谐，因材施教，全面发展

112、回答如下：1.教育是一种使人们成为更好的人的力量。

113、要先学会做人，再学会知识。

114、译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

115、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶

116、家有教养，如有坚石；家无教养，如有沙土。

117、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。--《论语》

118、我们应该培养孩子的独立性和自主性，让他们成为有责任感和自主性的人。我们应该教他们如何做出正确的决定，而不是代替他们做出决定。

119、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

120、我们应该培养孩子的全球视野和文化意识，让他们能够理解和尊重不同文化和不同背景的人。我们应该教他们如何在全球化世界中生活和工作。

家庭教育的名言

121、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

122、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

123、译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

124、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。