教育经典名句【好句摘抄234句】

教育经典名句

1、学贵心悟，守旧无功。

2、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

3、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

4、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

5、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。

6、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

7、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

8、教书育人，功德无量。

9、意识是成功教育的基矗。

10、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡

11、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可的。

12、Inancienttimes,teacherschildishness.

13、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

14、心灵塑造的最佳工程师。

15、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

16、教师的人格是教育的基石。

17、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

18、建国君民教学为先——《礼记学记》

19、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

20、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

21、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。——蔡元培

22、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

23、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

24、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

25、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

26、浪费时间就是，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

27、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

28、自己永远是最划算的，别人也永远无法从你身上夺走。

29、Forallthestudents,allforthestudents.

30、循循善诱，诲人不倦的是老师。

教育经典名句

31、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

32、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

33、脚踏实地做事顶天立地做人

34、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

35、你知道关心父母，这让我很开心。

36、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

37、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

38、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

39、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.

40、莫让负能量的人改变了你正能量的思维，近朱者赤、近墨者黑。

41、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

42、Allforchildren,forallchildren.

43、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

44、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

45、一切为了孩子，为了一切孩子。

46、Trytothinkofyourselfasachild.

47、)己所不欲，勿施于人。

48、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

49、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.

50、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

51、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

52、脚踏实地做事，顶天立地做人。

53、太阳下最光辉的职业是教师。

54、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

55、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

56、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

57、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

58、独物之教风，以尽匹夫之责。

59、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.

60、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

教育经典名句

61、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

62、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

63、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

64、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.

65、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

66、IsucceededbecauseIwilledit!

67、教师要融于师生的相互理解中。

68、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.

69、Likechildren,treatchildren.

70、学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。

71、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

72、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

73、不自满者受益，不自是者博闻。

74、、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

75、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

76、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

77、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

78、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

79、吾日三省吾身。

80、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

81、学而不厌，诲人不倦。——孔子

82、师者，人之模范。——杨雄

83、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

84、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

85、教育无小事;教师无小节。

86、学为人师行为世范

87、昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

88、博观而约取，厚积而薄发。

89、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

90、想让生命辉煌，就别浪费青春。

教育经典名句

91、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

92、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

93、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

94、Thebestengineerinshapingthemind.

95、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

96、Honestandearnestteaching.

97、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

98、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

99、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

100、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.

101、天荒地老，教师的童心不泯。

102、不愤不启不悱不发。——孔子

103、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

104、路是自己选的，就要对自己负责。

105、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

106、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.

107、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

108、温故而知新，可以为师矣。

109、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

110、有关教育的格言警句2

111、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

112、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

113、没有疑问就等于没有学问。

114、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

115、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

116、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

117、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

118、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

119、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

120、一片丹心报国，千秋青史胜封侯。

教育经典名句

121、我国著名的教育学家的名言警句2

122、老老实实做人，认认真真教书。

123、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

124、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

125、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

126、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

127、行是知之始，知是行之成。——陶行知

128、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人,你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力,你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。

129、教育是国家的主要防御力量。——伯克

130、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

131、三人行必有我师。——孔子

132、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

133、学而不思则罔，思而不学则殆。

134、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——

135、陶行知的名言

136、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.

137、Teachkindnessknowsnobounds.

138、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.

139、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

140、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

141、学高为师，身正为范。

142、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

143、我国著名的教育学家的名言警句赏析

144、Workinthegreenlife,noregrets.

145、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

146、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

147、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

148、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

149、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

150、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

教育经典名句

151、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

152、心灵的沟通胜于知识传递。

153、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

154、我国著名的教育学家的名言警句3

155、Educationandreciationareequaltothesquareofeducation.

156、我国著名的教育学家的名言警句1

157、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.

158、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。

159、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。

160、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——

161、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

162、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

163、我相信你能找回学习的信心。

164、Adheretotheheuristic,avoidinjection.

165、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

166、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

167、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！

168、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

169、不尊重学生，就是不尊重自己。

170、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

171、Byvirtueofbeingmoving.

172、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

173、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

174、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.

175、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.

176、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

177、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

178、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

179、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.

180、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

教育经典名句

181、努力把自己当成一个孩子。

182、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

183、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

184、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

185、喜欢孩子，善待孩子。

186、、学然后能行，思然后有得。

187、要做人民的先生先做人民的学生。——

188、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

189、窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

190、学为人师，行为世范。

191、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

192、Highschoolteacher,whoisthenorm.

193、)不学礼，无以立。

194、我成功因为我志在成功!

195、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

196、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

197、坚持启发式，避免注入式。

198、Nodoubtisnolearning.

199、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

200、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

201、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

202、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.

203、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

204、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

205、弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。

206、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

207、兴趣是最好的老师。

208、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

209、教育加赞赏等于教育的平方。

210、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

教育经典名句

211、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

212、Interestisthebestteacher.

213、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

214、)孔子曰：“不学礼，无以立。”

215、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

216、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

217、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

218、知识就是力量。——培根

219、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

220、教育植根于爱。——鲁迅

221、师者，传道授业解惑也。

222、以德感人，为人师表。

223、为学生的一切，一切为学生。

224、言必信，行必果。——孔子

225、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

226、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

227、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

228、先学会做人，再学会知识。

229、唯有经过风雨锻炼过的才能成为真正的水手。

230、教育植根于爱。———鲁迅

231、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，……一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。

232、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

233、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。”（《论语.学而》）

234、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。