景物描写赏析81句

1、烘托(渲染)气氛。通过特定的环境描写,营造特定的气氛;暗示社会环境。如《故乡》中描绘了故乡萧瑟的景象,渲染了农村萧条、荒凉的气氛,烘托出“我”悲凉的心境。

2、《西游记》中的“三打白骨妖”一节，通过描绘白骨妖的幻化场景和山间景色，表现出作者对自然美景的敏锐观察和深刻理解。

3、《三国演义》中的“赤壁之战”一节，描绘了赤壁战场上的壮阔场景和战争场面，体现了作者对战争和军事战略的深刻理解和认识。

4、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。

5、③揭示社会本质特征，揭示主题。

6、文学作品描写景物离不开修辞的运用，修辞能把景物写活，古典诗歌也不例外，写景诗句中同样也会运用一些修辞手法，常用的有比喻、拟人、夸张、对偶、双关、互文、设问、反问等。

7、海明威《老人与海》：“那天晚上，他们看到了一条巨大的鱼，他们一直跟着它，直到黎明。”

8、分析景物描写可以从以下分析：

9、《儒林外史》中的“周进中举”一节，通过描绘周进中举后回到家乡的景象，展现了作者对乡村生活的深刻理解和关注。

10、艅艎何泛泛，空水共悠悠。

11、窄窄的街道被两串挨得紧紧的大小不一样式各异的车辆挤得满满的。

12、这段话描写了一个女性的容貌，通过对她的脸部特征的描写，展现了她的美丽和神秘。张爱玲的语言简练而富有感染力，让人不禁为她笔下的人物所倾倒。

13、《水浒传》中的“景阳冈”一节，通过描述景阳冈上的景色，以及武松打虎的过程，展示了作者对武松这个英雄形象的塑造和渲染。

14、一-、表还要点:

15、《湖光山色》

16、②交代人物活动背景，烘托人物性格、心.理;

17、⑤暗示或象征社会环境，衬托主题。

18、在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。

19、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

20、全诗清新易懂，是王维的名篇。“明月松间照，清泉石上流”更是妇孺皆知、传诵千古的名句。秋雨过后，空山幽幽。明月泻洒松间，清泉在石上款款流过。是一种何等清幽、别致的画面，摄人心魄，任何语言都表达不出这种意境，只有原诗能够做到。

21、推动情节发展。有些环境描写具有推动故事情节发展的作用。如《水浒传》“风雪山神庙”一回,多次写到雪大,推动了故事情节一步一步往前发展。

22、那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

23、整首诗，营造了一种夜的静谧，桂花凋谢的声音都能听得到。山鸟的间或鸣叫，使春山之夜，显得更加幽静。

24、太阳已经不凉了，天空像一汪无垠的靛蓝染缸，干净，没有一丝杂质。

25、月出惊山鸟，时鸣春涧中。出自王维的《鸟鸣涧》：

26、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。出自南梁王籍的《入若耶溪》：

27、这段话描写了一个典型的中国农村的场景，通过对土坡和树的描写，展现了农村的自然景观和生态环境。鲁迅的笔触简洁明快，却又充满了深刻的思考和感悟。

28、张爱玲《红玫瑰与白玫瑰》：“她的脸，像一朵玫瑰，红得那么鲜艳，白得那么娇嫩。”

29、《红楼梦》中的写景描写堪称经典。其中一段描述了荣府的花园：“花园中，绿树成荫，鲜花盛开，蜂蝶纷飞。湖水清澈，鱼儿嬉戏。

30、烘托人物形象,暗示人物的命运。先描写出故事发生时特定的场景,然后用当时的场景作为衬托突出人物形象。如《植树的牧羊人》一文,写荒原的荒凉,就有烘托人物的执着形象的艺术效果。

31、鲁迅《故乡》：“我家后面有一个很高很高的土坡，上面长着一棵很大很大的树。”

32、明月松间照，清泉石上流。

33、空山新雨后，天气晚来秋。

34、另外，《红楼梦》中还有许多描写花草树木的细腻描写，如“翠柳烟蒙蒙，榴花照眼红”等，使人仿佛置身于花园之中。

35、二、表述格式

36、这首诗，是最早以动写静的典范。蝉噪才显得深林更加静谧，鸟鸣才使得山谷更加空幽。如此幽静的环境，作者厌倦了长年漂泊的生活，动了归隐之意。

37、二、从表现手法的角度赏析

38、假山巧妙，石径曲折。林荫小道，曲径通幽。一片宁静和谐的景象，给人以心灵的慰藉。”

39、这段描写以细腻的笔触勾勒出了花园的美丽景色，通过形象的描绘和细节的刻画，使读者仿佛置身其中。同时，通过对自然景色的描写，也展现了人与自然的和谐共生。

40、街道的两边除了房子和车辆，还稀稀拉拉的伫立着年轻的银杏，在耀眼的阳光下小心翼翼的颤抖着，仿佛在柔声细语的向来人述说着，这不是目的地，它们不是这里最美最典型的代表，不要因为它们不算入流的容颜，打扰了心情，显得那么含蓄、谦卑。

