三年级语文提示语和引语-通用45句

1、这里的“他说”是转述人直接引用别人所说的话。

2、提示语是提示人物的表情、动作、内心活动以及环境变化等等的说明语，剧本中一般用括号括起。在欣赏戏剧时，能把握戏剧的语言，从人物的语言着手去分析剧本中的人物形象是很好的。因为剧本中人物的语言都有其个性化的特点，“闻其声而知其人”。剧中人物语言的个性化，是由人物的出身、身份、年龄、经历、性格以及所处环境等因素决定的。用个性化的语言塑造人物形象，就能更集中、更鲜明、更形象地表现人物的性格特征和内心世界。

3、引语就是引用别人的话。

4、二、标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除；

5、四、有称呼语的，称呼语要去掉；

6、三、引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；

7、直接引语即直接引用别人的话，如：“我很喜欢这个游戏。

8、例如：妈妈说：“我今天加班。”需要改变的只是：“我今天加班。”这一部分。

9、例如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”变后为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。

10、同位语即在转述句中加入一个同义词或同类词来说明被转述的名词，如：“他说他很喜欢这个游戏，这个游戏是一款冒险游戏。

11、改转述句的口诀：

12、”这里的“这个游戏”是同位语，用来说明之前所说的游戏是一款冒险游戏。

13、说明方法有两种：同位语和定语从句。

14、当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。

15、五、引语是疑问句的，要变成陈述的语气。

16、这是语法倒置使用，没有什么特殊意思。

17、二去冒、引改为逗；

18、小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。”

19、提示语：在引号之外交待说话者及其情态，主要写清谁说的，在什么情况下说的，是怎样说的。

20、答：什么是提示语什么是引语？

21、妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。

22、”他说。

23、老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。

24、转述句方法有两种：直接引语和间接引语。

25、例如：妈妈说：“我今天加班。”其中“我”指代的是妈妈。所以，要变成“她”。改后为：妈妈说，她今天加班。

26、改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

27、如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”

28、老师对小丽说：“你的表现最出色。”

29、定语从句即在转述句中加入一个修饰被转述名词的从句，如：“他说他很喜欢这个游戏，这个游戏是他昨天买的。

30、妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。”

31、引语：指引用的人物原话，即引号之内的内容；

32、一找人称；

33、间接引语则是将别人的话转述成自己的话，如：“他说他很喜欢这个游戏。

34、一、只改变引语部分，提示语不变；

35、”这里的“他说”是转述人将别人所说的话转述成自己的话。

36、“直接引语变间接引语”这种题型在小学中、高年级语文试卷中常常出现，有一定的难度，很多学生容易出错。其实，直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话。“直接引语变间接引语”就是要求把别人说的原话进行转述。答题时，只要注意以下几个方面，便不会出问题了。

37、老师对小丽说，她的表现最出色。

38、”这里的“这个游戏是他昨天买的”是定语从句，用来修饰之前所说的游戏。

39、上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

40、小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。

41、例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。变后为：老红军说，小鬼骑上他的马吧！

42、三看句前谁对谁；

43、六、间接引语改为直接引语的方法正好相反，上面的五点都适用，如第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

44、改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。

45、四改人称你我他；