精选主谓宾句子举例【113句】

1、WestudyEnglishatschool.we主语study谓语English宾语atschool地点状语2.Hetoldusthenewsyesteady.He主语told谓语us间接宾语thenews直接宾语yesteady.时间状语

2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都看。

3、老师发现A——宾语从句；

4、主谓宾宾补结构，其中宾补是宾语补足语：

5、在这些例子中，主语是句子的主体，谓语是句子的动作或状态，宾语是动作的承受者，而宾补则是对宾语的补充说明，使句子更加完整和详细。

6、常用的有call,name,make,wish,find,choose等。

7、介词短语onallday补充说明宾语thelights的状态

8、使役动词表示的是"让某人做某事"，补语是省略to的不定式，也就是动词原形。

9、I'mgoingtopaintthedeskpink.我打算把桌子涂成粉红色。

10、动词短语goout作宾补，补充说明宾语him的情况。

11、Icallyouacoward.我称你为懦夫。

12、Thebosshasmedotheworkmyself.老板让我自己干活。

13、Shepaintedhernailsred.她把自己的指甲涂成了红色。

14、Ibelieveyouhonest.我相信你是诚实的。

15、主语we，谓语动词keep，宾语classroom，宾补clean。

16、-Wefoundthebookquiteinteresting.（我们发现这本书相当有趣。）

17、过去分词在这里表被动。常用的有have,get,make和感官动词。

18、定语——清早的、花瓣上的

19、谓语——浮现在

20、Iwishyouaspeedyrecovery.我祝你尽快康复。

21、关于英语的语法和我们汉语语法差不多，所以主谓宾状也就差不多了。例如Igotoschoolatseven.我在七点去学校，句中I是主语，go是谓语，school是宾语，atseven是状语。这和汉语语法一样主语是人称代词和名称，谓语是动词，宾语是人称代词宾格和名称，状语是指时间或地点。

22、Youdrivemecrazy.你让我疯狂。

23、①wekeeptheclassroomclean。

24、Iwarnedyounottogooutatnight.我警告过你晚上不要出门。

25、定：罪魁祸首的

26、可以用一种简单的填充法来显示这些例子。

27、跟形容词宾补的动词

28、③Ikepttheroomwarm.我保持房间温暖。

29、含有主谓宾状语的句子：Ioftenreadbooksatsixinthemorning

30、状（原因状语）：由于这件事情

31、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

32、常用的有ask,expect,invite,warn,get,order,teach等。

33、Leavemealone.让我静静。

34、（我主语）（涂色谓语）（桌子宾语）

35、先写出一个主谓宾结构的句子，比如:那位同学是办正在认真读书（后文中为避免反复书写，将用字母A代表这个句子），然后用这个句子来充当各种从句。

36、-Iconsidertheideaagoodone.（我认为这个主意很好。）

37、-Theymadethehouseahome.（他们把房子变成了一个家。）

38、我是一名学生。

39、跟动词的ing形式宾补的动词

40、状语——不停地

41、Mymothergetmetocleantheroom.妈妈让我清理屋子。

42、-Thecatbroughtmeadeadmouse.（猫给我带来了一只死老鼠。）

43、-Theteachergaveusabook.（老师给了我们一本书。）

44、由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.

45、这个句子:

46、Shewasconsideredtobeagoodteacher.她被认为是个好老师。

47、-Theyfoundhimguilty.（他们发现他有罪。）

48、Hewasunderstandtohavebeenextremelypopular.他被认为是曾经特别火过。

49、主：老师

50、句子中的thedesk是宾语。一般来说，一个句子由“主谓宾”结构组成

51、Donotletthebabyhavesweetsveryoften.不要让孩子经常吃甜食。

52、我是主语，

53、我们保持教室干净。

54、最常见的不完全及物动词是使役动词，主要有四个，make,have,let,get.

55、-Shemadehimasandwich.（她给他做了一个三明治。）

56、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.

57、常用的有各种感官动词，see,hear,find,watch,smell,discover,observe等，还有get,have,keep等。

58、主语I，谓语动词give，宾语thousand，宾补dollars。

59、主语——往事

60、一个主谓句，简单说来，就是主语+谓语+宾语。主语一般放在句子开头，它前面可以用定语修饰。谓语一般放主语后面，前面用状语修饰。宾语放在动词或形容词谓语的后面。

61、跟tobe+名词或形容词宾补的动词

62、主谓宾结构最简单的例子，就是“我爱你”。一个句子只要像“我爱你”这句话一样有主谓宾就是正确的。

63、I'mgoingtopaintthedesk.也是完全正确的。

64、宾语——露珠

65、（主）+（谓）+（宾）+（宾补）

66、Hemadethebabylaugh.

67、句子成分

68、高高的烟囱上站着一只小鸟。主语是烟囱上，谓语是站着，宾语是小鸟。高高的和一只分别做烟囱和小鸟的定语。

69、Isupposeyoutobethebestinyourclass.我认为你是班里的最厉害的。

70、Goodhabitsmakeyouasuccessfulman.好的习惯让你成为成功的人。

71、Isawyourarticlepostedontheinternetbyothers.我发现你的文章被别人发到了网上。

72、Theteachermakesmedomyhomework.老师让我写作业。

73、是是谓语，

74、Ichoosehermybride.我选择她成为我的新娘。

75、状语——轻轻地

76、主语——阳光

77、Canyouteachmehowtoswim?你能教我怎么游泳吗。

78、跟带to不定式宾补的动词:

79、主谓宾宾补结构：

80、补语——前

81、Iheardthebirdssing.

82、常用的有find,get,make,believe,drive,paint等。

83、主谓宾宾补结构是英语句子中的一种常见结构，其中“宾补”指的是宾语的补充成分，用来进一步描述宾语。以下是一些主谓宾宾补结构的句子例子：

84、例如句子:

85、谓语——拾走

86、A是班级最勤奋的学生——主语从句。

87、Myfriendaskedmetoplaybasketball.我的朋友叫我去打篮球。

88、Ifindthebirdsinginginthetree.我发现鸟儿在树上唱歌。

89、Idon'twanttomakeyouangry.我不想让你生气。

90、定语——我的

91、跟名词宾补的动词:

92、跟过去分词宾补的动词:

93、②Igivehimathousanddollars。我给了他一千块钱。

94、-Thestudentselectedherpresident.（学生们选她为。）

95、-Iconsiderhimagoodfriend.（我认为他是一个好朋友。）

96、宾语——眼

97、Youkeptmewaitingforsolong!你让我等了这么长时间。

98、Thenewevidencesprovedhimtobeinnocent.新的证据显示他是无辜的。

99、Thepolicefoundhiminnocent.警察发现他是无辜的。

100、往事不停地浮现在我的眼前.

101、补：骂得狗血淋头

102、Noonesawhimgoout.

103、Ihearsomeoneknockingonthedoor.我听到有人正在敲门。

104、Ididnotexpectyoutocome.我没预料到你要来。

105、跟省略to的不定式的使役动词

106、主语I，谓语动词kept，宾语room，宾补warm。

107、Heletthegirlgo.

108、常用的有consider,believe,find,prove,suppose,understand,declare等。

109、补语——点点

110、主谓宾宾补结构，其中宾补是宾语补足语和宾语补语的结合：

111、Theyleftthelightsonallday.

112、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>

113、学生是宾语。