41、这段话描写了一个渔民的生活场景，通过对鱼的描写，展现了海洋的神秘和壮阔。海明威的语言简洁明了，却又富有诗意和感染力。

42、王维是唐诗中景物描写的大师，充满了禅意、空灵。苏东坡的评价最为精准，“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

43、我不是一个会注意脚下的路的人，在这个不是很规整甚至称得上破败的地方，上空才是它的魅力所在。

44、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

45、描写景物的方法，①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；②渲染气氛，烘托人物心情；③展示人物性格；④推动情节的发展；⑤借景抒情，情景交融。景物描写的主要作用、效果：渲染——通过景物的什么特点来分析渲染了什么氛围——就景物本身分析衬托或烘托——分析景物中的人物的性格、心情等——就景物与人物、情节的联系

46、xxx具体描写....景色，营造(创设)了一种...气氛;渲染(定下)了..的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下...情节展开作了铺垫，推动....的情节发展。

47、①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系;

48、随意春芳歇，王孙自可留。

49、②交代人物身份，表现人物性格;或影响或决定人物性格;

50、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

51、此地动归念，长年悲倦游。

52、③渲染气氛，奠定基调;为刻画人物作铺垫;

53、自然环境(人物活动的具体场景):

54、《红楼梦》中的写景描写堪称经典，如“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”描绘了秋天的美景，给人以清新、宁静的感觉。

55、古诗中以动写静的“鼻祖”

56、古诗中以动写静的“大师”

57、《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。

58、社会环境(故事发生的时代背景):

59、诗人写景时，除安排顺序外，总要运用一些表现手法。最常见的是一些抒情方式和描写方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景衬哀情；后者如动静结合（或以动衬静）、虚实结合（或以虚写实），这些手法是我们在鉴赏诗歌时需要结合诗句具体分析的。

60、湖光山色，恍若仙境般的美丽景色，让人仿佛置身于天堂之中。湖面如镜，平静而宁谧，反射出蓝天白云和远山的倒影，仿佛是一幅完美无瑕的画卷。山峦连绵起伏，绿树成荫，给人一种无限舒适的感觉。远处的山峰被云雾缭绕，如同仙境中的巨型蓝灰色绒带，通过空中的相互纠缠交错，将天与地连接起来。微风拂过，带来阵阵清香，让人的内心平静安宁。

61、贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”、常建的“万籁此俱寂，但余钟磬音”，也都是以动写静的范例。

62、④推动故事情节发展;

63、赏析动静结合的景物描写，不能只停留在优美的句子上，要通过丰富的想象力，把景物描写置换成一幅幅优美的画面，进行第二次创作，使人如临其境，如闻其声。以动写静正是形成画面的上乘技巧。

64、明月松间照，清泉石上流。出自王维的《山居秋暝》：

65、人闲桂花落，夜静春山空。

66、不同诗歌写景角度不同，有的偏重于空间顺序，有的偏重于色彩描绘，有的则从人物感觉器官角度去描写景物。我们在阅读时，读出这些角度的话，就能读懂诗歌写景的特色。

67、以下是一些写景的名人名著的段落及赏析：

68、这段描写不仅展示了作者对自然美的敏锐观察力，也体现了他对人性和情感的深刻洞察。

69、阴霞生远岫，阳景逐回流。

70、《红楼梦》中的“林黛玉进贾府”一节，描述了黛玉从家乡带来的细软礼品，以及贾府中美丽的景色，如“黛玉进贾府，引入胜画”。

71、这些描写不仅展示了作者对自然景色的敏锐观察，还通过细腻的笔触传达了情感和意境，使读者沉浸其中，感受到了美的力量。

72、这些名人的名著中，通过对景物的描写，不仅展现了自然景观和人文环境，更是通过对细节的刻画，传递出了深刻的思想和情感，让人们在欣赏美的同时，也感受到了生命的力量和意义。

73、这些修辞不仅能形象生动地再现事物的特征，而且能恰到好处地表现作者感情，也能使诗歌语句整齐，体现音乐美。鉴赏时同样不能忽视修辞的欣赏。“露似真珠月似弓”这句写景的诗句只能从修辞的角度探讨其妙处，探讨作者流露的思想感情。

74、（一）运用比喻、排比、拟人等修辞手法（二）动静结合（三）色彩的渲染（四）采用白描手法写景（五）从多种感官写【触觉，视觉，听觉】（六）移步换景，多角度的进行描写（七）正面与侧面相结合（八）对比描写，突出景物特点

75、三、从修辞手角度赏析

76、物活动提供背景。如《驿路梨花》一文开头,先写哀牢山山势连绵,写夕阳西下等自然环境,表明时间,衬托出“我们”的焦急心情,为小屋的出现做好铺垫。

77、写景的方法

78、一、从描写景物的角度去赏析

79、①点明故事发生的时间、节令和地点;

80、①环境本身(交....时间，交....背景,营.......氛围,渲染...气氛)→→②情节(推动，暗示，铺垫)→→③人物(烘托，衬托)-→-→④主题(表达，寄托，暗示，揭示)0

81、赏析：车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。