优选三年级照样子写一写注意引号用法【87句】

1、一、冒号引号的用法

2、表示需要着重记述的对象(强调)。如：写文章要做到“有序”。

3、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说：先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，会在总述的后面用上冒号。

4、表讽刺、否定

5、表示特殊含义

6、表示行文中直接引用的部分。如：老师说：“明天天气好，我们去郊游吧。”

7、例：老根据地人民做的鞋是“量天尺”。

8、格式： ××说：“…………”

9、间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。

10、冒号的用法:

11、引号的用法:

12、这个词的“幸福”意味着快乐和满足。

13、这里的引号将老师的命令直接引用了出来。

14、第二种用法是，用于提示语之中，也就是前面是说的话，用引号引上，中间用某某说，在后面再用引号接着说。

15、冒号:运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确。

16、表示特殊含义，如：这样的“聪明”还是少一点好。

17、表示特殊意义

18、)丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你!”

19、例句中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。

20、其次，引号还可以用来表示特定含义或引发思考。在写作中，我们可以使用引号来表达某个词语的特殊含义，或者表示某个概念的思考。例如：

21、哥哥在前弟在后，

22、人前话后正常用，

23、表特殊称谓

24、三、着重指出例：“乱扔垃圾”这个坏习惯一定要改掉。

25、表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）

26、老师说：“小明，请你读一下这个句子。”

27、例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）

28、例：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。

29、引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，

30、一、表示某人说的话例：妈妈说：“今天很冷，多穿点儿。

31、间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，

32、表示解释或说明时间:上午八时。3表示总结上文:

33、例：从某种意义上说，“说”就是做。

34、双引号如双胞胎，

35、表强调突出

36、特指，引用，借用，说的话，特定称谓

37、话分两段人在中，

38、引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，例如：

39、（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的）

40、引号的六种用法和例句:

41、双引号把话儿括。

42、)“怕什么!海的美就在这里!”我说道。③

43、表示需要着重记述的对象(强调)写文章要做到“有序”

44、例：伟人教导我们说：“好好学习，天天向上。”

45、引号:引号有双引号和单引号两种。一般用双引号,引文内还有引文,就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话,用引号;间接引用别人的话,不用引号。连续引用几个文段时,每段开头都要用前引号,只在最后一段用后引号。

46、表示提起下文

47、第一种用法是，用在某某说的后面，也就是提示语之前，比如，妈妈说，后面加冒号引号。

48、提示语后点冒号，

49、不要把双引号弟弟漏。

50、②表示需要着重论述的对象。

51、在三年级上册语文课本中，引号的用法主要有两种。首先是直接引用他人的话语或文字。当我们想要引述别人的原话时，可以使用引号来标示。例如：

52、③表示具有特殊含义的词语。冒号的用法一句话的意思解释，谁讲的话，停顿时用

53、引号的用法:①表示行文中直接引用的话。

54、引号的用法：

55、需要注意的是，引号的使用要符合语文规范，不应滥用。在平时的学习中，我们可以多读多写，通过阅读优秀的作品来熟悉和理解引号的正确运用。

56、双引号把话儿括；

57、话前人后藏冒号，

58、例子: 小明跑过来大声说：“妈妈，这是我送您的母亲节礼物，祝您节日快乐。”

59、分两种情况：

60、”二、特定称谓例：那个“红领巾”正在扶老奶奶过马路。

61、双引号用法口诀：

62、第三种用法是，提示语在后面，前面是说的话，用引号引上，最后是某某说。

63、)“哎呀，真是美极了!”皇帝说②，“我十分满意!”

64、冒号引号有三种用法。

65、冒号休息不使用，

66、用在称呼语的后面，表示提起下文：在书信、公文中常常出现，如“同志们”这一称谓语后的冒号，引出后面现在开会了。

67、句前句后来呼应，

68、)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。

69、例：　他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。

70、我们班有四名同学获奖:小米、小明、小红、小李。

71、细心的伙伴要牢记，

72、用在提示词后边，表示引出具体内容：例如“指出”后引出的下文是一串句子，引出的下文完成，要用句号。

73、冒号　　冒号：　　1、表示提示语后的停顿。　　2、表示下文或总括上文。　　冒号〔:〕:用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。如：这种惊人产事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了"歧途"，不包括后边，所以用错了。应把"歧途"后面的逗号改为句号。）　　没有特别提示的必要就不要用冒号。如：他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去）　　比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。（冒号应该改为逗号）　　在句子万分内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。（句中不能用冒号，应删去。）　　“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。　　如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。　　引号　　引号〔“”〕:表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。　　引号的作用主要有：　　a．表示引语　　b．表示特定称谓　　c．表示特殊含义需要强调　　d．表示否定和讽刺　　引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。　　使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。　　引号是一种很重要的标点符号，它包括起引号（用“表示）和引回号（用”表示）两部分。　　引号最基本的用法是引用。引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来。分三种情形。例如：　　1)丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：①“先喂饱你！”　　2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说，②“我十分满意！”　　3）“怕什么！海的美就在这里！”我说。③　　说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。　　间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。例如：　　4）适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。　　5）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。　　6）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。　　由4）、5）、6）我们可以看出，跟引回号在一起的句号或逗号，都要放到引回号之后。如此相对照，直接引用是完整地明引某人原文，句号或逗号等打在引回号之前。　　一般地说，起引号跟引回号要成对用，但也有例外，即一段接一段地直接引用时，中间段落只在段首用起引号，该段段尾却不用引回号。例如某人说了五段话，则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号，第一、二、三、四段段尾却不用回引号，回引号只用在第五段末。另外，引号里面又要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：　　7）我听见韩麦尔先生对我说：“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错。”　　引号除了引用外，还具有强调的作用，例如：　　8）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。　　9）说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。　　另外，引号还有反语的效果，用来表示讽刺和嘲笑。例如：　　10）他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。　　例10中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。　　引号总结：1：表示引用的部分。　　2：表示特定的称谓或着重指出的部分。　　3：用于具有特殊含义的词语。　　4：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。　　5：表示讽刺或否定的意思。

74、引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。

75、说明：例1)是说话人在前，说话在后的情形，例2)是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3)是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。

76、四、表示引用例：“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的名言。

77、这里的引号将“幸福”这个词语标示为特殊含义，表达了对幸福概念的思考。

78、引号的用法主要有两种。首先是直接引用他人的话语或文字。当我们想要引述别人的原话时，可以使用引号来标示。例如：

79、提示语在前。

80、)现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

81、这样的“聪明”还是少一点好。

82、表示行文中直接引用的部分。

83、)适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。

84、引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。

85、这是双引号的用法口诀。

86、引号引号是一对，见到说话就要引。

87、提示语在中间。格式：”…………”××说，“………….”